? ? ? 說起誰是學(xué)習(xí)這座大廈的地基呢？不外乎語文、數(shù)學(xué)、英語這三塊基石。以前上學(xué)時一直覺著學(xué)數(shù)學(xué)有啥用呢？感覺現(xiàn)實生活中數(shù)學(xué)根本用不到，學(xué)了那么多數(shù)學(xué)，還不如菜市場上的阿姨口算塊。什么勾三股四玄五，什么增長率、增長量，什么平面幾何，好像也沒用到，數(shù)學(xué)學(xué)不好的好像也一點也沒影響他的生活。 還有英語，學(xué)來就是為了應(yīng)付考試，見到個老外，一句也從牙縫里擠不出來，哪怕擠出來也是語音不對。學(xué)了這么多年，學(xué)的都是啞巴英語，并且一旦不用后，很快就還給老師。
? ? ? 語文也是，學(xué)那么多文言文，有什么用，現(xiàn)在有不用文言文了，學(xué)了那么多字，都用來看小說，學(xué)了那么多年語文，連主謂賓定狀補(bǔ)都沒學(xué)會，學(xué)會語句結(jié)構(gòu)是因為學(xué)英語才會的。 可是隨著工作的深入，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)化，越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)年語數(shù)外的重要性，越來越佩服當(dāng)年把語數(shù)英作為主課的設(shè)計者們。雖然應(yīng)試教育讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)得那么痛苦，甚至讓他們學(xué)的囫圇吞棗、一知半解。可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它們真的是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)這座大廈的根基，學(xué)習(xí)這座大廈你是能建設(shè)五層，還是百層，與語數(shù)英有千絲萬縷的關(guān)系。 試下一下，學(xué)習(xí)語文多么重要。學(xué)好了語文，那你就可以在浩瀚的中華五千年里游蕩，可以看古代的任何一篇著作，體會作者的精神內(nèi)涵。讀懂哪些古代哲學(xué)書、歷史書、天文地理，體驗古代智慧的結(jié)晶。學(xué)好了語文，就可以閱讀哪些有哲理、需要推理的書，而不僅僅是看言情小說。不用老師教授，就可以通過書籍學(xué)習(xí)幾乎絕大部分用漢字書寫的知識，可以在漢字書海里遨游。同時遣詞造句，用文字書寫自己的思想，將自己的所思所想準(zhǔn)確無誤得表達(dá)出來。
? ? ? 學(xué)好了英語，那你就可以看世界上所以用英文寫的書，你就是世界公民了，比會單一語種的人多了一種思維，就不用天天咀嚼別人啃過的書籍，直接讀原版。同時與世界上所有用英語的人交流，那你的視野就不是擴(kuò)展了一點、兩點，而是擴(kuò)展了無數(shù)倍。 語文、英語都是語言，語言是種工具，學(xué)好了這門工具，我們就可以讓它來更好的為我們服務(wù)。提高我們學(xué)習(xí)工作的效率，加深我們思考的廣度和深度。
? ? ? 數(shù)學(xué)的作用更加不容置疑，不論你將來是學(xué)會計還是計算機(jī)還是其他跟推理有關(guān)的東西，都需要用到數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字，它是一種思維的鍛煉，讓你頭腦更加清晰準(zhǔn)確、有條理，讓你更能從紛亂的萬象中一下子抓住事物的本質(zhì)。
? ? ? 所以要把以前沒有學(xué)透的語數(shù)英再溫習(xí)溫習(xí)，把學(xué)習(xí)這座大廈的地基打好，才能讓學(xué)習(xí)這大廈:危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。
