? ? ? ? 那個不張嘴的男孩背書了
? ? ? 早自習(xí)，同學(xué)們的背誦任務(wù)是：《江城子密州出獵》。
? ? ? 我像往常一樣，坐在講臺上，等著大家過來先給我背，之后再回去默寫。
? ? ? 第一個上來的是樊弋皞。這個聰明的孩子，背書的速度很快。但是喜歡偷懶，他不喜歡寫字。只喜歡兩只手抱著胳膊，端坐著看書。他的學(xué)習(xí)效果不夠好，可能就給他這個習(xí)慣有關(guān)。今天，他的背書狀態(tài)比較好，他熟練地背完了，我也沒有發(fā)現(xiàn)他“卡帶”，也沒有背錯的地方。我開心地表揚了他，他竟然回去又背完了一首我沒有要求的。我鼓勵他，回去認(rèn)認(rèn)真真地默寫，一定要正確記憶自己學(xué)會的知識。超額完成了任務(wù)，也得到了我的肯定，他很高興，喜滋滋地下去默寫了。
? ? ? 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出來，排在兩邊的走道里，站在我的左右兩邊背書。我很專注地聽他們展示，背完了點頭示意他們下去默寫。也許是我前天的早自習(xí)提出的那些要求起了作用，也許是我考試之后的那些加油打氣的話起了作用，同學(xué)們的讀書背書勁頭比原來好多了。大約半個小時，全班差不多就背完了。
? ? ? 長長的隊伍快結(jié)束的時候，我們班那個從來不張嘴的男生羅志鵬竟然也上來了。他排在我的右邊，小聲地背著，發(fā)音清晰，背誦準(zhǔn)確。我很滿意，忍不住笑著表揚了他。我說他很厲害，能夠在放學(xué)之前背完了。我還提醒他，下去一定要認(rèn)真默寫糾錯，背會的東西一定要求自己準(zhǔn)確寫出來。他也很興奮，笑瞇瞇地下去默寫了。
? ? ? 看著他專心致志寫字的樣子，我想起了前幾天和數(shù)學(xué)老師說過的話。
? ? ? 數(shù)學(xué)老師說，羅志鵬的速度太慢，他會的題目也寫不完。當(dāng)時我想起了他的語文成績，考試之前我特意告訴他，一定要先寫完作文再做題，最起碼把自己擅長的內(nèi)容做完了，最起碼作文能得到35分以上。誰知道，他的作文還是只寫了二三百字，前邊的基礎(chǔ)題也只做了十來分，兩項加起來，他竟然出乎意料地是全班的最低分。我最擔(dān)心會過差的幾個人，人家都能慎重地做題，居然還都得了五六十分。我的耳提面命，對他沒有絲毫作用。他依然用他月考時的方法做題，他希望自己像其他同學(xué)一樣按部就班地進行，但是，他的“慢”讓他無法像人家一樣做完所有題目。
? ? 數(shù)學(xué)老師的話說完，我態(tài)度堅定，咬牙切齒地說，從這個星期開始，我打算訓(xùn)練他，一定想方設(shè)法提高他的寫字速度和做題速度。他想不起來的知識點，是基礎(chǔ)和能力的問題?？荚嚂r他寫不出來的，是他根本沒有掌握牢固。我說，以后我不再心疼他的慢慢悠悠，一定嚴(yán)格要求他，背不完不答應(yīng)他，寫不完也不答應(yīng)他……
? ? ? 事實真的如此，他的慢，和他的學(xué)習(xí)態(tài)度和心理有關(guān)，我們選擇對他寬容，他也選擇了對自己的理解。他的中考成績就是最好的證明。
? ? 平時，他總是在那兒手忙腳亂的，一會兒摳摳指甲，一會兒舔舔指頭，就是讀書沒有聲音，別人專心寫字的時候，他“扎扎魚摸摸憋”——不是掏桌斗找東西，就是攥著筆出神，有時候你盯著他看，他還自言自語，貌似在讀書，其實也不是。你叫他，他一聲不吭。你問他，他裝聾賣啞，看都不看你一眼。你喊他過來背書，他一副置若罔聞的樣子。那個自來迷糊勁兒，讓人頭疼。他不理你所有的關(guān)心和噓寒溫暖，有時候你問他幾遍他也不回應(yīng)你一下，讓人心里涼涼的。但是，他是學(xué)生，我不能放棄他。他還是我的親戚——我大舅的孫子，我更要多關(guān)心他。我能做的，也只有這樣了。
? ? ? 今天，他第一次走上來，給我背書，是我這個早自習(xí)最開心的事情，也是這個學(xué)期羅志鵬最大的進步。
? ? ? ? 班里那個不張嘴的男孩兒，你進步了，我給你點贊。
