星期天的下午，同學(xué)有的可能在逛街，有的可能在睡覺(jué)，有的可能在刷劇，我則選擇泡圖書(shū)館。我不知道泡圖書(shū)館目前能看出什么好處，但是我知道，只要在路上，一切都有可能。
早上的時(shí)候，我拉著學(xué)霸去教堂，星期天的早上，教堂的活動(dòng)總是豐富多彩的。唱完歌、聽(tīng)完講解、回來(lái)，做午飯，吃完飯，接著就去圖書(shū)館上自習(xí)。雖然忙忙碌碌，平淡無(wú)味，卻也過(guò)地充實(shí)。
下面該說(shuō)一說(shuō)學(xué)霸是怎樣上自習(xí)的：
首先，學(xué)霸處理作業(yè)。我理解是這樣，雖然目前我們面臨需要寫(xiě)很多作業(yè)，但是做每一門(mén)作業(yè)之前，學(xué)霸是把老師發(fā)的關(guān)于這門(mén)課的大綱和老師給的所有材料都看一遍，至少匆匆地略一遍。這樣就可以做到心中有數(shù)，至少對(duì)作業(yè)怎樣處理有了自己的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，可能學(xué)霸對(duì)作業(yè)怎樣寫(xiě)也有了自己的想法和看法。
然后，學(xué)霸開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)時(shí)候?qū)W霸是絕不含糊的，把能動(dòng)用的資源全用起來(lái)，網(wǎng)上查的，對(duì)照著各種資源及老師對(duì)這門(mén)功課的要求。我們大學(xué)的圖書(shū)館都是雙屏，正好滿(mǎn)足了學(xué)霸對(duì)各種資料的要求，可以對(duì)照著看。
最后，學(xué)霸學(xué)習(xí)的認(rèn)真。手機(jī)是基本不看的，零食和水基本上也是沒(méi)有的，去衛(wèi)生間的次數(shù)是可以數(shù)地過(guò)來(lái)的。我理解的就是集中火力進(jìn)行“攻擊”，解決作業(yè)。這個(gè)和我之前寫(xiě)過(guò)地文章里提到的番茄時(shí)間法則有著驚人的一致的。
關(guān)于這一個(gè)下午，我在學(xué)霸身上學(xué)到了什么：
1、關(guān)于處理作業(yè)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，之前我雖然也做了作業(yè)，作業(yè)分?jǐn)?shù)也還不錯(cuò)，但是我真的不知道老師居然給了那么多資源，各種視頻、PDF等。甚至連讀地書(shū)都分章節(jié)的給我們掃描上傳了。還有大綱，之前我真的看的比較好，我信奉的就是做好每一次作業(yè)，肯定錯(cuò)不了。但是有時(shí)候，確實(shí)與老師之間知己知彼才能“百戰(zhàn)百勝”啊。
2、關(guān)于時(shí)間的集中處理。這個(gè)也是值得我去學(xué)習(xí)的，我每次學(xué)習(xí)之前也都會(huì)處理一下個(gè)人的事物，但是不敢保證我學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有各種雜七雜八的事情，這樣效率真地會(huì)降低，通過(guò)今天這半天我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)真的不是三心二意的，一份耕耘一份收獲。
3、最后，還有一個(gè)我沒(méi)有想到的，就是學(xué)霸會(huì)把所有人的討論和留言，專(zhuān)門(mén)建一個(gè)word文檔去看和分析。三人行，必有我?guī)熝桑@句話(huà)，看樣子學(xué)霸是深得其精髓啊。以前，我就是做完作業(yè)，作業(yè)往旁邊一丟，就不再看了。其實(shí)其他同學(xué)所分享的，有許多可取之處，尤其是美國(guó)的同學(xué)，他們是native speaker,看一看不同視角下對(duì)某些現(xiàn)象和觀念的理解也是非常有意思的，再不濟(jì)還能學(xué)一學(xué)地道的英語(yǔ)表達(dá)法。
最后大概的介紹一下學(xué)霸，學(xué)霸目前的GPA是4（意味著所有科目全是A的成績(jī)），如果不出意外，畢業(yè)的時(shí)候，成績(jī)也應(yīng)該相當(dāng)不錯(cuò)的，可以全A畢業(yè)。如果后期在美國(guó)繼續(xù)申請(qǐng)博士生的話(huà)，這個(gè)GPA是特別有競(jìng)爭(zhēng)力的。
看到這里，我覺(jué)得我更應(yīng)該默默地去看書(shū)學(xué)習(xí)去了。現(xiàn)在努力已經(jīng)是標(biāo)配，抓緊時(shí)間吧。期待著人生中每一次轉(zhuǎn)身或者逆襲都很好看，這些都需要平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的積累與付出。
