文|小茗同學(xué)
01
“您家三個孩子，都有培訓(xùn)班，為什么把兒子送到那么遠(yuǎn)地方學(xué)閱讀？”
我一臉驚訝地期待家長的回答。
學(xué)生媽媽說：“讀書很重要，要好好讀書，讀好書就對了。”
4歲的男孩頑皮，看得書少，繪本中有個女巫拿著掃把，老師問他：“女巫手里拿得是什么？”“牙刷”小男孩不假思索的回答。對于接下去的故事情節(jié)，孩子無法對畫面的展開聯(lián)想，只是喜歡聽故事。
下課我會在給孩子講繪本，兩個月后，竟發(fā)現(xiàn)，起初下課后跑來跑去，扔書、打架、沒法專心聽故事的孩子，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，性格收斂了，愛聽故事，會和我進(jìn)行互動，把自己的生活和閱讀心得告訴我。
講到《飯先生和菜小姐》，他說：“老師我喜歡草莓蛋糕”。“老師，你看，巧克力很淘氣，跳到了蛋糕外面”。“原來金妮做蛋糕是給爸爸媽媽，他們好幸福，我也喜歡我家。”
看著他認(rèn)真觀察畫面，說出自己的見解時， 心中萬分激動。語言表達(dá)和對故事的理解明顯進(jìn)步了，更欣喜的是孩子喜歡讀書。共讀過程中，我也忘記了自己的身份，和孩子共享故事中的樂趣。
讀了多少本繪本，我也忘記了。我一直覺得閱讀不僅是給孩子的禮物，更是給成人的。讓我重新感受了一下童年，在和孩子的互動中，激發(fā)了我很多靈感，忘記了年齡，讓自己活得更年輕，有童心。
02
當(dāng)我讀到無字書《雨傘》，天啊，簡直是寫給我的。想起了小時候，生于農(nóng)村的我，天降大雨，爸爸沒有帶傘，我在家非常擔(dān)心。于是拿著雨傘，一個人冒著雨走在路上，耳邊不時傳來閃電的聲音，雷公很生氣地怒吼著，想起語文課本《和時間賽跑》，我是在和雷公閃電賽跑啊。那么遠(yuǎn)，卻那么近，明明害怕，還是要努力奔跑。
盡管書中情節(jié)和我送傘的經(jīng)歷不一樣，卻讓我回想起送傘的畫面，倍感溫暖和父母的不易。
閱讀繪本最好的方法，先看完圖，借由文字輔助自己理解圖畫意思。繪本數(shù)量越來越多，只有看得多，多思考，記住故事，心中有圖，才能營造畫面感。
借由繪本，我找到了自己。
03
閱讀到底是什么？我還有必要在別人吃喝玩樂的時候，拼命擠時間看書嗎？讀書真的無用嗎？
介紹對象時，別人加我微信，看到朋友圈，滿屏都是關(guān)于學(xué)習(xí)，對方無語地說了句：“你是書呆子吧。”
我媽說：“你一個人上下班，也沒有人陪，只知道讀書，有用嗎。”聽完，淚止不住往下流，正因?yàn)橐粋€人，更要好好努力。
因?yàn)槲镆灶惥郏艘匀悍帧Ｖ挥型饶芰康娜耍拍芟嗷プR別；只有同等能量的人，才能相互欣賞；只有同等能量的人，才能成為知己好友。我想和她們成為朋友，我想讓未來自己的家庭少走點(diǎn)彎路，幸福快樂的生活。
作為教育工作者，我看到了很多人對于閱讀的功利心和急躁，和孩子相處容易，難得是要費(fèi)時間解決家長的疑問和觀念上的差異。
雨天打車，滴滴師傅問：“有去教堂做禮拜嗎。”“沒有”，我一臉地淡定。路上師傅和我說到信仰基督的好處，我不信教，引用白巖松老師的話：“讀書讀久了你總會信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏，因?yàn)樾叛鑫艺J(rèn)為最重要的是“敬畏”二字。有了敬，有了畏，知道什么是最好的我要去做，知道什么是不好的我不能逾越它。”
04
中國有句古話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要孩子有閱讀習(xí)慣，他的文筆自然會好。年紀(jì)越大，文筆越重要。文筆好的人，他一定有大量閱讀的習(xí)慣。
我的爸媽很普通、樸素，和大多數(shù)家長一樣，篤定讀書的重要性，并不清楚閱讀的意義。我最該感謝的是爸媽能負(fù)重前行，堅(jiān)持讓我讀大學(xué)，給了我一生最好的禮物。
其次，教會我獨(dú)處。萬物互聯(lián)、信息多了、商品過剩，現(xiàn)在的我們離不開網(wǎng)絡(luò)。家長接觸多了，發(fā)現(xiàn)無形中孩子也跟著喜歡電子設(shè)備。能夠在快節(jié)奏的社會生活中，偶爾主動看書，那么一定是好的，優(yōu)質(zhì)的書本會成為我的老師。
此外，通過閱讀，我可以從中看到自己。我是誰？為什么我會有這樣的行為？也能找到感興趣的人或者想成為的那個人，以此為榜樣，明心見性，默默努力，向他看齊，潛移默化影響我的言行舉止。
最重要的是，熱愛閱讀，會養(yǎng)成好的習(xí)慣。人生是馬拉松，有閱讀習(xí)慣，不管平時上班多忙碌，都會抽空翻書。主動學(xué)習(xí)，有主見，不會隨波逐流。
05
最驕傲的是，大二時因?yàn)槭軅荒昕戳?07本書，內(nèi)容忘了，那些書卻伴我度過難熬的時光。身體備受煎熬，揮之不去的心理陰影，因?yàn)橛袝喟椋砷L路上不孤單。
腹有詩書氣自華。看得書不算多，閱讀質(zhì)量不算高，我堅(jiān)信閱讀的意義，讓我的成長少走了不少彎路。2017年，大概有50多本，沒有有效輸出。2018年，我只想看20本書，選擇少，看得精。
有人說：“閱讀帶給我們的是生命的代代傳承。”起初，我并不明白，現(xiàn)在想想，透過一本好書，我是在和古人談話，書中集結(jié)了作者一生的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，我可以和多個人交流人生經(jīng)歷，能早點(diǎn)明白生命的意義。
一代人的觀念會影響下一代，閱讀能生命創(chuàng)造好的生命質(zhì)量，形成正向循環(huán)。
如果早點(diǎn)知道閱讀的重要性，我的成長就不會走那么多彎路，唯愿未來踏踏實(shí)實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
