英語是世界上最廣泛的第二語言，父母對孩子的英語學習也越來越重視！
英語啟蒙便成為不可忽視的環節，我今天主要跟大家交流的是關于英語啟蒙的誤區：
第一、英語啟蒙不必早
現在很多家長認為孩子太小，能把漢語學好就不錯了，還學英語！真相是孩子越早開始英語啟蒙越好。
孩子的右腦發育，在0-3歲發育60%， 到6歲時就發育了80%，就是說孩子右腦在六歲前就基本發育成型。而右腦掌管我們的語言中樞，所以6歲前是孩子學習語言的黃金期。
第二、英語會和漢語混淆
其實，孩子在學第二語言時，大腦會有區分地去存儲這些語言信號。如果將大腦看做電腦，那么在孩子接觸第二語言時，大腦會自動新建一個名為英語的文檔，存儲跟英語有關的信息。
但是，隨著年齡的增長，這種能力會慢慢消失，一般認為12歲是一個界限。
現在國外很多華人小孩就是中文和英語一起學，就說香港，很多都是從小到大英語、漢語、粵語一起學的。
我自己的兒子，也是閩南語、漢語、英語一起學的，都區分得很好。
第三、中英互譯的思維模式學英語
大多數家長還是老觀念認為：學英語，就是學音標學單詞，而且還是中英互譯的思維模式。
英語為母語的國家，他們學英語都是從學習自然拼讀開始的。簡單的26個字母，卻要用1年的時間來學習。他們的字母個是這樣的：
A is for apple,a a apple
后面兩個“a”是A的發音，用這樣讓孩子熟記26個字母的發音。這樣最明顯的優勢，學單詞更容易。
在遇到沒學過的單詞，我們就可以讀出來、拼寫出來，不會自認拼讀，看到、聽到沒學過的單詞就只能卡殼了。
第四，還有部分家長認為，太早讓孩子學英語會損害孩子的大腦。
跟學字一樣，很多家長認為沒有必要太早讓孩子接觸文字，怕損傷大腦。其實這主要用看孩子是怎么學習的，如果孩子本身對這些很感興趣，那么其實越早開始，讓孩子接觸也好。
兒童期的孩子會用一種特殊的方式應用自己的大腦，這種方法比我們成年人學的更好，也比他們自己長大后學得更好。而且只要你不是，強制讓孩子學習，而是以興趣為出發點，在孩子自愿的前提下，是不會對孩子，是不會損傷孩子的大腦的，反而能促進孩子的大。
如果你也有關于英語啟蒙的心得，歡迎留言！
