原材料引用(Materials)
5.Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes.
?? [w??θa?t] ['la?f?se?v??] ['me??rz] [e?] [bre?n] [s'tɑ:ts] [tu] [da?] [w??e?n] [f?r] [tu] [s?ks] ['m?n?ts]
信息和事實(Facts)?
今日單詞學習:/a?/ /a?/ /e?/
/a?/
發音要點:
1. ?? 先發/a/的音,然后慢慢滑向/?/
2. ?? 發音時,雙唇張開
3. ?? 結束發音時,腭部慢慢抬起,嘴唇慢慢合上
4. ?? 同時可以感覺到舌部肌肉放松,在發/a?/的音時,/a/音一定要發足,如發音不到位,就成了/?/的音,是不正確的。用漢語中的“愛”來代推/a?/的發音也是不對的。
/a:/
發音要點:
1. ?? 發/a:/音時,張大嘴巴
2. ?? 舌身后縮,舌尖遠離下齒
3. ?? /a:/是長元音,發音時要稍長一些。
/?/
發音要點:
1. 舌前部向硬腭盡量抬起,抬起高度比/?:/低
2. 舌的兩側抵住上牙的兩側
3. 舌頭肌肉松弛
4. 嘴唇向兩旁伸開
5. 英音中很多單詞中發此音的,在美語中變成/?/,要注意辨別
字母I,y在重度開音節中都發/a?/:
wild [wa?ld]?? shine [?a?n]?? nine [na?n] ? shy [?a?] ? by [ba?] ? fly [fla?]
/a?/
發音要點:
[if !supportLists]1.??? [endif]先嘴巴放松長大,嘴唇向兩側分開
[if !supportLists]2.???[endif]舌身放平,舌尖輕抵下齒,發/a/
[if !supportLists]3.???[endif]然后嘴巴收圓合攏
[if !supportLists]4.???[endif]舌尖離開下齒,舌身后縮,舌后部向軟腭抬起,發音慢慢滑向/?/
[if !supportLists]5.???[endif]/a?/與漢語中的“奧”非常相近,而漢語的“奧”要比/a?/
短促,發音不要開始時就把嘴收成圓形。
/a:/
發音要點:同上
/?/
發音要點:
1. ? 舌身后縮,舌尖離開下齒
2. ? 舌后部向軟腭抬起,舌位比發/u:/時要低
3. ? 雙唇收圓,稍稍向外突出
4. ? 是個短元音,發音時嘴型小而圓,嘴角肌肉放松
常見字母組合有ou,ow:
mouse [ma?s] ? out [a?t] ? ground [ɡra?nd] ? crowd [kra?d] ? cow [ka?] ? how [ha?]
/e?/
發音要點:
1.? 先發/e/的音,然后慢慢滑向/?/的音
2.? 嘴成半圓形,張得比/i:/和/?/開
3.? 結束發音時,腭部慢慢抬起,嘴唇慢慢合上
4.? 可以感覺到舌部肌肉緊張
/e/ /?/
發音要點:
1.? 嘴唇向兩側微微分開,上下齒之間大約可容納一個小指頭尖的距離
2.? 舌尖輕抵下齒背
3.? 舌前部微微弓起
/?/
發音要點:同上
字母a在重讀開音節中常發/e?/:
fate [fe?t]?? same [se?m]?? famous [?fe?m?s]
字母組合ai,ay,ei在重讀音節中常發/e?/:
laid [le?d] ? ? ? ? ?? main [me?n] ? ? ? rain [re?n]
pay [pe?] ? ? ? ? ? ? day [de?] ? ? ? ? ? may [me?]
neighbor ['ne?b?]? weight [we?t] ??eight [e?t]
感受與評價(Comments
幾天下來,最大的感受就是感覺時間嚴重不夠用,這讓我很煩躁。因為學習,剝奪了閱讀和睡眠時間,讓我很不爽。也因為睡眠不足,導致狀態不好,效率低下。飲食、睡眠、冥想、運動、閱讀、學習、親密關系,似乎每一件對我來說都很重要,但時間只有那么多。或許應該適當的去降低一些不那么重要事情的標準,比如以前必須要做到十分,是不是可以做到八分就好,甚至是六分就可以了,并且要從內心慢慢去嘗試著接受這種變化。改變從來都不是愉悅和舒適的,也不是一蹴而就和一勞永逸的。慶幸的是,經過這些天的學習,我感覺到了自己的進步,付出總是有收獲的,現在回過頭去讀之前的句子,發音比幾天前更準確,也更穩了,這也是讓我能夠繼續堅持下去的動力。
統計累計的練習小時數(Hours)
1小時