? ? 《我的前半生》中羅子君的上司——人稱吳大娘的是一個言語犀利，做事果斷，氣場強大的職場女強人。她在出差途中邊開車邊學英語的場景，勾起了我對我的職場領路人吳老師的思念。
? ? ? 入職前，我就聽說了吳老師的鼎鼎大名，大學專業是農林，工作后自學成為會計，后又自修英語（她大學時學的是俄語），做了高中教師。一個非專業人士，憑借著好學不倦不斷挑戰自我的勁頭，一路向前。因教學成績優秀，不久，她被任命為英語組組長。人們對她的評價是人聰明，腦袋瓜好使。聽完介紹，我心中無比欽佩，急切盼著能跟著她這樣的高手學習。
? ? ? ? 一見面，她就給我就留下了一個好印象:嚴肅認真，干脆利索，不講究繁文縟節，不說虛頭八腦的話。可是我有些擔心:我一個無名小輩能入前輩法眼嗎？后來發生的一切證明我的擔心是多余的。我跟著她備課聽課，向她請教教學方法，她總是手把手地教我，不厭其煩，知無不言，言無不盡，傾囊相授，對我這個新手毫無保留，顯示了一個職場人難能可貴的"心底無私天地寬"的胸襟氣度。
? ? ? ? 隨著了解的深入，我發現她智力出眾這個事實。除此之外，我還知道她的優秀是付出了什么樣的努力換來的:每天早上聽錄音練發音，忙完工作讀原版小說雜志，自學大學英語教材，開設校園英語角……
? ? ? 臨退休時，她更是毫不吝惜，把自己做滿了批注的學習用書，工工整整寫就的教案，嘔心瀝血整理的讀書筆記和教學心得悉數贈給我們教研組。
? ? ? ? 榜樣的力量是無窮的，在她的影響下，我不斷精進專業水平，鉆研教學方法。跟她學習兩年后，我這個初出茅廬的年輕人順利帶班上高三，同時還以優異的成績通過了本科自考。當我有了幫助他人的能力的時候，我也像她一樣毫不隱瞞。這就是優秀的人的影響力，他們的習慣將會是你最好的學習方向，你只有不斷與他們靠近，才能受到良好的感染和熏陶。
? ? ? ? 和比你聰明的人共事，就好比是選擇和獅子還是綿羊為伍的問題。與獅子為伍，你就可能成為獅子，與綿羊做伴，你最多成為綿羊頭領，不可能成為獅子。所謂"蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅,與之俱黑 。" 在學習這件事情上就是要有一些眼光，就是要挑剔一些，因為那些優秀的人除了自身具有出眾的聰明才智外，他們更愿意投入很多時間學習新的技能。與他們交往，他們的好習慣也會在你的身上摩擦出火花，額外的回報甚至更多。所以，與優秀的人為伍，耳濡目染，學最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，這才是王道。不想讓自己一文不名，庸庸碌碌，那么，就要找些優秀的人作為榜樣。
? ? ? ? 有人說:"優秀的人就像一團光芒，和他們呆久了，你就不想回到黑暗中去。"吳老師就是那束帶我走出黑暗叢林的光芒，謹以此文獻給她——我的職場領路人。
