認(rèn)知心理學(xué)（cognitive psychology），20 世紀(jì) 50 年代中期在西方興起的一種心理學(xué)思潮和研究方向。廣義指研究人類的高級(jí)心理過(guò)程，主要是認(rèn)識(shí)過(guò)程，如注意、知覺、表象、記憶、創(chuàng)造性、問(wèn)題解決、言語(yǔ)和思維等。狹義相當(dāng)于當(dāng)代的信息加工心理學(xué)。即采用信息加工觀點(diǎn)研究認(rèn)知過(guò)程。其歷史背景，可以追溯到兩千年前的古希臘時(shí)代。當(dāng)時(shí)一些杰出的哲學(xué)家和思想家如柏拉圖、亞里士多德等都對(duì)記憶和思維這類認(rèn)知過(guò)程作過(guò)思索。除了哲學(xué)思想的影響外，還可以從心理學(xué)本身的發(fā)展及與鄰近一些學(xué)科交叉滲透的影響來(lái)考察。
《認(rèn)知心理學(xué)：心智、研究與你的生活》
作者:（美）戈?duì)柎奶?/p>
每個(gè)心理學(xué)效應(yīng)、規(guī)律、概念都寫得很規(guī)范，并且都配有經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步闡明，還會(huì)講解下為什么進(jìn)行這樣操作背后的原因，進(jìn)而又增強(qiáng)了對(duì)概念的理解。注意了，選擇的實(shí)驗(yàn)都是經(jīng)典的，經(jīng)典的，經(jīng)典的，重要的事情說(shuō)三遍！而不像其他一些教材里用的多是作者自己的實(shí)驗(yàn)，不像經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)?zāi)敲春?jiǎn)潔清晰，因而并不總是具有代表性。另外，這本書也是清華心理系所選用的教材，我個(gè)人在準(zhǔn)備博士考試的時(shí)候，多虧看了這本書！
《認(rèn)知心理學(xué)：認(rèn)知科學(xué)與你的生活》
作者:(美) 凱瑟琳·加洛蒂
認(rèn)知心理學(xué)學(xué)習(xí)者對(duì)該領(lǐng)域有著不同的反應(yīng)。有些人覺得它既有趣又高雅，涵蓋了有關(guān)人類思維的基本話題——我們是如何記憶的以及我們究竟記住了什么；我們是如何在頭腦中組織信息的；我們是如何調(diào)動(dòng)這些信息以及其他心理資源以做出重要決策的。有些人則認(rèn)為認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域彌漫著學(xué)術(shù)的氣息，充斥著遠(yuǎn)離實(shí)際生活的各種現(xiàn)象的復(fù)雜模型。
作者編寫本書的初衷就在于填補(bǔ)這一鴻溝，告訴后一個(gè)陣營(yíng)中的讀者這一領(lǐng)域所提供的知識(shí)是多么讓人感到興奮。作者認(rèn)為，主要問(wèn)題在于實(shí)驗(yàn)室研究與現(xiàn)實(shí)生活的脫節(jié)。教科書往往是全然關(guān)注實(shí)驗(yàn)室的研究，卻沒有向?qū)W生展示這一研究工作對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的意義。學(xué)生們讀完本書后，一定能夠明白認(rèn)知心理學(xué)家們?yōu)槭裁磿?huì)如此熱衷于他們所從事的研究。
本書既回顧了定義該領(lǐng)域的堪稱“經(jīng)典”的研究，也介紹了一些長(zhǎng)期以來(lái)挑戰(zhàn)人們認(rèn)識(shí)的新方法；既著重討論了我們是如何在心理上表征和儲(chǔ)存日常生活中獲得的大量信息的，也介紹了所謂的“高級(jí)”認(rèn)知，包括對(duì)語(yǔ)言、問(wèn)題解決、推理和決策等主題的討論；最后介紹了從嬰兒到青少年時(shí)期的認(rèn)知發(fā)展，以及個(gè)體差異和跨文化研究。
《認(rèn)知心理學(xué)及其啟示（第7版）》
作者:（美）安德森
認(rèn)知心理學(xué)及其啟示（第7版）是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典教材，自1980年第一版以來(lái)，一直是美國(guó)著名的認(rèn)知心理學(xué)教材之一，而且其作者也被譽(yù)為當(dāng)今最偉大的50位心理學(xué)思想家之一。在本書的翻譯過(guò)程中，得到了作者的親身指導(dǎo)，譯者與作者的精心合作保證了本書的準(zhǔn)確性和可讀性。
《認(rèn)知心理學(xué)：理論、研究和應(yīng)用》
作者:[美]馬特林
本書對(duì)本領(lǐng)域的研究進(jìn)行了全面回顧，內(nèi)容包括知覺加工、記憶、表象、常識(shí)、語(yǔ)言、問(wèn)題解決與創(chuàng)造性、推理與決策及認(rèn)知發(fā)展。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂，在介紹基本理論和研究范式的基礎(chǔ)上，介紹了認(rèn)知心理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域很多*的研究成果，讓學(xué)生對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的當(dāng)下發(fā)展有了初步的認(rèn)識(shí)。本書尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，不管是在經(jīng)典研究還是在課后思考題中，作者都會(huì)以學(xué)生的日常生活為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解認(rèn)知心理學(xué)中的新概念或者理論，把相關(guān)理論用于解決日常生活中的問(wèn)題。 本書適合心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等專業(yè)的師生和相關(guān)研究人員使用。
《認(rèn)知心理學(xué)（第六版）》
作者:（美）斯騰伯格
本書從認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、視知覺、注意與意識(shí)、記憶模型、記憶過(guò)程、心理表象與命題、陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)、語(yǔ)言與語(yǔ)境、問(wèn)題解決與創(chuàng)新，以及決策推理等方面系統(tǒng)梳理了認(rèn)知心理學(xué)的源流、理念、當(dāng)前研究進(jìn)展以及應(yīng)用。作者破除陳規(guī)，未將智力主題單獨(dú)作為一章，而是將其條分縷析之后融匯到認(rèn)知的各個(gè)領(lǐng)域與環(huán)節(jié)，貫穿全書，既符合學(xué)界對(duì)智力的*定義，又便于讀者體會(huì)和理解智力與認(rèn)知之間的緊密聯(lián)系。
《社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)》
作者:王沛
社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)是一門新的學(xué)科，它以信息加工理論和新穎巧妙的研究方法，把心理學(xué)的研究推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段，成為當(dāng)代心理學(xué)的主流和方向。本書全面介紹了社會(huì)認(rèn)知心理學(xué)的概念、其發(fā)展簡(jiǎn)史、研究方法衍變,并具體從人際認(rèn)知、 道德認(rèn)知、群際認(rèn)知、社會(huì)事件認(rèn)知等幾大方面展開，內(nèi)容涉及社會(huì)知覺與印象形成、攻擊行為中的認(rèn)知過(guò)程、親社會(huì)行為中的認(rèn)知過(guò)程、親密關(guān)系、道德認(rèn)知發(fā)展、道德判斷與決策、刻板印象、元刻板印象、歸因、推理、社會(huì)判斷與決策等。
《認(rèn)知心理學(xué)——理論、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用》
作者:邵志芳
本書是我社2006年12月出版的同名認(rèn)知心理學(xué)專業(yè)教材的第二版，該教材是華東師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)認(rèn)知心理學(xué)本科教材。書中選擇的內(nèi)容有經(jīng)典的研究，也有近年來(lái)的新成果，主要涉及：認(rèn)知心理學(xué)的對(duì)象和研究方法、注意、知覺、記憶（感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶）、知識(shí)（語(yǔ)義記憶、情節(jié)記憶和內(nèi)隱記憶）、思維（概念形成、推理、決策、問(wèn)題解決）、言語(yǔ)、認(rèn)知能力的發(fā)展與差異等。第一版出版后反響很好，也被國(guó)內(nèi)不少大學(xué)作為該課程的專業(yè)教材用書或參考用書。鑒于認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展，作者著手出版第二版。
《認(rèn)知心理學(xué)：心智與腦》
作者:[美]愛德華?E.史密斯、斯蒂芬
得益于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的出現(xiàn)，認(rèn)知科學(xué)的研究在*近的十幾年里取得了諸多重要進(jìn)展。本書概述了來(lái)自神經(jīng)成像、腦損傷患者研究、單細(xì)胞記錄、電磁信號(hào)等研究領(lǐng)域關(guān)于認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制的研究結(jié)果，將神經(jīng)科學(xué)充分融入認(rèn)知研究，從全新的角度闡釋了認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的重要問(wèn)題，是一本不可多得的反映認(rèn)知心理學(xué)*研究趨勢(shì)和成果的認(rèn)知心理學(xué)教科書。
《 認(rèn)知心理學(xué)》
作者:樂(lè)國(guó)安、 韓振華
《認(rèn)知心理學(xué)》對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的基本知識(shí)作了概述，對(duì)知覺、注意、記憶結(jié)構(gòu)、內(nèi)隱記憶、表象、語(yǔ)言、思維等基本的認(rèn)知過(guò)程以及認(rèn)知心理學(xué)研究中的性別。和文化變量等作了系統(tǒng)介紹，同時(shí)對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的研究對(duì)社會(huì)心理學(xué)的影響進(jìn)行了分析。
《認(rèn)知心理學(xué)》
作者:（日）箱田裕司
本書為高等學(xué)校心理學(xué)類專業(yè)教材，由認(rèn)知心理學(xué)的基礎(chǔ)、高級(jí)認(rèn)知心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)的展開這三個(gè)部分組成。全書特色如下：
擁有豐富的圖表和翔實(shí)的解說(shuō)，指向最基本的思維方法、用語(yǔ)和概念的理解。
每一章節(jié)都附有專題介紹，吸納了認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的*研究成果，具有相當(dāng)?shù)那把匦浴?/p>
每章末附有練習(xí)題，并提供參考答案，可進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的效果。
這是一本重在培養(yǎng)對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的整體洞察力、突破傳統(tǒng)框架的高校教材。大學(xué)四年間，請(qǐng)放在您的手邊，反復(fù)閱讀吧!
《認(rèn)知心理學(xué)》
作者：艾森克?
認(rèn)知心理學(xué)是（英）Eysenck和Keane的一本書，華東師范大學(xué)出版社出版。撰著的《認(rèn)知心理學(xué)》一直是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域?qū)W生和教師首選的教材之一。該書第五版是一個(gè)全面修訂版，反映了認(rèn)知心理學(xué)的新發(fā)展，而且在內(nèi)容和形式上也更利于學(xué)生理解。該書主要包括：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的新材料，如通過(guò)腦成像研究來(lái)介紹大腦的工作原理；當(dāng)代學(xué)者對(duì)意識(shí)的研究；實(shí)驗(yàn)認(rèn)知心理學(xué)；認(rèn)知科學(xué)，特別是有關(guān)認(rèn)知建模的內(nèi)容；認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)，特別是腦損傷后的認(rèn)知模式；對(duì)各個(gè)主題的全新介紹和總結(jié)。
