? ? ? ? 昨天讀完了應臺人生三書之一:《孩子你慢慢來》，雖有所準備，還是被狠狠震撼了，送來了意想不到的surprise。
? ? ? ? 如愿讀到了安德烈父親Bernhard Walter的蹤跡，Bernhard Walte對安德烈放任自由，怨不得在《親愛的安德烈》中蹤跡全無。
? ? ? ? 讀的更多的還是對安德烈嚴格要求又充滿溫暖的家庭獨裁——母親，一方面對安德烈極其嚴格，督促安德烈努力學習、認真做事，一方面卻又極講究自由尊重和理性思考。
? ? ? ? 母子之間互相尊重、平等交流，安安陪母親到婦產(chǎn)科醫(yī)生那兒去做例行檢查，安安也要看，媽媽只要求孩子不可以碰儀器，容許安安站在醫(yī)生身旁，仰頭，從一個新的角度看著媽媽......
? ? ? ? 容許7歲的安德烈和朋友佛瑞第一起脫掉褲子，比較、分析“擠急”的異同、大小，3.5歲的飛飛和4歲的小白菜一塊兒洗澡時發(fā)現(xiàn)小白菜和媽媽一樣沒有“擠急”，以及小表妹嘟嘟氣急敗壞地說“為什么飛飛的擠急已經(jīng)長出來了我的還沒有？”還有“奶奶”“爺爺”及卵、蛋、精子、“高玩”等我們總是諱莫如深、躲躲閃閃的詞匯、話題，也讀到了“葛格”“底笛”“杯葛”囝(jiǎn)仔等詼諧語言、方言……
? ? ? ? 從《初始》始，安安上幼稚園，飛飛出生，安安上學，其中有辛酸也有喜悅。
? ? ? ? 黃昏回家路上，安安把小橋流水人家、古道西風瘦馬中的流水說成游水、把人家說成鴨鴨、把古道說成五道、把西風說成蜜蜂……
? ? ? ? 放學原本只用走十五分鐘的路程，安安卻用了一個小時零十分鐘才回到家。媽媽決定親眼看看孩子怎么走？原來，4個小男生先爬上一截短墻，在上面走了十五分鐘后，3人跑去逗狗，又過了十五分鐘后，2個人發(fā)現(xiàn)了一只黑色的螞蟻，又一動不動地蹲著觀察螞蟻。十五分鐘后，他奔跑到一塊工地，在廢物堆中找出一根木條才回家。
? ? ? ? 孩子成長過程中也有很多驚喜至今記憶猶新，自己因工作原因更多是觀念、能力原因，沒有留下只言片語且習以為常，此前自己還感覺很正常，悔恨讀到這本書太晚了，否則孩子一定會成長得更好。一邊讀一邊回憶孩子的成長經(jīng)歷，越來越感覺自己做得不夠好、感覺自己對不起孩子……
? ? ? ? 母親用幽默的文筆寫得惟妙惟肖、栩栩如生……她一邊養(yǎng)育兒子，一邊寫了8年；我一邊陪寶貝兒學習，一邊悅讀，讀完只用了3天，同時利用寶貝兒教會我的訊飛語記適時記錄下自己真心喜歡的文字，所有文字和標點符號都經(jīng)過自己帶著老花鏡用心校正，現(xiàn)分享給您，希望您也能喜歡，不要錯過這個重要的節(jié)點，把時間留給最重要的人和最重要的事，歡迎您評論、留言、點贊，更歡迎您把自己的看法、體會、心得、體會發(fā)給我，我們一起溝通交流，一起和孩子共同成長！
? ? ? ? 昨日午休時間，寶貝兒去找我，為了不影響愛人休息，看窗外淅淅瀝瀝下了一天多的雨停了，我們躡手躡腳走出臥室，河邊尋蛙找魚不遇，遂觀察自然，學、認、辨，溫故知新，凡眼睛所及難免浮想聯(lián)翩引發(fā)共鳴。
? ? ? ? 我用小鋤清除雜草、松土，蚯蚓也從地下鉆出來了，寶貝兒好奇地問:蚯蚓有眼睛嗎？蚯蚓的頭尾怎么區(qū)分啊？我背誦《憫農(nóng)》:“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”寶貝兒立即糾正:“鋤禾日下午，雨滴禾下土。乖知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
? ? ? ? 她也要用鋤頭除草，我就用鐮刀割草。看到大豆，我說這就是小豆同學的豆，并一起背誦曹植的七步詩:“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。”異口同聲說:種瓜得瓜種豆得豆，紅豆生南國、此物最相思(寶貝兒給小棉襖在喜馬拉雅講故事起名紅豆媽媽)……
? ? ? ? 看到牡丹，就背誦《苔花》:“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”
? ? ? ? 發(fā)現(xiàn)新出土的蒲公英，就想到了寶貝兒夜光下吹落蒲公英種子，我們觀察種子的力量，植物生長一是種子發(fā)芽，二是生根發(fā)芽。寶貝兒所在班是小種子班，祝愿小種子發(fā)芽、破土而出、生長、開花、結(jié)果。看到石榴樹，想到吃石榴吞吞吐吐。葡萄，英語grape。為什么叫金銀花？
? ? ? ? 我用鐮刀時想起而兒時每天放學后背著挎簍打豬草，不由吟唱:“我是公社小社員，手拿小鐮刀……”寶貝兒撿到一塊石頭，愛不釋手，河中清洗時發(fā)現(xiàn)了美，以及用手機記錄。
? ? ? ? 1.動物:兔、狗、貓、麻雀、喜鵲、鴿子、蚯蚓、螞蟻、蝸牛……
? ? ? ? 2.植物
? ? ? ? ①樹木:棗樹、葡萄樹、核桃樹(核桃露、六個核桃)、柿子樹(黑棗樹嫁接，紅燈籠)、法桐、銀杏樹、龍爪槐、松樹、雪松、香椿、玉蘭、桃樹、蘋果樹、石榴、無花果、月季……
? ? ? ? 觀察到石榴樹冠大樹干細因下雨樹冠彎曲觸地，寶貝兒用了一句:小樹撐不住了，雨后還會恢復的！
? ? ? ? ②農(nóng)作物:大豆
? ? ? ? ③花草:蒲公英、薺菜、薄荷草、艾草、金銀花、浮萍……
? ? ? ? ④蔬菜:大蔥、韭菜、黃瓜、茄子、辣椒、君達、姜果、蔥頭、生菜、油麥、生菜、蒜苗……
? ? ? ? ⑤野草:三葉草、蒺藜、馬齒菜、灰灰菜、燕衣、杏兒菜(香)、小薊(刺兒菜)、掃黍苗……因為雨剛停，土地很松軟，我用鋤頭清除菜地和周邊的雜草，寶貝兒手拿鐮刀學我的樣子，寶貝兒指著菜橲埝問我是什么？其實就是河堤、大壩，防止泄水的，便于灌溉。
? ? ? ? 祖孫倆在室外觀、學、認、辨、憶、想了半個多小時，采摘香椿樹葉，學移栽薄荷草，一直忙到上課時間，才戀戀不舍上樓……
? ? ? ? 眾里尋它千百度，驀然回首，它定在河邊聲處。
? ? ? ? 果不其然，晚上蛙聲和鳴。
? ? ? ? 夜色中反思、自悟:色難&容易，有容色不難，容色易容卻難分，有容乃大，容許，包容，容器，女為悅己者容……
? ? ? ? 我喜歡的文字:
? ? ? ? 我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用她他5歲的手指。
? ? ? ? 孩子你慢慢來，慢慢來。
? ? ? ? 8個月大的嬰兒，能爬行，能扶床站立，沿壁扶走。口欲甚強，任何東西皆送往口中品嘗，不能人語，但會咿呀作聲，會叫爸媽。
? ? ? ? 一路上，兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。
? ? ? ? 與宇宙驚識的安安，不足兩歲，卻有著固執(zhí)的個性，他很堅決的地要知道這世界上所有東西的名字。
? ? ? ? 他爬、他笑、他搖頭、他站起來又一跤跌倒，他眨動著圓滾滾、亮清清的眼睛。我總是目不轉(zhuǎn)睛的看著他每一個舉動。
? ? ? ? 安安的媽媽是個中國人，從安安出世那天起，就一直只用國語和孩子說話，句子中不加任何外語，安安的爸爸是德國人，講標準德語，所以安安與爸爸說德語，然而爸爸和媽媽彼此之間說的是英語，沒有人教安安講英語。一家人住在瑞士，瑞士人講方言德語。安安在幼稚園里跟老師和小朋友們說的是瑞士話。
? ? ? ? 眼睛圓圓，鼻子圓圓，臉龐圓圓的小安安，就生活在這4種語言之中。
? ? ? ? 家里來了訪客，若是西方人，安安不假思索脫口而出的就是德語；如果是東方人，第一句話就是國語。好像腦子里有幾個按鈕，見到不同的人就按不同的鈕，絕對不會錯亂。
? ? ? ? 在他的心目中，這世界上一草一木任何東西都同時有幾個不同的名字。
? ? ? ? 在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其匆促、何其珍貴！
? ? ? ? 孩子將我?guī)Щ厝祟惖脑计瘘c。
? ? ? ? 在漠漠蒼穹和莽莽大地之間，我正在親身參與那石破天驚的“創(chuàng)世記”。
? ? ? ? 我的母親也曾經(jīng)坐在草地上遠遠的看著我爬行吧？現(xiàn)在，母親的手背上布滿了老人斑，那只曾經(jīng)牽過我，撫過我頭發(fā)的手。
? ? ? ? 生命的來處和去處，我突然明白了，不透過書本和思考，透過那正在爬的孩子。
? ? ? ? 能夠這樣見證宇宙的蘊吐，能夠這樣擁抱鮮活的生命，是多厚的恩澤啊！
? ? ? ? 我很快樂，覺得自己從頭到腳是一只在咀嚼的母牛，沒有一寸頭腦，沒有一寸心思，全是身體、全是胃口、全是生理機能——上帝造女人，使她成為生殖孕育的媒體，我變成造化的一部分，心里充滿了幸福。
? ? ? ? 這個世界，凡是有愛的事情就好辦一點，怕的是恨，不是愛。
? ? ? ? 媽媽從城里回來，小男孩掙脫保姆的手，沿著花徑奔跑過來，兩只手臂張開像迎風的翅膀。
? ? ? ? 媽媽蹲下來，也張開雙臂。兩個人在怒開的金盞菊畔，擁抱。小男孩吻吻媽媽的頸子、耳朵，直起身來瞧瞧久別的媽媽，又湊近吻媽媽的鼻子、眼睛。
? ? ? ? 腳踏車經(jīng)過一片花開滿地的平原。將車往草地上一倒，就坐下來，蒲公英年年都有，孩子那么幼小卻只有一次。
? ? ? ? 爸爸看著母子倆，手牽手的走過關卡，眼睛像條透明的繩索，緊緊系著兩人纖弱的背影。
? ? ? ? 在安安的世界里，天下只有一個人是說中國話的，那就是他甜蜜的媽媽。中國話，就是媽媽的話。
? ? ? ? 媽媽的眼睛，還兀自盯著那扇看不出有多么深邃、說不出有多么遙遠的門，看著看著，看的眼睛都模糊了。
? ? ? ? 母親的異國是他們的故鄉(xiāng)，他們的故鄉(xiāng)是母親的異國。當年從浙江來臺灣生我的母親，臺灣是她的異鄉(xiāng)，卻成為我的故鄉(xiāng)，不是嗎？
? ? ? ? 她一路哭著走回家，經(jīng)過一條小橋，橋下一彎小河，游著幾只乳黃的鴨子。她想是不是自己跳下去淹死就不必寫作業(yè)了。回到家，她跪在沙發(fā)上，開始祈禱，大概是求上帝把這一天整個抹消，就像老師用粉筆擦把黑板上的字擦掉一樣。她在沙發(fā)上哭著睡著，睡到天黑。
? ? ? ? 安安近4歲的時候，媽媽的肚子已經(jīng)大得不像話，好像一個隨時要掉下來的大西瓜。安安把耳朵貼在這個大西瓜上，仔細聽里頭的聲音；聽說里頭那個家伙會游泳，有點笨，可是長得還可愛。我們兩個本來都是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物。最重要的是，里面那個家伙出來的時候，會給我從天上帶個禮物來。
? ? ? ? 飛飛從肚子里頭出來的時候，果真帶來了一個給哥哥的禮物:一輛會翻筋斗的越野跑車。安安覺得這嬰兒雖然哭聲大得嚇人，可是挺講信用的，還可以忍受。
? ? ? ? 她著迷似的想吻他，幫他穿小衣服時、喂他吃麥片時、為她洗澡時、牽著他手學走路時，無時無刻她不在吻著娃娃的頭發(fā)、臉頰、脖子、肩膀、肚子、屁股、腿、腳趾頭……她就這么不看時間、不看地點、忘了自己是誰地吻著那肥嘟嘟的小鬈(quán)毛。
? ? ? 飛飛出世，我開始了解什么叫命運。從同一個子宮出來，出來的一刻就是兩個不同個性的人。安安吸吮時窮兇極餓，飛飛卻慢條斯理。因為是第1個孩子，曾經(jīng)獨占父母的愛和整個世界，而后又被迫學習分享，安安的人生態(tài)度是緊張的、易怒的、敏感的；也因為是老大，他是個成熟而有主見的人，帶領著小的。而飛飛，既然從不曾嘗過獨占的滋味，既然一生下來就得和別人分享一切，他遂有個隨你給我什么的好脾氣；他輕松、快樂，四肢發(fā)達而頭腦簡單，他沒有老大的包袱。他因此更輕易得到別人的愛，別人大量的愛又使他更輕松、快樂、隨意、簡單。這就是命運。
? ? ? ? 因為他們是鳥，我們是人，人說的好壞不一定是鳥的好壞，還是讓你自己管自己吧！
? ? ? ? 我突然覺得人性是極容易判斷的，世上只有兩種人，好人和壞人，喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子都是壞人。
? ? ? ? 我也要把我的蟈蟈也放了。
? ? ? ? 他蹲在路邊，撕開竹籠，把蟈蟈倒出來。蟈蟈噗一聲摔進草叢，一動也不動。安安四肢著地，有點焦急的說:“走啊！走啊蟈蟈！回家呀！不要再給人抓到了！”
? ? ? ? 蟈蟈不知是聽懂了，還是受到那熟悉的草味的刺激，他真抬起腿來開始邁動，有點艱難，但不一會兒就沒入了草叢深處。
? ? ? ? 原野上有一群乳牛，成天悠閑自在的吃草，好像整片天空、整片草原都屬于它們，一直到有一天，一只小牛想闖得更遠，碰到了一條細的幾乎看不見的線——那是界限，線上充了電，小牛出了電，嚇了一跳，停下腳來——原來這世界上有去不得的地方，做不得的事情。
? ? ? ? 母親卻依然一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。
? ? ? ? 不要忘記這些過去的記憶，因為這些記憶，會跟著我們的人生，一生一世，只不過它們不再像我們兒時那么的明顯，你可以說:孩子你慢慢來，可是有時候，快快的放手，或許也是必要的。我知道，這很難，難極了，但如果你記得我們兒時的甜蜜時光，如果你知道你在我們心中永遠的位置，或許，它就會容易一點點。
? ? ? ? 今天隆重開啟應臺人生三書之三:《目送》悅讀模式……
? ? ? ? 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
