時間這個“老人”永遠不知疲倦地往前走，離高考的重要時刻只有85天了，半個月的時間過得很快，席夢的心情卻依然沉浸在蔣老舌激動人心的演講而不能自拔。

農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)不好就只能耕田嗎？越是這么想，背就越覺得涼風(fēng)陣陣。

自從和吳天昊有了交集之后，她的話比以前多了，心情也輕松了不少。

可是“農(nóng)村孩子”的牌子很沉很重，沉重得讓她有點抬不起頭來。

他說：“一個人要為自己而活，不要背著家庭期望的枷鎖，否則不僅會很累，而且永遠走不遠的。”吳天昊每天都會開導(dǎo)席夢，讓她安心做自己、專心學(xué)習(xí)，其實以后的出路挺多的。

他鄉(xiāng)遇故知，如久旱遇甘霖。

吳天昊的出現(xiàn)，讓席夢平淡而無聊的高三生活開始閃現(xiàn)希望的花火。她只信他了，也慢慢開始注意他。

刺猬似的尖頭發(fā)，近視但不戴眼鏡，鼻子扁平有點憨憨，濃眉大眼狂妄自大，臉頰在說話的時候會有節(jié)奏地抖動。

我怎么現(xiàn)在才認識他呢？以前他去哪兒呢？席夢的又開始了她腦袋的暢游特技，要是早點認識吳天昊，自己可能就擁有一個豐富多彩的高中生涯了，也許心情變好了，成績也不會每況愈下。

眼睛不一定能看到心里的東西，但心靈卻能包容眼睛看到的一切。

自從留意吳天昊的一舉一動后，席夢的煩惱大大減少，浮想聯(lián)翩完全取代了顧影自憐。她每天散步不再是漫不經(jīng)心地繞足球場作機械的順時針轉(zhuǎn)動，而是有規(guī)律地在各個籃球場徘徊。

學(xué)校一共有六個籃球場，其中兩個燈光籃球場，燈光球場顧名思義就是晚上可以有燈光的，晚上可以打籃球。

一般在晚上打球的人是極少的。

她周一三五就圍著3號球場轉(zhuǎn)，星期二四六就在4號球場坐著觀球賽。

她不喜歡籃球，嚴(yán)格來說是十分討厭任何運動。

正因為如此，她討厭別人問“你的身材怎么保持得這么好？經(jīng)常運動嗎？”她厭惡別人提起運動，運動是她的弱項，每個人都不愿別人說自己的短處的。

從小時候開始，席夢就受到了體育老師的格外開恩，沒有出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象。

現(xiàn)在，她的知己在球場上跳投飛射，揮灑汗水，她又怎么能錯過呢？漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡運動了，特別是籃球。

當(dāng)然，吳天昊是不知道她的內(nèi)心戲的。只是在一個星期四的晚上撞見了她。

星期四的晚上是有晚自習(xí)的。正在默寫英語課文的席夢聽見李茹鬼鬼祟祟地和另一個同學(xué)說悄悄話：吳天昊好像在和別人決斗......

決斗？他怎么可能會打架呢？

人是一種奇怪的動物，聽到的永遠是自己愿意聽到的，在乎的永遠得不到最后的結(jié)局。

他在和誰決斗呢？在哪里呢？席夢手中的筆在連貫的字母長條上劃過一道美麗的長弧。她用手肘碰了碰李茹靜：

小靜，你說吳天昊和人打架了？

“不知道啊？他說的。”李茹靜用手指了指后面的馮一歌，聳了聳肩膀。

“一歌，是什么情況啊？”

馮一歌是一個“十好”學(xué)生，成績響當(dāng)當(dāng)，是“學(xué)習(xí)一哥”。

通常來說，能“身居末位”的同學(xué)，必須具備兩個條件：

一是成績足夠差；二是身子足夠長。

現(xiàn)在不像以前，坐在后面的學(xué)生不再是“差生”了。

馮一歌的存在徹底打破了差生坐后面的潛規(guī)則。

他的成績好得出讓只可遠觀而不能褻玩焉，厚厚的眼鏡片就是不可辯駁的佐證。

馮一歌瘦得像只猴子，身子修長，兩只手掌差點比膝蓋還長，有點像傳說中“雙手過膝”的劉備。

初次見面的時候，動如瘋兔的李茹靜就擺出一副模范花癡的模樣，對馮一歌仰慕心傾，阿諛了一番“哇，你這不就是帝王將相的格局嗎？以后不是做醫(yī)生就是做律師的，以后絕對是統(tǒng)領(lǐng)百萬雄獅的帥才啊？

馮一歌對此只是笑而不語。

弄得后來李茹靜到處唱起了另一首歌“本來以為他會注意我，結(jié)果是只知埋頭讀書的悶葫蘆，白白糟蹋了一張好皮囊啊！”

馮一歌有副天生中鋒的身材，對籃球知識很是癡迷。遺憾的是，他從未接觸過籃球。

宿舍的人都笑談馮一歌是個紙上談兵的“中鋒”，一個被讀書耽誤了的國家運動員。

見馮一歌好脾氣，按捺不住寂寞的李茹靜渾身解數(shù)，使出了“不懂就要問”的損招，每天吃飽喝足后的，便會不斷地向馮一歌請教數(shù)字和物理的問題。

對于李茹靜的好學(xué)表現(xiàn)，是司馬之心路人皆知的。

幸甚至哉，馮一歌堅持好學(xué)生一貫作風(fēng)不動搖，充分體現(xiàn)了一個學(xué)生的良好素質(zhì)，對李茹靜赤裸裸的挑逗和調(diào)戲視而不見。

壞學(xué)生令人心生厭惡，也只能自嗨。好學(xué)生就不同了，好學(xué)生不僅是人民的，更是世界的。就像帥氣男明星一樣，每個女同學(xué)都想將其據(jù)為己有。

無風(fēng)不起浪，李茹靜高頻“請教”令大部分女生都嗤之以鼻，被某女生抓了個“擾亂課堂秩序”的罪名。

在一次英語課上請教馮一歌，被英語老師Miss Zhang 揪了出來，她被罰次日到英語科室背誦“What is your dream”課文，馮一歌在“東窗事發(fā)”當(dāng)晚也被請去喝茶。

讀過書的人都知道被老師請去喝茶意味著什么。

馮一歌可是英語老師的愛才啊，又是英語科代表，按理說是不應(yīng)該犯這種低級錯誤的，動了他豈不是拆自己的臺？Miss Zhang不可能不顧及個中關(guān)系。

李茹靜在科室心驚膽戰(zhàn)地背著課文，馮一歌笑吟吟地回來了，毫發(fā)無損。

后來，一次自習(xí)課上，李茹靜再三確認馮一歌沒有顯性隱性的傷害，馮一歌只是遞給她一張紙條，上面寫著：

My dream is about you.

之后，馮一歌便絕口不提這件事了。

“聽說他和華澈去決斗了，在洗澡的時候說的。應(yīng)該在操場，或者是天臺。”

“天臺？”席夢追問，眼睛盯著那個空無一人的桌子。

“你以為是流川楓和櫻木花道的決斗嗎？”李茹靜不屑一顧，“男生打架很正常，沒什么大驚小怪的。”

應(yīng)該在球場吧？席夢憑直覺朝操場奔去。

女人的直覺準(zhǔn)得讓人無法解釋，也讓人無法捉摸。

席夢在8號球場找到了他們，一高一矮，一胖一瘦，正相對而立，儼然一棵松樹和一棵柳樹的較量，默默對峙著。

原來是籃球決斗！

席夢正緩過口氣，吳天昊突然大喝：放馬過來吧，誰也不能認慫，只許流血不許流淚。

好快的迷蹤步，華澈矯健的身姿被充分調(diào)動起來了。左撇子的他轉(zhuǎn)身上籃，球進了。

一個假動作，加上急速旋轉(zhuǎn)上籃球，在左手的托扶下，輕松又得了2分。

人不可貌相，豐腴的身體仍可以輕快如燕。

雖然站在場外，但席夢清晰感到吳天昊顫抖而不甘的內(nèi)心，像他這樣充滿勇氣的男孩是是絕對不會認輸?shù)摹?/p>

沒錯，她有充分的理由 。

話說畫風(fēng)一變，吳天昊搶截了球，果然不負“她”望，使出了他慣用的空中后仰跳頭，這難道不是仙道再現(xiàn)嗎？中投本是他的強項，避免強硬的身體對抗，對命中率要求是極高的。

他的這個標(biāo)志性動作在許多賽事中運用自如，元旦迎新、文理三人賽、國慶精英挑戰(zhàn)賽等，席夢是有深刻印象的。

席夢的腦海里又開始演繹那個標(biāo)志性動作。

每次發(fā)起進攻時，吳天昊都要大喝一聲，讓人為之一震，有一種百獸之王雄視整個森林的威武和霸道，釋放出一種十分強烈的信號：我一定要贏。

這聲喝起到了敲山震虎的作用。

PK是最考驗人的體力的，沒有了隊員的助攻、搶斷、搶藍板等配合，想偷懶保存體力幾乎是不可能的了。稍不留神，就會讓對手有機可乘。

時針指向了8，晚自習(xí)開始半小時有余了。

可是，他們正處于難分難解的，不分伯仲。

席夢第一次產(chǎn)生了一種可怕的想法：逃課。

她忐忑不安，又不忍離去。她從未遲到或早退過，更別提逃課這種大逆不道的行為了。

在父母眼里，逃課是冒犯了祖宗，是不可饒恕的。

可是，她的腿像被什么釘住了一樣，沒辦法從球場邊上挪開半步。

大汗淋漓，奮起對抗，有一種不服來戰(zhàn)的勇氣和戰(zhàn)而不倒的堅韌，這就是青春應(yīng)有的模樣吧？！

席夢剎那間好想生為男兒身，可以暢所欲言，就算頂撞老師，也可以自認為掙脫牢籠追尋自由。

也許，男生就是可以不顧旁人去捉弄女同學(xué)，搞些捅婁子的把戲。

一聲長喚讓席夢回過神來，吳天昊已站在她的跟前了。

他們決斗完了，兩個男人的決斗。而她不知道結(jié)果。

誰贏了？她問。

我認為我贏了，他認為他贏了。其實都無所謂啦。旁邊的華澈搶先回答了，這個小胖子略有幾分姿色呢。

當(dāng)然是我贏啦。他？不堪一擊。

吳天昊有點本性難移，不屑地說了。

華澈識趣地走了。

你們打球不是決斗嗎？決斗難道不是為了贏嗎？

是為了決斗，但決斗不一定是為了贏。因為我們年輕，誰也不會輸?shù)摹?br>

吳天昊爽朗的笑聲隨風(fēng)而起，劃過長空，真是“天號”啊！

席夢只好抿起了嘴，不再往下問了。

對了，你怎么不去上晚自習(xí)呀？你可是三好學(xué)生呀！

我——我不太舒服——

喔？不舒服還出來這里喝西北風(fēng)？你又沒有我健壯的肌肉。

男孩舉起了右手，展示了他的二肱肌。不得不說，是很作。

女孩無語了。

哈哈，開玩笑的。你是好學(xué)生，要按時上下課，以后就別這樣了。這么貼心的話好像他們已相識許久似的。

那你還不是一樣？

我？我懶散慣了。通過都不去晚自習(xí)的。

為什么呀？

因為去到課室，會有一種壓抑的感覺，仿佛進入了一個巨型的棺木里，有窗也覺得密不透風(fēng)，悶得很，一直在等待死亡。

望著席夢驚愕的表情，男孩繼續(xù)說：

你也別太較真，我偶爾神經(jīng)質(zhì)胡說八道的。哈哈。

可是——你不怕老師——不怕你的父母嗎？

怕？為什么要怕啊？老師愛護教育學(xué)生，父母養(yǎng)育我，我孝順?biāo)麄儯也惶韥y子，不危害他人，我為什么要害怕他們呢？他們又不是怪獸會吃人，我又不是案上豬肉。我不怕。

嗯！席夢感到他這種想法，會很危險，也很驚訝。

你害怕？

對呀！我害怕給老師拖后腿，給父母丟臉，給親戚留下閑話的把柄——

你是對母瑪麗亞式的人物了。吳天昊笑了笑。

席夢似乎不懂什么意思，臉一陣紅。

你上學(xué)要背負這么多使命的包袱的嗎？那你肯定很累，難怪你基本上不怎么笑過。

男孩獨自說了下去：“人是渺小的，一輩子很短，能做的事情很少很少，想做的事情很多很多，能做成的事情又很少，人會很容易喪失希望的。所以，人要尋求信仰。

信仰？

是的，信仰就是興趣，如果不能擁有一個像樣一點的興趣，那人生注定會索然無味的。

籃球是我的興趣，碰到它我就覺得興奮不已。你的興趣是什么啊？

冬天的風(fēng)，刺骨的冷。

女孩的身體瑟瑟發(fā)抖，而男孩身著球衣，雙手麻利地交替運球。

路上一個人也沒有，一個個燈火通明的教室，整齊劃一地分布在操場四周的半空中，一方格一方格的燈光沉靜如玉，聽不到一絲聲響。

席夢想了想，卻不知道如何回答。

從上學(xué)至今，周圍的長輩就給她忠告，讓她好好讀書。

是的，讀書才有出路。她一直記住這句話，也一直這么做了。可現(xiàn)在，剝離了讀書之外，她的生活還有什么呢？

她接觸到課本并不興奮，那不是她的興趣。上次月考退步以來，她就對課本有了抵觸的情緒，每次上課捧起課本都是極不情愿的。

最后她什么也沒有說。

男孩似乎不期待她的回答，像一個老成的中年人一樣說起話來：上課是一門藝術(shù)，藝術(shù)最忌死腦筋，死磕書本教材不太好啊。

如果上課是一門藝術(shù)，那逃課就是一門學(xué)問了。

如果逃課去上網(wǎng)玩游戲可以活得更有意義，那學(xué)校就應(yīng)該設(shè)置一門游戲課去讓學(xué)生尋找人生的意義了。這樣，便大大節(jié)省了逃課所費的精力和時間了。

所以，逃課并不可恥。關(guān)鍵逃課是去干什么。

學(xué)校設(shè)置課程不是麻木的，既然設(shè)置了體育課可以打籃球，那它自然有它存在的道理。我也在上課呀，籃球讓我活得更自信，我覺得就比去晚自習(xí)更有價值。

是的，如果兵荒馬亂的年代，性命難以保障的時候，蹲在課室里讀書是沒有什么意義的。

但是，如果不是迫不得已，我為了養(yǎng)家糊口，提高學(xué)習(xí)能力，誰又能不說這是比上課更有意義的事情呢？

逃課不是對藝術(shù)的褻瀆，而是藝術(shù)的再造升華，是要付出代價的，其意義也是個人賦予的。

逃課不是對藝術(shù)的褻瀆，而是藝術(shù)的再造升華，是要付出代價的，其意義也是個人賦予的。

眼前的這個男孩真的是高中生嗎？席夢腦子有點錯亂。

她對這個男生充滿了好奇，也充滿了敬佩，更為自己以前種種而自慚不已，特別是過年的那次爭吵。