要給孩子建立規(guī)則，玩游戲的時間，到點就不能玩了。
（就像小的時候，他哭著要糖，你就給了，一樣。兒子說他長大了，不慣孩子）
（當然你不能說一次，要提前一會，比如15分鐘，比如玩完這一局，看完這一集，問他時間，他會告訴你一個過多久之后不玩的時間，你可以稍稍稍稍寬松一點，）把之前孩子哭給糖的觀點給兒子講了，雖然他昨天嘟囔（在家里一點都不好，不停的有人管我，不如在學校，在宿舍，同學好，還涼快），我堅持。
第二天早上我做早餐時，兒子對我說（我就說一遍，雖然你當時說我，我不高興，但我明白了，我會去做的。）當時真感動，想哭，感謝兒子的理解，也感謝韓老師的分享，同時感謝自己的堅持和學習。當然我昨晚當時一直保持笑容燦爛如花。[呲牙]
錢是動能幣?；ㄔ谶m當的教育的地方。
你雖然行動和語言轉好了，但是臉色不好看，那還是精神虐待，和沒變是一樣的，
當你沉下心（用心，用心的聽），和孩子用動能棒來說話時（好，對，是，然后那，后來那，你怎么知道的？），而不急于表達（或是一點也不表達）和訴說自己的觀點，意見。他會發(fā)現自己是被尊重的。
發(fā)現兒子和我竟然和我說話足足講了快一個小時（無意中達到了少玩游戲的目的，把時間打散），從同學之間如何玩游戲，游戲時遇到的規(guī)則和江湖。到如何寫好作文，打動老師。日本的漫畫文化，“聲優(yōu)”是如何被當明星一樣推崇，漫畫和動漫的產業(yè)運作是怎樣的，動漫和美國大片的成本是一樣的，要一幀一幀慢慢畫，要不會破相的。《科學美國人》雜志中的商機和知識。一種叫“歐”的，無色，可食用的水包裝是如何發(fā)明，進而公益公開的。他會每期都看《意林》《格言》《讀者》《萌芽》，他們有什么區(qū)別。會形成自己的觀點。
當然我真的是用心去聽的，同時微笑著，有時又無限崇拜的“你怎么知道這么多”，兒子淡淡的說“也就平時看雜志，也有以前早就知道的。”我知道他心里是自豪的，靠近你的。
以前不知道如何同孩子交流，原來當他愿意和你說的時候，你只要認真聽就好了。當然前提是他愿意同你說。
當不停的說出自己的觀點，自己感興趣的事，
“你應該這么做”，
“這件事是這樣的”
“你不能這么看”
“有件事是這樣的，”
然后吧啦吧啦的說一堆。結果就是孩子草草結束談話，關閉和你交流的心門。當別人不說話的時候就是不贊同你觀點的時候。
要相信你的孩子，
孩子都是在你看不到的地方長大的，
允許孩子撞撞南墻，陪他一起玩游戲，玩游戲了他會知道難受，讓他選擇他喜歡的運動方式，放下身段，講究一下技巧，策劃一下。（比如，說我最近身體不舒服，好想去運動一下，你說干什么好那？你能陪著我一起去嗎？如果孩子擔心自己來之不易的周末時光很快流逝，你可以說，我們就去一小會，很快就會回來的，然后事情況來決定什么時間回家，他覺的開心，可以回來稍晚些，也不能太晚，下次就不去了。還有要把自己當孩子的朋友，不能臭臉，真的沒有下次了。）
你吃了無數次塹長的智，讓他去試試，他痛了，就知道了。
就像小時候他知道刀子會把手割破，火會燙一樣。
成績的好壞也不能決定一個人的未來，
允許他失敗，他是允許失敗的，
如果只能成功，就成了獨木橋，下面是萬丈深淵，他如履薄冰，你覺他會像在平地上走嗎？會大步流星的走嗎？
當他的精力要拿出一部分來擔心你擔心他掉下去，擔心自己會掉下去，他會出好的成績嗎？
錯誤的重復會給孩子帶來比正念多百倍，千倍的傷害，一個有傷的孩子是無力的，走不遠的。
相信你的孩子
相信自己的改變給孩子帶來的動能，帶來無限可能，達到他能達到的高度。
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