朋友家的孩子娜娜今年3歲了，來我們家玩的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常聽到她的哭聲，因?yàn)橛行枨蟮臅r(shí)候，她不說話來表達(dá)，會(huì)直接用哭來表示，朋友就開始猜孩子為什么哭？問她是不是要這個(gè)玩具？他看一下不是，繼續(xù)哭。朋友又繼續(xù)猜，是不是要喝奶？娜娜一邊搖頭一邊哭，最終的結(jié)果就是，朋友耗盡了所有的耐心，把孩子訓(xùn)斥了一頓，并且告訴娜娜:”我不管你了，你再這樣你看我打不打你。
說實(shí)話，我看著都很累。
朋友也非常苦惱，也會(huì)反思，但是并找不到真正的原因，就自己在那里猜測各種原因，第二天繼續(xù)循環(huán)，周而復(fù)始。
直到我看了《遇見孩子，遇見更好的自己》這本書，我才真正的明白造成娜娜身上這些問題的原因是什么？
《遇見孩子，遇見更好的自己》里說:要解決子女的問題，得先解決父母自身的問題——也許后者才是更重要的環(huán)節(jié)。
孩子的言行舉止就是父母身上的折射！
我把這個(gè)觀點(diǎn)告訴朋友以后，她告訴我:“她平時(shí)不怎么帶孩子，都是她奶奶帶她，她奶奶會(huì)各種滿足她，也會(huì)在她還沒有哭或者想哭的時(shí)候就去滿足”或者立馬轉(zhuǎn)移注意力，換著花樣哄她。所以并不都是孩子的問題，而是家長的言行給孩子造成了這樣，先從自身找原因會(huì)比試圖改變孩子要容易得多！
《遇見孩子，遇見更好的自己》這本書主要是給家長們的10堂心靈成長課，以孩子為中心，以家長為主線，來告訴家長要解決子女的問題，要先解決父母自身的問題，后者才是更重要的環(huán)節(jié)，父母需要和孩子共同成長。
就像希拉里克林頓所言;我第一次做你的母親，你第一次做我的女兒，讓我們彼此關(guān)照，共同成長。
《遇見孩子，遇見更好的自己》這本書是由[美]賽西·高夫,[美]戴維·托馬斯,[美]梅麗莎·切瓦特桑三位心理輔導(dǎo)工作者一起書寫的。三位作者一起在梅麗莎創(chuàng)辦的明日之星輔導(dǎo)中心也就是家長輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上班，這家機(jī)構(gòu)主要針對(duì)5--18歲的少年兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，所以作者們擁有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都在這本書里，供家長們學(xué)習(xí)和成長。
在《遇見孩子，遇見更好的自己》里讓我學(xué)會(huì)了3點(diǎn):一、如何打破原生家庭的束縛 二、打破固化思維，從自身找原因 三、了解孩子，了解自己，共同成長！
一、如何打破原生家庭的束縛
在《遇見孩子，遇見更好的自己》里，作者提出的一個(gè)觀點(diǎn)叫“停滯不前的家長”? 意思就是:? ? 在正常發(fā)育的道路上，某些孩子可能會(huì)突然停下來無法前進(jìn)。
比如說，某個(gè)孩子遭受了語言或身體上的家庭暴力，生理上或情感上受到忽視，生過大病或經(jīng)歷過某種打擊，這個(gè)孩子的正常發(fā)育就會(huì)被阻斷，從而停步不前。
孩子的身體會(huì)繼續(xù)成長，但他的情感成長卻會(huì)在這一特定時(shí)期停滯下來。如此一來，一位40歲的父親在其性格中可能存在某種特質(zhì)，這種特質(zhì)與14歲的男孩很相似；一位70歲的奶奶有時(shí)候做出的行為或表現(xiàn)出的情緒會(huì)跟一個(gè)7歲的小女孩差不多，因?yàn)檎窃?歲那一年，這位奶奶遭受過身體上的家暴。
從本質(zhì)上講，停滯不前意味著幼時(shí)的某種經(jīng)驗(yàn)沒有得到很好的處理，因此與這種經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的行為、想法和情感就可能在當(dāng)前被激活。對(duì)于經(jīng)歷過這種停滯不前的成年人來說，為人父母非常可能激活過去的生活經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)觀點(diǎn) 讓我茅塞頓開，相信很多人也從未聽過這個(gè)觀點(diǎn)，從而也就不明白自己沒來由的情緒失控和把自己童年時(shí)期得不到的強(qiáng)加到孩子身上！
從而衍生出了5種家長類型:①彼得潘式家長——特點(diǎn):不愿長大。藥方:勇敢。②直升機(jī)式家長——特點(diǎn):對(duì)世事害怕。藥方:信任。③潮人式家長——特點(diǎn):子女沒安全感。藥方:樹立意識(shí)。④Copy式家長——特點(diǎn):相互依存。藥方:各自獨(dú)立。⑤無痛型父母——特點(diǎn):麻木不仁。藥方:做性情中人，直面痛苦！
我是屬于第二類類型，各種擔(dān)心，一方面是我童年的陰影，一方面是自身信心不足，應(yīng)該多對(duì)孩子多些信任，一點(diǎn)點(diǎn)的放手！
了解自身的缺失，看看你是哪類父母？如果對(duì)你和孩子都造成了困擾，就找到應(yīng)對(duì)辦法努力吧！
二、打破固化思維，從自身找原因
電視劇《少年派》里閆妮飾演的媽媽，就是一個(gè)一直叨叨女兒的媽媽，雖然叨叨當(dāng)中都是愛，而處在青春期的孩子，只想躲開，這種媽媽是大部分媽媽的代表，如果這個(gè)媽媽換種思考方式了解孩子的性格，性情特點(diǎn)，換種方式、方法也許會(huì)少很多的煩惱！
①打破固化思維
當(dāng)孩子一出問題時(shí)，父母總是會(huì)上來就質(zhì)問、指責(zé)孩子，其實(shí)是雙面性的，認(rèn)識(shí)到自身也有問題時(shí)，就不會(huì)總是急躁，可能還會(huì)帶來意外的驚喜！
比如:看完《遇見孩子，遇見更好的自己》這本書以后，當(dāng)我再看到孩子把玩具擺的滿地都是以后，對(duì)孩子不再是指責(zé)、吼叫，而是把玩具當(dāng)成路上的障礙，和孩子一起玩老鷹捉小雞，并且全身心的投入陪著玩，這種感覺非常滿足！
改變了固化思維，以后我會(huì)考慮事情更加全面，不容易情緒化！
②從自身找原因
《孟子》云：“行有不得，反求諸己。”
事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，不要怨天尤人，而要反躬自省，一切從自己身上找原因。
對(duì)待孩子的事情也一樣！
在《遇見孩子，遇見更好的自己》里說:之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松菫榱藘艋覀兊男撵`，讓我們徹頭徹尾地改變自己！
先從自己身上找原因，得到的結(jié)果會(huì)比指責(zé)孩子，吼叫孩子要好的多。
三、了解孩子、了解自己、共同成長
①了解孩子
有本書叫《孩子的世界:從嬰兒期到青春期》是一本關(guān)于兒童身心發(fā)展的心理百科書，它從懷孕開始系統(tǒng)全面的揭示了一個(gè)新生命誕生和發(fā)展的歷程，了解孩子的每個(gè)發(fā)現(xiàn)階段及其性格特點(diǎn)，家長可以更從容的應(yīng)對(duì)問題！
適用于每個(gè)家長去看！
除了性情，父母還應(yīng)該研究孩子們的成長過程。
不了解孩子的性情和成長過程，父母就不能更好地管教、教導(dǎo)孩子，和他們更好地交流感情
②了解自己
父母要向孩子學(xué)習(xí)，就得首先做自己的學(xué)生—仔細(xì)分析自己的性格，看看在為人父母方面有哪些優(yōu)勢(shì)和不足，了解孩子們的看法，等等。
這一點(diǎn)做好了，才能動(dòng)手去研究孩子，了解他們的性情和成長過程。
就像之前所說的，我們長大了，成為了家長，以為童年時(shí)的創(chuàng)傷已經(jīng)是過去式，其實(shí)它一直在影響著我們的情緒，知道了以后，父母們可以問問自己，到底是因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事感到沮喪呢，還是本來就比較心煩，因?yàn)槿藗兂３０堰@兩種情況搞混淆。
了解自己最重要的一點(diǎn)就是:接受自己的不完美！
③共同成長
孩子需要父母的關(guān)愛，孩子是父母的希望。
最好的方式就是:一起成長！
不僅僅是孩子從父母身上學(xué)到東西，父母一樣從孩子身上能學(xué)到如何更好的成為父母！
前兩天，準(zhǔn)備睡覺，晴寶突然對(duì)我說:媽媽，爸爸老吼我，你能讓他把我的愛還給我嗎？他一吼我，我身上就沒有愛的能量了，都是不開心的能量！聽完，我很驚訝，原來愛還可以這么理解？我從孩子身上就學(xué)到了，原來我們身上有負(fù)能量，也許是缺少“愛”
我要努力變得更優(yōu)秀，孩子也能從我身上學(xué)到好的習(xí)慣、正確的價(jià)值觀，為人處世等等，我們共同成長！
通過《遇見孩子，遇見更好的自己》讓我變得內(nèi)心更從容，不僅改變自我，同時(shí)也能幫助到身邊的人，比如:朋友家的娜娜，。
尤金·彼得森就曾說過 ：“做父母的一個(gè)主要任務(wù)就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向世人展示長大成人的實(shí)質(zhì)—豐滿、有血有肉的人生。
真正從思維上改變自我，認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)孩子！
我想和你一起長大，一起成為更好的那個(gè)自己！
