寫在前面的話：
? ? ? 讀書、運動是時下很時髦的事情，越成長越努力，越閱讀越讀書，面對知識時代，我們都提升自己的知識面以及看待問題的深度和廣度。讀書是好事，但是讀書經常會陷入以下二點誤區：
1、只求數量。一年100本閱讀計劃，很多人的讀書計劃，其實這也是我給自己今年定的目標，但是我發現這樣，會讓人只顧積累量，只是為看書而看書，二小時一本書，趕緊記到賬上，完成了任務。囫圇吞棗不求甚解的后果是，看完一個感受，寫作的不錯，寫得好。好在哪里？為什么好？嗯，不知道。
2、忽視質量。平時我們提起看書，肯定都愛看小說類、雜談類，心靈雞湯類，為什么？因為看著不累，輕松，愉快，看的過程很爽，看完后呢，只是讓自己的看書任務完成了一筆而已。學到了什么？沒有。給你帶來了什么，沒有。
我的建議是什么呢？
1、讀什么書？那么建議大家還是應該看現階段對工作有用的工具書，以及經典類書籍，何為經典？就是你拿著不想看的書籍《21世紀資本論》《社會心理學》、《道德經》、世界名著，一印再印的東西方著作，看完一遍二遍三遍后，你會發現你的思維縝密了，視野變寬廣了，格局變大了，看待世界萬物有不一樣的視角。
2、怎么讀？讀書時，邊閱讀邊在旁邊寫上心得批注，不要擔心把書畫臟了，再珍藏的書，如果不把它利用起來，只是擺設而已。讀完一本書后，趁著記憶還在，重新翻閱梳理脈絡，畫出思維導圖，寫出讀書筆記，讓輸入變為輸出，把這本書研究透徹，和相似和相反的觀點進行疊加和對比，創造性的思考，方才算是真正看了一本書。
總之，讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。要做到有方法有技巧的讀書。
結構：故事+論據
觀點：讀書要提高思維密集度，創造性思考及輸出讀出筆記
論據：
1、思維導圖無用論 （我不同意）
2、讀書筆記的最佳的方式還是老老實實寫下來
3、好的讀書筆記一定包括四個方面的內容
4、看書、記筆記需要交叉閱讀記憶，會提升思維縝密。
5、讀書筆記匯總會讓人思想交匯和沖擊
6、讀書筆記從某種程度上，應該是讓你“從知道，到不知道”
7、電影，看書要用不同維度思考問題。
8、讀一本書要創造性思考
故事：
1、湛廬文化的《影響力》清晰地展現每個章節的邏輯和細節；（支撐好書需要有框架脈絡）
2、大男人去看世界名著《小婦人》看不了幾頁，（支撐挑書是關鍵）；
3、四大名著中的經典案例，來給對方分析情況。（支撐很多人讀書囫圇吞棗，不求甚解）
4、特斯拉曾吐槽過愛迪生的工作效率（論證愛迪生沒有經過正統的教育，無法進行高度抽象思考總結，只能用動手的方式去解決問題）
5、《奔跑吧兄弟》不同人的不同看法（論證要用思維邏輯去思考，從無營養娛樂節目看到其整體運作方式）
喜歡否？
NO,作者認為他寫的文章很有深度，故作高深而已，不否認他閱讀量大，而且也認真讀一些對人思維有幫助、晦澀難懂的書，洋洋得意，自我感覺良好。文章結構混亂，通篇只是想說明讀書要寫讀后筆記，在筆記中要縱向橫行發散收斂的對比思考。也許年紀大了，有代溝？不排除小朋友們喜歡，見仁見智。我之觀點而已。
