支教，神圣的名詞，任重道遠的動詞。因為經歷過，才看到折翼的天使，才體會到沉默孤獨下的不安，才知道自己是多么的渺小。自大的認為，帶去了外面新鮮的世界，卻不想，帶走了一生永難忘的記憶。
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大一下學期選擇去遼寧省孤兒學校（現遼寧省光明學校）支教。會長讓我們選擇高年級還是低年級學生，想都沒想就舉手“我選高年級”，那時，心里就一個想法，即使他們有棱角，我也希望他們不會因為時間的流逝忘記我，因為成長的迅速埋藏我。自私的想法，卻從未后悔過。
初次見面，悄然的寂靜，無聲的尷尬，一雙雙好奇的的大眼睛盯著我，平靜，微笑,“大家好”。我們年紀相差不大，所以，我更愿他們叫我姐姐。之前，跟班主任談過，對他們也有一些了解。本著想走進他們內心的想法，卻不想，他們給我上了一堂人生中最珍貴的課。班上32個人，都是假期留校的學生（因為家里的特殊原因，留校過假期），最大的僅僅比我小兩歲。走上講臺，翻開昨晚備好的課本。“上課了，這節課是英語課，大家把。。。”。臺下就三雙眼睛看向我，其余的都各干各的，“上課了”又一遍，四個人抬起了頭又低下了。其實站在這里之前，我想了很多種可能發生的意外，倒也沒多大的灰心。課間，我坐在后排，開始靜靜的聽他們聊天，沒有代溝，順其自然，我也加入進去了。后來，才知道，他們不是不聽講，而是根本不會，甚至26個英文字母都記不全。我問同學“你們最喜歡哪節課”，“體育課”一口同聲。“好，下節課改為體育課”。或許因為這件小事，拉近了我們之間的距離。一起投籃，跑步，比賽。就這樣，幾天后，我真正的融入到他們之間。再后來，我才真正碰到刺痛我內心的那根刺。
班里有個叫小A的男生，初三，是班里的“頭頭”，一直給我一種隨性的感覺。比如老師不許他上課睡覺，他我行我素；叫他去拿體育器材，他立馬起身行動。平常嘻嘻哈哈，感覺什么事都不會上心。卻不想，在一次課上，忽然轉過頭跟我說“姐，我不想上學了”。我愣住了，“為什么”我問，“在學校浪費時間，聽不懂課，不如出去打工賺錢”。其實，在這個學校里的學生，有很多人都有這種想法，都渴望走出校園，除了家里有親戚管的，其余的，一年365天，他們每天只能待在校園里，偶爾幾次出游，可以呼吸到外面的空氣。他們說這里是他們的“監獄”，可我知道，這里是保護他們的港灣。15，16的孩童沒有羽翼，他們拿什么出去生活。因為家里特殊的情況，有些人在我們所稱的小學階段就已經進社會靠力氣賺錢了，他們說這些話時很平靜，卻讓我很震驚。我們在那個年紀時，我們又在做些什么，哪個不是家里的寶。又有多少人會像他們一樣，弱小的肩膀，扛起家里的頂梁。
或許，有人會說，既然國家給提供了這么好的學習環境，為什么不珍惜，好好學習，出人頭地？出人頭地，哪個孩子不想這樣，我們只看到他們玩世不恭的外貌，又有誰知道，他們只是想讓家里年邁的爺爺奶奶少出一份力，多享一份清福。出生時，老天給了他們一對殘缺的羽翼，后天，他們想用雙手打造出完整的羽翼。他們不愛學習，因為他們在外面太久了，沾了太多的塵氣，靜不下，小小的年紀接觸到大人的世界。在他們眼里，不懂什么叫天真，什么叫無憂。每個人眼里總有幾分憂愁，散不去。走進了內心，卻探不到心底。
想寫這篇文章，也是因為前幾天，支教的學生給我發消息，他說他今年假期回家了，家里人給他很大的壓力，他不知道以后該做什么；他說他很孤獨，跟他同輩的，他叫姑姑或大爺，他們卻叫爸爸媽媽；他說他想我們了。沉默了一會兒，“上學！”我說，盡最大的努力考上高中，只有這樣，未來才會有保障。結束支教的前一天，給班里的同學說了我自己上學，打工的經歷。因為上過學，有更多的選擇，不僅僅是出力小工；因為曾經努力過，可以讓家人少一些擔心，可以讓你的羽翼更加豐滿，可以飛向你想去的那片藍天。
離開前，我給每個人寫了一封信，希望他們能夠成為內心深處最初的自己；希望他們不被城市過多的繁華遮住了眼。時間不長，我們從陌生到熟系，到知心。在黑板上，留下了我的聯系方式，相信我們還會再見面。那時的我們，看著彼此，相視一笑。
現在，偶爾接到陌生的電話，提了姓名，報了現狀，聊些日常。短短幾分鐘，也會勾起曾經的歲月。
看慣了城市間的車水馬龍，依舊不忘那喧囂中的寧靜。
你問我，支教，帶去了什么？
知識不多，多一份信念，多一份夢想！
帶走了什么？
帶走了，我在城市中丟失的心。
愿天使們永遠不要忘記那個曾經出現在你們年少時光里的我，因為在心底，我為你們留下了永遠的印跡
