“喬哈里窗格:
圖片發(fā)自簡書App
公開區(qū):我知他也知
盲區(qū):他知我不知
隱秘區(qū):我知他不知
未知區(qū):我他都不知”
根據上圖,我就能找到與人溝通時的目標,而不是在自己盲目的淺顯的觀點下,想著怎么說服別人來跟自己形成共鳴。就好比,沒有一定的知識積累,就是把古詩翻譯成現代的白話,也理解不了她其中的韻味是一個道理。
“喬哈里窗格:
公開區(qū):我知他也知
盲區(qū):他知我不知
隱秘區(qū):我知他不知
未知區(qū):我他都不知”
根據上圖,我就能找到與人溝通時的目標,而不是在自己盲目的淺顯的觀點下,想著怎么說服別人來跟自己形成共鳴。就好比,沒有一定的知識積累,就是把古詩翻譯成現代的白話,也理解不了她其中的韻味是一個道理。