? ? ? ? 時光如水，歲月如歌，流年溫和，日月清暖。不知不覺六年級的一學(xué)年即將結(jié)束。
? ? ? 我們靜靜回首，走過風(fēng)，走過雨；
? ? ? 我們就這樣：
? ? ? 跋涉的時候，遇見風(fēng)，遇見雨，遇見忐忑，遇見驚喜……
? ? ? 駐足的時候，遇見來，遇見去，遇見喜悅，遇見歡喜……
? ? ? 從一個日子，走向另外一個日子；
? ? ? 從一個碩果累累的秋季，走向另外一個孕育豐收和希望的季節(jié)。
? ? 我們細(xì)細(xì)品味，仿佛昨天才踏進(jìn)新學(xué)期的門檻，今天卻已迎來了小學(xué)畢業(yè)。
? ? ? 這一年，我們感動、感恩，懷念、不舍。這一年，新生起鳳見證了我們?nèi)〉玫呢S碩成績，一朵朵鳳凰花，一枚枚獎狀記載了我們的輝煌，彰顯了我們的風(fēng)采。校園的每個角落留下了我們一串串堅實的腳印，也留給了我們太多的激動和欣喜。
? ? ? ? 學(xué)年之末，誠邀您一起見證我們六年級組精彩瞬間…
? ? ? ? 回顧一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們六年級組有計劃、有步驟的開展各項工作，全體老師都能用心配合，同舟共濟(jì)，出色圓滿完成本學(xué)年各項工作。每個人都把年級組當(dāng)成一個家，無論是遇到任何困難，大家都能齊心協(xié)力將其克服，工作不分內(nèi)外，班級不分彼此。
? ? ? 在這個溫馨和諧的大家庭中，我們組的每個老師都感到了工作的充實與生活的快樂。
我們這個團(tuán)隊，雖然每位老師都是那么普通平凡，但我們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意
? 孩子的成長離不開活動，活動的意義是讓孩子在充分的活動中獲取知識、形成能力、養(yǎng)成高尚的品質(zhì)和完善的人格。 回望過去的一年，我們組舉辦了許多那鼓舞人心、催人上進(jìn)的年級特色活動。上學(xué)期的“憲法書寫比賽”展示了同學(xué)們的才能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的興趣，更豐富了校園法治文化；溫馨又具特色的家長會，很好的拉近了家校距離，形成家校教育合力，讓孩子們成長在起鳳，沐浴在愛中；“大美起鳳”主題班會公開課，六年級的小導(dǎo)游們帶領(lǐng)聽課的來賓參觀了大美起鳳，盡情展示了他們的風(fēng)采，升華了對學(xué)校的熱愛；體育組精心策劃組織的“廣播體操比賽”和“拔河比賽”，孩子們舒展了肢體，彰顯了青春活力，賽出了境界；“我與書的故事”演講比賽，孩子們侃侃而談自己的讀書經(jīng)驗，潛移默化中，已明白讀書會讓我們成為一個有溫度、有情趣、會思考的人；“唱校歌，迎新年”活動中，孩子們唱懂了學(xué)校的精神圖騰，校歌也無時無刻不感染、熏陶、激勵著六年級的孩子們。英語組的“英語口語朗讀比賽”，讓學(xué)生們感受到了英語朗讀的美，初步掌握了朗讀技巧，有效提升了六年級孩子們的英文朗讀水平；數(shù)學(xué)科開展的“數(shù)學(xué)日記朗讀比賽”，讓學(xué)生感悟到了數(shù)學(xué)的生活性和實用性，促使孩子們對數(shù)學(xué)有了更深層次的思考。
本學(xué)期，活動亦是精彩紛呈。
步伐整齊、口號響亮的隊形隊列比賽
展現(xiàn)孩子們颯爽英姿的秋季運動會
點燃師生激情的拔河比賽
精彩熱鬧的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會
漫漫教育路，我們一直在路上，路上最大的幸福，就是在起鳳的校園，遇見秋天，遇見我們的孩子，遇見幸福的自己……
展望未來，
我們將依舊：
種桃種李種春風(fēng)，
只記花開不記年。
開盡梨花春又來，
美好終歸看得見。
