?3月5號，新學期的第一天。

開學第一天，從老師到學生，從班主任到科任老師，都忙忙碌碌，忙著打掃衛生，整理辦公桌，把備好的課再完善完善，上課……

? ? 忙碌著，不知不覺到了中午，吃完午飯，大家的忙碌似乎暫時告一段落，老師們終于有時間在辦公室里說幾句話，交換一點新學期的信息，比如說這個說我們班的誰轉學走了，那個說我們班的誰去上技校了，還有人說我們班這學期新轉來兩個學生不知道學習怎么樣……

? ? 似乎如愿離開的學生

? ? 上午的我的課被班主任蘇老師處理各項開學事宜占去，所以看到蘇老師走進辦公室，我立刻問他：“蘇老師，咱們班有什么新情況沒？”

? ? 蘇老師笑笑說：“有4個沒來，估計是不上了。還有Y來了，我沒讓她進班，叫她家長帶回去了。對了，新轉來兩個學生，一個男生，一個女生，女生看著還可以。”

? ? 我很吃驚，急忙問：“都誰沒來啊？為什么？”

? ? 蘇老師說：“L據說是去上技校去了，S不知道，電話也打不通，G和J這倆是早就不想上了。不來也好，在班里一點也不起好作用，拉幫結派，自己不學還打擾別人。對了，估計你不知道，Y上學期考完試，拉著S和G還有其他班的幾個女生準備和七年級的女生打架。我通知家長，S和G的家長來了，Y的家長面都沒露，打幾回電話，開始幾回還接電話說忙，后來干脆不接電話，上午送Y來的時候也不說來見見我給個說法不吭聲就走，我讓Y打電話叫他們來接走了。”

? ? 據說去上技校的L是男生，其余的S、G、Y、J四個是女生。

? ? 我聽得目瞪口呆，說實話，聽到這幾個學生的名字，我并不感到意外，畢竟上學期沒少為這幾個學生的學習和紀律頭疼。但是聽了幾個女生的事情，我挺吃驚的，畢竟，我們學校總的風氣還算好。我在這里上班的三年里，別說女生，就連男生打架約架的事情都沒有聽說過。

? ? 感嘆之余，我突然想起元宵節晚上十點左右，J的家長在班級微信群里發信息找Y的事，趕緊問蘇老師：“對了，J為什么沒來？還沒找到嗎？”

? ? 蘇老師臉上露出哭笑不得的表情：“找到了，那天晚上十一點還是十二點就找到了，你想破頭也不知道是在哪兒找到的。十五那天下午的時候，G騎著電車跑到J家，把J接出來，倆人一路到了縣城，G接了一個電話，說是朋友找她有事，就把J扔到中心路自己走了。J自己一個人，沒帶手機，身上也沒帶一分錢，也不知道咋慪到晚上十點多，大概是她爸在群里問了沒多長時間之后，她借了路人的手機給她家人打電話，她爸才找車跑去把她接回來。”

? ? 我已經說不出什么話了，慶幸小姑娘一個人在縣城里待了那么長時間，平平安安的。

? ? 八年級，十三四歲的年齡，正是最叛逆的時候。幾個女生上學期為了能“逃離”學校，做了很多讓人啼笑皆非的事情，比如說頂撞老師，不寫作業，成群結隊遲到，早上不起床，離家出走……

? ? 她們的家長似乎總是在忙，班主任蘇老師做了很多工作，我也曾經和她們談：“你們還這么小，不上學想去干什么啊？”

? ? 有人翻翻白眼，不理我。有人很興奮地說：“我想去我一個姐上的技校，老師不咋管學生，我姐說可爽了，還能學技術，早點上班早點掙錢。”

? ? 我笑：“上技校要初中畢業證吧，你才八年級，沒有畢業證人家不收你啊。”

? ? 她們大笑：“老師，你知道啥呀。我姐就是八年級沒上完去技校的，人家沒說要畢業證。”

? ? 是啊，她們知道的，我不知道。我知道的，她們也不知道。

? ? 這次，她們似乎成功了，如愿離開了被她們視為“監獄”的初中學校，去到她們心中代表自由的技校。

? ? 希望生活中能夠事事如她們所愿。

? ? 沒有完成寒假作業的學生

? ? 寒假之前，班主任、科任老師一遍又一遍地叮囑：在玩樂之余，千萬不要忘了寫寒假作業。學校有規定，新學期到校先檢查寒假作業，沒完成的要讓家長領回家，做完才能回學校。

? ? 從年初五開始，班主任每天三次在班級群里發信息提醒學生做寒假作業，提醒家長監督檢查寒假作業完成情況。

? ? 有的學生不知道是不是年過的太歡樂了，作業沒完成。

? ? 不止一個接到通知來接學生的家長很委屈地對班主任說：“他說他作業做完了，問了好幾次，每一次都說早都寫完了。”

? ? 班主任把孩子的作業給這些家長翻開，讓他們看。我們班有個學生，語數外三本寒假作業，都是只有前幾頁隨便做了幾道選擇題。

? ? 看了孩子的作業，有的家長無話可說，帶著孩子就走。有的家長向老師求情：“哎呀，老師，別讓他回家了，你咋罰他都中。這讓我領回家，我們大人都忙，實在沒人管他。”

? ? 今天上午，聽到一個學生給家長打電話：

? ? “喂，爸，你來學校一趟吧。”

? ? “嗯，有點事，你來吧。”

? ? “俺老師說我寒假作業沒寫完，讓我回家寫完。”

? ? “我寫了，就幾道題不會寫，空著了，老師就讓我回家。”你看，“煉字”的藝術，這個學生不一定會運用到作文當中去，卻在生活中運用自如。

? ? “你來不了，叫俺媽來。”

? ? “那叫俺爺來也行。”

? ? 想到網上因為輔導孩子功課而住院做心臟支架手術的家長、想起一輔導孩子寫作業就雞飛狗跳的家庭，我只能感嘆：在鄉村里，一些家長當得實在太輕松了。

? ? 新學期第一節語文課

? ? 下午上了一節課。

? ? 學生們沒有太大的變化，除了一部分學生臉蛋上多了點肉，畢竟“每逢佳節重三斤”。等這學期結束，暑假之后他們再來，變化就有點大。記得去年暑假快結束的時候，我們提前開會，有個學生和我打招呼，我看了一會兒才認出來是我上學期才剛剛教過的學生，他長高了許多，也胖了許多。

? ? 認識了新來的同學，和學生簡單地交流了一下假期感受，又展望了一下新學期，大概花了15分鐘。剩下的時間，用來讀書。

? ? 雖然古詩文的編排比較靠后，但是慣例都是從古詩文開始講起，以便學生有足夠的時間背誦和鞏固。八年級語文從上學期開始采用部編版的新教材，古詩文被編在第三單元和第六單元，新學期的學習就從第三單元開始。

? ? 第三單元第一課：《桃花源記》，很美的一篇文章，承載了古往今來多少人的夢。

? ? 學生自己讀，同桌對讀，小組賽讀，師生范讀，大家都讀通讀順之后，我要求嘗試背誦第一自然段。學生們干勁都很足，很大聲地讀書，除了有幾個學生習慣性走神需要我提醒。

? ? 快下課的時候，一個學生舉手說他全文都會背了，我吃驚也很高興，因為這個學生上學期的時候并不是一個勤奮主動的學生，很多次上課都需要提醒才會拿出課本，學習任務也要一催再催才能完成。我讓他背，他很流暢地背完全文，除了第三自然段少了兩句，其他的都背得很好。他的背誦贏得了同學們熱烈的掌聲，他自己高興得臉蛋紅撲撲的。

? ? 下課我問他這次怎么背得這么快，他很得意地說：“我寒假的時候就會背了，我爸教我的，還有其他幾篇我也背會了。”

? ? 我說：“你爸爸很棒，你也很棒，這學期加油啊！”他很響亮地答應。

? ? 一節課下來，學生們的狀態都比意料中要好得多，一個很好的開端。我希望我和我的學生們，除了這個好的開端外，還會有好的過程，和好的結果。

? ? 新學期的一些變化

? ? 在業務上，學校做了一點調整，教案不再要求老師們全寫，而是每個年級教研組成員分寫。

? ? 對于這個調整，我是很贊成的，我們一直是教研小組集體備課，之前一直是每個老師分別寫好每一課時的教案，然后坐在一起研討，修改補充各自的教案。在教案上花費了很多不必要的時間，以致幾位電腦和多媒體使用不是很熟練的老教師放棄了多媒體教學。而我們堅持多媒體教學的，又因為沒有足夠的時間制作和熟悉課件，所以感覺效果很不理想。

? ? 這次調整，可以給我們節省出很多時間來打磨教案和課件，也給老教師們留了足夠的時間去熟悉多媒體課件的使用。畢竟，學生們喜歡多媒體教學這種形式，相信效果會好得多。

? ? 在以往，與學生相處的過程中，有很多美好的回憶；在教學過程中，也會有一些不同尋常的感受和體悟，但是都隨著時間的流逝消散了。想要去細細體會，卻覺得惘然。在那些惘然的時候，我會后悔，為什么不用筆，把那些美好的或不美好的東西記下來。

? ? 過去的時間再也追不回來，但是往后的記錄將從今天開始。