2018年5月4日，周五，初三的日子第257天。中考倒計(jì)時(shí)第53天。
一大早天陰沉著，到了下午飄下雨滴來，不是細(xì)雨，是稍大的雨滴但不很密集，略帶力量落向大地。就這樣稀稀拉拉的，飄著。到了下午下班時(shí)分，也基本上停了，只有偶爾一兩滴，似乎還在掙扎，還不想放棄。
今天開三位一體家長會，昨天波波說了，學(xué)生一個(gè)也不準(zhǔn)缺席，如果確實(shí)有課的，也要聽一半才準(zhǔn)走。張同學(xué)似乎不愿意參加這樣的家長會，她覺得沒意思。我們也沒有強(qiáng)迫她必須參加。張同學(xué)要求楊盡快給她請假，昨晚上楊就給波波老師發(fā)了短信。老師還是堅(jiān)持讓聽完一半再走。然而張同學(xué)不管這些，她心里早已經(jīng)打定主意了，必須找機(jī)會溜走。
剛一下課，趁著波波還沒注意到，張同學(xué)背起書包，就往外沖。慌慌張張的，連和楊打招呼的時(shí)間都沒有，不是沒有是不敢，必須要盡快逃離學(xué)校。張同學(xué)說，波波就站在教室里，一會兒前門，一會兒后門。她怕被波波發(fā)現(xiàn)，倉皇的逃走了。一口氣跑到校南門這才停下來給楊打電話。楊告訴她有校車，張同學(xué)嚇得也不敢返回，從后門走去坐校車，她怕遇見波波，被抓回來開會，于是只好改乘公交車。
周末公交車人超多，張同學(xué)說，她經(jīng)歷了一場戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了一場廝殺，好不容易擠上去，又好不容易殺出來。
下了公交，張同學(xué)打電話時(shí)，還有20分鐘我才下班。先前楊給我打電話，說沒碰上張同學(xué)，鑰匙沒給上。剛好又下小雨，我想象的出張同學(xué)那副狼狽樣，背著個(gè)書包，站在單元樓門口，可憐兮兮的樣子。
我正常按點(diǎn)下班，心里想著張同學(xué)：估計(jì)等的心急煩了。嗯，門崗房沒見她，單元樓門口也沒見她，咦！我想是不是在家門口等著呢。結(jié)果家門口也沒見，嗯，我忽然明白了，她可能給自己有把備用鑰匙一直帶著呢。只是我們忘記了而已。
打開門，我說，你給自己裝了一把鑰匙，張同學(xué)笑著說，你以為我會傻傻的站在門口等你嗎？張同學(xué)說，咱們這個(gè)樓太蕭條了，我沒有拿門禁卡，在樓門口站呀站，站了好半天，一個(gè)人也沒有出來，一個(gè)人也沒見進(jìn)去。然后我就開始胡亂按門鈴，我按樓上的門鈴，也沒人答應(yīng)，真是個(gè)空樓沒住幾個(gè)人。
餐桌上放著切好的西瓜和面包，我說，你媽今天晚上就讓咱吃面包和西瓜嗎？張同學(xué)說，看來應(yīng)該是這樣子，我已經(jīng)吃了兩塊西瓜，吃了些面包，已經(jīng)飽了。我說沒事兒，我給咱倆炒個(gè)米飯吧。然后我從冰箱里拿出米飯等配料，然后我就進(jìn)了大臥室，躺在床上翻看手機(jī)，張同學(xué)在客廳復(fù)習(xí)做作業(yè)。
按照原計(jì)劃今天晚上有一節(jié)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)課，突然接到老師通知，她沒時(shí)間，又變卦了，說讓明天等待，如果有學(xué)生不來上課，她及時(shí)通知我們。到了這個(gè)點(diǎn)，老師緊張，學(xué)生也緊張，時(shí)間更顯得緊張，張同學(xué)這種都屬于硬塞進(jìn)去的，時(shí)間太不好確定了，就看明天有沒有時(shí)間啊。如果數(shù)學(xué)英語兩大門確定下來，我們倒不是特別心慌了。這就剩下物理和化學(xué)了，這兩門五個(gè)課時(shí)就可以解決掉。
今天的家長會一開，我們的心里似乎更焦慮了。老師說，往年這個(gè)時(shí)候，教室里幾乎學(xué)生都走光了，都在外面報(bào)輔導(dǎo)班了。今年上面抓得緊，安全責(zé)任重大。一旦學(xué)校把學(xué)生私自放出去在外補(bǔ)課，出了安全問題，問責(zé)到底。但家長會上老師也說了，你一周可以請一次假，意思是讓大家還可以去外面報(bào)班。這讓我們有點(diǎn)不知所措，不知道敢不敢放棄，學(xué)校這邊，而去抓學(xué)校外面的輔導(dǎo)，擔(dān)心顧此失彼，兩邊都想抓住，結(jié)果兩邊都沒有抓住。
波波是個(gè)好老師，他說自己包了無限量的流量，話費(fèi)充的足足的，就等著家長給他打電話，咨詢他，不要怕打擾他，不要怕麻煩，有問題隨時(shí)找他，他原想計(jì)劃周末找一個(gè)教室，給學(xué)生們補(bǔ)補(bǔ)物理免費(fèi)的，但是上面要求，這種補(bǔ)課一旦學(xué)生上下課途中出了安全問題，老師是第一責(zé)任人，也只好作罷。
家長會上波波說的很動(dòng)情：家長們，在孩子熬夜時(shí)，給孩子一杯熱水，給孩子一些溫暖吧。娃兒們努力吧，兩個(gè)月后你們就各奔東西，每個(gè)人都走向了不同的地方。差距就此拉開了。
現(xiàn)在的學(xué)生情況不一，波波說，他給部分家長打電話，溝通孩子的學(xué)習(xí)問題，本來是想督促家長抓抓孩子，結(jié)果一打電話，家長委屈得哭地抹眼淚，說，孩子在家里不聽話，管不住，要反了天。本來要解決孩子的問題，結(jié)果反倒安慰了半天家長。
我對張同學(xué)說，看看你們同學(xué)，在學(xué)校里一個(gè)個(gè)都乖的，感覺像你的好朋友，一個(gè)個(gè)笑容燦爛，和同學(xué)們罵來喝去，一回到家里都稱王稱霸，欺負(fù)家長了。張同學(xué)笑而不答。
我們反過頭來想張同學(xué)，還好啦，至少現(xiàn)在還比較聽我們的話，不知道心里咋想，但表面上還是比較順從的。
從目前情況來看，張同學(xué)上普高線是沒有一點(diǎn)問題，學(xué)校給他們班訂的目標(biāo)是：最多只有三個(gè)學(xué)生過不了普高線，其他學(xué)生必須在普高線以上。波波定的目標(biāo)是全班都要上普高線以上。
他們班定了五大目標(biāo)的就只有十幾個(gè)學(xué)生，張同學(xué)首當(dāng)其沖。家長會上波波說，這面墻上都是目標(biāo)指向五大的學(xué)生。張同學(xué)打頭陣，放在了第一個(gè)。可能是她寫的比較好吧，口號喊得響亮。
晚上曉清的媳婦打電話過來。前兩天我給他打電話，看他媳婦有沒有時(shí)間，周末給張同學(xué)指導(dǎo)一下，這個(gè)英語到底問題出在哪里？可能幫忙指導(dǎo)一下。還沒等我聯(lián)系人家，人家主動(dòng)打電話過來。然后就交流張同學(xué)的情況，我說原來學(xué)的挺好的，從來沒有擔(dān)心過他的英語，不知道怎么回事，現(xiàn)在感覺到英語成績一直上不去。后來他給提了三個(gè)建議，一是要大聲朗讀，二是要記憶單詞，增加詞匯量，三是要改錯(cuò)，糾錯(cuò)題。她家孩子是學(xué)霸，她家孩子從來不做外面的試題，都是學(xué)校里面的試題，每一章試題，錯(cuò)題是反復(fù)的練，直到完全掌握為主。
晚上家里開了個(gè)小會，楊把今天家長會的內(nèi)容向張同學(xué)作了說明，核心點(diǎn)還是在糾錯(cuò)題上。我把電話里面的內(nèi)容向張同學(xué)也作了說明，要求她必須堅(jiān)持朗讀，堅(jiān)持背單詞，每天都要背。要求她明天就開始整理錯(cuò)題，張同學(xué)倒是答應(yīng)的很爽快。太爽快了，反倒讓人不太相信。
昨晚張同學(xué)心態(tài)似乎調(diào)整地不錯(cuò)，大聲朗讀英語。今晚上保持的也不錯(cuò)，也大聲的朗讀著，希望有所改進(jìn)，有所提升。
