【為愛朗讀21天】?Day1
閱讀繪本《是誰呀---可愛的鼠小弟》
我親愛的煜寶今晚又點名要看“老鼠”了。可愛的鼠小弟為什么這么惹小盆友喜愛呢？真的只能說它太有趣，真的很有趣。
仔細看圖，你也會發現，整個繪本把鼠小弟形象設計的很小，周圍的動物都很大，他看其他動物都得仰視，關鍵是還看不到臉。要么是大鼻孔大耳朵，要么是大肚皮大胡須，整個世界都是那么的龐大，就自己很渺小。而當鼠小弟看到鼠小妹了，跟自己一樣的小動物時候，才覺得好開心。
仔細想想，為什么說在我們要跟小孩交流的時候，一定要蹲下身來，做到跟孩子差不多高，因為孩子看到的世界真的跟大人的不一樣。
“你不蹲下，孩子永遠長不大！”不知道你是不是懂這個理呢？
我們總是從大人的視角，把孩子應該做的事情想得理所當然，所以才會感到孩子“不乖”；而我們很少會考慮到，在孩子的視角上，我們的要求往往不可理喻。父母要想解決這些，其實有一個絕妙的辦法——蹲下來。
1.蹲下來，才發現孩子的世界真的不一樣
2.蹲下來，才不會“站著說話不腰疼”
3.蹲下來，其實你根本沒那么生氣
當你蹲下來跟孩子差不多高度時，孩子心里的擔心、驚恐情緒也會有所緩解，這樣孩子也更有可能把心底的實話告訴你。
? ? ? 平庸的父母，在給孩子系鞋帶時蹲下，像個奴仆；在對孩子不滿時居高臨下，像個翻臉的暴君。
? ? ? 優秀的父母，站著協助孩子自己穿衣，讓孩子倍感獨立；在對孩子不滿時，蹲下傾聽、交流，讓孩子感覺到平等、坦誠。
“寶貝，這是誰呀？”
“老鼠”，
“對的，那它在這里叫什么名字呢？”
“波利”，
“呃？不是你的鸚鵡才叫波利么？”
“鸚鵡波利”，
“對呀，看這老鼠它叫什么呀？”
猶豫了會：“鼠...小弟”
[愉快]“對啦，叫鼠小弟。鼠小弟穿的馬甲什么顏色的？”
“紅色的”（在他眼里目前什么還都是紅色的，這次表示回答很正確[偷笑]）
“嗯，很好。那鼠小弟在做什么呢？”
“走路，快。”
翻開下一頁，“這是誰呀？”
“小豬，這是鼻孔，耳朵，脖子”，
[驚訝]白白的圓圓的是脖子？
“我們來看看是不是小豬哈，啊哈，真的耶，是小豬呢”
......
（省略一切的問答看完整個繪本）
最后放下了繪本，只聽到寶寶來一句“好開心呢！”
