宇宙萬物生生息息，根本原因是因為有秩序。
原來，我一直認為有些人的邋里邋遢，亂七八糟只是習慣問題，慢慢發現，實際上還是思維和認知的問題。
生活中，經常會遇到缺少邏輯思維的人，其表現很明顯。思維只沉浸在自己的世界里，對他人的言行感知很差。說話說不到點子上，說了半天都讓人很難明白。動手能力差，特別簡單的一個東西都擺弄不明白（一點兒腦子都不動）如果碰上機械或電器類東西，即使只是即插即用的東西，也看不明白，不會使用。還有一個顯著特征，似乎空間距離概念特差，俗稱路癡，腦子里沒裝GPS，走過的路也馬上就忘，沒有任何東西南北概念。
還有就是可以明顯的看出，生活中沒有條理，亂七八糟，就是一個亂的世界。抽屜開了不關，各種櫥柜門也是開了不關。自己的東西丟三落四，總要別人給記著，自己什么也找不著。他如果做完一件事情，要有人跟在后面一路幫著收拾。簡單說，就是一點規矩沒有，腦中就沒有秩序和規則。
現實中，如果你身邊有一個邏輯思維能力很差的人，你會感覺很累。
邏輯思維能力是一個人在社會中生存必備的能力。是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,采用科學的邏輯方法,準確而有條理地表達自己思維過程的并付諸實施的過程能力。
邏輯思維（logical thinking）
人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現實的理性認識過程。又稱理論思維。它是作為對認識著的思維及其結構以及起作用的規律的分析而產生和發展起來的。只有經過邏輯思維，人們才能達到對具體對象本質規定的把握，進而認識客觀世界。它是人的認識的高級階段，即理性認識階段。同形象思維不同，它以抽象為特征，通過對感性材料的分析思考，撇開事物的具體形象和個別屬性，揭示出物質的本質特征，形成概念并運用概念進行判斷和推理來概括地、間接地反映現實。社會實踐是邏輯思維形成和發展的基礎，社會實踐的需要決定人們從哪個方面來把握事物的本質，確定邏輯思維的任務和方向。實踐的發展也使邏輯思維逐步深化和發展。邏輯思維是人腦對客觀事物間接概括的反映，它憑借科學的抽象揭示事物的本質，具有自覺性、過程性、間接性和必然性的特點。邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理。邏輯思維方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等。
邏輯思維能力差可以表現在各個方面，比如學習新東西、動手能力弱、方向感差、缺少對周圍事物感知、表達不清，說不明白話等等
培養邏輯思維能力的方法很多，不僅要多看書、多留心觀察周圍事物、還有最重要的一點就是要從小處發現細微，多思考勤動腦，古人說抽絲剝繭、順藤摸瓜就是這個道理。當你對所有事物一清二楚的時候你的邏輯能力也就提高了。
