原材料引用(Materials)
5.Without lifesaving measures, the brain starts to die within four to six minutes.
?? [w??θa?t] ['la?f?se?v??] ['me??rz] [e?] [bre?n] [s'tɑ:ts] [tu] [da?] [w??e?n] [f?r] [tu] [s?ks] ['m?n?ts]
信息和事實(Facts)?
今日單詞學習：/a?/ /a?/ /e?/
/a?/
發音要點：
1. ?? 先發/a/的音，然后慢慢滑向/?/
2. ?? 發音時，雙唇張開
3. ?? 結束發音時，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4. ?? 同時可以感覺到舌部肌肉放松，在發/a?/的音時，/a/音一定要發足，如發音不到位，就成了/?/的音，是不正確的。用漢語中的“愛”來代推/a?/的發音也是不對的。
/a:/
發音要點：
1. ?? 發/a:/音時，張大嘴巴
2. ?? 舌身后縮，舌尖遠離下齒
3. ?? /a:/是長元音，發音時要稍長一些。
/?/
發音要點：
1. 舌前部向硬腭盡量抬起，抬起高度比/?:/低
2. 舌的兩側抵住上牙的兩側
3. 舌頭肌肉松弛
4. 嘴唇向兩旁伸開
5. 英音中很多單詞中發此音的，在美語中變成/?/，要注意辨別
字母I,y在重度開音節中都發/a?/：
wild [wa?ld]?? shine [?a?n]?? nine [na?n] ? shy [?a?] ? by [ba?] ? fly [fla?]
/a?/
發音要點：
[if !supportLists]1.??? [endif]先嘴巴放松長大，嘴唇向兩側分開
[if !supportLists]2.???[endif]舌身放平，舌尖輕抵下齒，發/a/
[if !supportLists]3.???[endif]然后嘴巴收圓合攏
[if !supportLists]4.???[endif]舌尖離開下齒，舌身后縮，舌后部向軟腭抬起，發音慢慢滑向/?/
[if !supportLists]5.???[endif]/a?/與漢語中的“奧”非常相近，而漢語的“奧”要比/a?/
短促，發音不要開始時就把嘴收成圓形。
/a:/
發音要點：同上
/?/
發音要點：
1. ? 舌身后縮，舌尖離開下齒
2. ? 舌后部向軟腭抬起，舌位比發/u:/時要低
3. ? 雙唇收圓，稍稍向外突出
4. ? 是個短元音，發音時嘴型小而圓，嘴角肌肉放松
常見字母組合有ou,ow:
mouse [ma?s] ? out [a?t] ? ground [ɡra?nd] ? crowd [kra?d] ? cow [ka?] ? how [ha?]
/e?/
發音要點：
1.? 先發/e/的音，然后慢慢滑向/?/的音
2.? 嘴成半圓形，張得比/i:/和/?/開
3.? 結束發音時，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4.? 可以感覺到舌部肌肉緊張
/e/ /?/
發音要點：
1.? 嘴唇向兩側微微分開，上下齒之間大約可容納一個小指頭尖的距離
2.? 舌尖輕抵下齒背
3.? 舌前部微微弓起
/?/
發音要點：同上
字母a在重讀開音節中常發/e?/：
fate [fe?t]?? same [se?m]?? famous [?fe?m?s]
字母組合ai,ay,ei在重讀音節中常發/e?/：
laid [le?d] ? ? ? ? ?? main [me?n] ? ? ? rain [re?n]
pay [pe?] ? ? ? ? ? ? day [de?] ? ? ? ? ? may [me?]
neighbor ['ne?b?]? weight [we?t] ??eight [e?t]
感受與評價(Comments
幾天下來，最大的感受就是感覺時間嚴重不夠用，這讓我很煩躁。因為學習，剝奪了閱讀和睡眠時間，讓我很不爽。也因為睡眠不足，導致狀態不好，效率低下。飲食、睡眠、冥想、運動、閱讀、學習、親密關系，似乎每一件對我來說都很重要，但時間只有那么多。或許應該適當的去降低一些不那么重要事情的標準，比如以前必須要做到十分，是不是可以做到八分就好，甚至是六分就可以了，并且要從內心慢慢去嘗試著接受這種變化。改變從來都不是愉悅和舒適的，也不是一蹴而就和一勞永逸的。慶幸的是，經過這些天的學習，我感覺到了自己的進步，付出總是有收獲的，現在回過頭去讀之前的句子，發音比幾天前更準確，也更穩了，這也是讓我能夠繼續堅持下去的動力。
統計累計的練習小時數(Hours)
1小時
