一、一月整體分析（主要分析說(shuō)明一月份的三個(gè)核心目標(biāo)的完成情況）
給自己打8分。做到了圍繞閱讀為核心，大量積累，并且練習(xí)輸出，還探索了打造個(gè)人品牌。我跟著俱樂(lè)部的腳步，參加了好好學(xué)習(xí)的活動(dòng)，努力去思考如何做的更好了。就是閱讀量沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的25本。
二、各領(lǐng)域情況分析（主要分析自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等領(lǐng)域的具體情況，可以用文字也可以用數(shù)據(jù)來(lái)展示）
- 工作：做到了按時(shí)保質(zhì)地完成工作內(nèi)容，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)提高課堂語(yǔ)言表達(dá)能力的目標(biāo)不變，方法需要調(diào)整
- 積累：圍繞閱讀為核心，大量積累，并且練習(xí)輸出，這個(gè)自己確實(shí)做到了，就是閱讀的數(shù)量由于我的完美主義心理作祟沒(méi)達(dá)到預(yù)計(jì)的量
- 休息：利用好寒假和春節(jié)，與朋友聚會(huì)，然而沒(méi)有重啟健身
三、問(wèn)題分析（分析上個(gè)月中最突出的問(wèn)題，不要超過(guò)3個(gè)，并且找出問(wèn)題發(fā)生的原因以及解決方案，并盡可能思考，如果這個(gè)解決方案投放之后，這些問(wèn)題是否會(huì)再出現(xiàn)？）
- 最不滿意的是：我沒(méi)有為下學(xué)期進(jìn)行課堂語(yǔ)言表達(dá)的刻意訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。
- 目的是：想要提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 目標(biāo)是：看一些相關(guān)的書(shū)，然后設(shè)計(jì)表格，以后可以用來(lái)自評(píng)。
- 亮點(diǎn)是：還是看了相關(guān)的書(shū)，原因是我對(duì)這方面不了解，還是愿意去看一看的，尤其是和閱讀的目標(biāo)可以重合。
- 不足是：我沒(méi)有去設(shè)計(jì)自評(píng)表，原因是我覺(jué)得這個(gè)方法不合適，需要調(diào)整。
- 得到經(jīng)驗(yàn)：出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)分析、調(diào)整。
- 要開(kāi)始：聽(tīng)喜馬拉雅的60s訓(xùn)練營(yíng)的課，然后結(jié)合課堂內(nèi)容，開(kāi)一個(gè)60s物理知識(shí)點(diǎn)小課堂，每周至少練3個(gè)
- 風(fēng)險(xiǎn)及解決策略
- if覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間練then看一看自己的年目標(biāo)簡(jiǎn)書(shū)
- if生病then停止一切更新盡早睡覺(jué)
- if開(kāi)學(xué)很忙時(shí)間不夠then開(kāi)學(xué)前盡可能多寫(xiě)一些教案
四、一條感悟（上一個(gè)月中你收獲的最大感悟是什么？至少寫(xiě)出一條）
- 檢視閱讀很爽，而且方法一直在優(yōu)化，覺(jué)得這個(gè)很靠譜！
- 原來(lái)放假也有這樣的過(guò)法！學(xué)學(xué)學(xué)！
五、下個(gè)月的主要安排是什么？
- 工作：保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)完成工作內(nèi)容，積極探索一個(gè)可持續(xù)的課堂語(yǔ)言訓(xùn)練方法
- 持續(xù)積累：大量練習(xí)檢視閱讀，積累永澄老師金句+元知識(shí)，積累HR管理知識(shí)
- 價(jià)值交換：享受輸出，主要內(nèi)容為原創(chuàng)（學(xué)習(xí)方法、教育、閱讀）+讀書(shū)筆記→平臺(tái)為簡(jiǎn)書(shū)、微信
