-----------《我就想靜靜地教書》讀書筆記（八）
文/李現(xiàn)風(fēng)
2022年讀書筆記
讀書筆記以以下三個(gè)出發(fā)點(diǎn)為目的：
一、書中的思想，提升自己的教育理念；
二、書中的值得借鑒的做法，提升自己的教育技巧；
三、書中的美句，有鑒于哲理性的句子，提升自己文章的語言魅力和教育文化水準(zhǔn)。
讀《我就想靜靜地教書》作者顧文艷讀書筆記八：
第五輯哪怕只是點(diǎn)亮一盞燈
87.書海茫茫如人海茫茫，一個(gè)人與另一個(gè)人的邂逅，那是奇妙的緣分，一個(gè)人與一本書的邂逅又豈不是結(jié)一段奇緣？
88.20首金子美玲的詩(shī)貼在哪里，似乎就是為了靜靜守候與我邂逅的那一刻。我將那20首詩(shī)讀了一遍又一遍，面對(duì)這樣純凈美好的童詩(shī)，我除了驚艷之外還有著深深地感動(dòng)。
89.我與金子美玲的重逢是在《讀者》上。有一日，我翻看一本新買的《讀者》時(shí)，金子美玲的這首《積雪》就這樣生生地闖入我的眼簾。那一刻，我竟然有種泫然欲泣的感覺，那是如此動(dòng)人、如此美麗的邂逅。
90.詩(shī)集淡淡的淺膚色的封面上有一朵白色的蒲公英，蒲公英的花開了，飄飄搖搖地飛向天空，是向著明亮那方飛吧！金子美玲。她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)挽成低低的發(fā)髻，淡淡的眉眼流露出不悲不喜的神情。沒有精美的照片，只有一幅線條簡(jiǎn)潔的人物素描?？墒俏宜坪蹩梢愿杏X到她用眼神在與我對(duì)話。
91.翻開目錄，詩(shī)集分為“夏”“秋”“冬”“春”“心”“夢(mèng)”六個(gè)章節(jié)。
92.讀著這首詩(shī)，我仿佛看到了一雙黑亮黑亮的眼睛。雨呀，桑葉呀，葫蘆花呀，一切的稀松平常被這黑亮的眼睛瞧上一眼，就變得那么神秘，像被抹上了夢(mèng)幻般的色彩?？墒?，又有幾人知曉，這黑亮的眼睛里曾經(jīng)藏了多少憂傷，以致年僅27歲的她用決絕的方式結(jié)束了自己的生命。
93，淺紅、湖藍(lán)、皮粉，我手捧《未名詩(shī)歌分級(jí)讀本·小學(xué)卷》的三冊(cè)詩(shī)集，仿佛是捧著一束光……
94.張文質(zhì)曾在《唇舌的授權(quán)》中說：“詩(shī)教的意義無非就是要在生命邁出最重要的一步的領(lǐng)域保持最純潔、最簡(jiǎn)樸、最富有活力的狀態(tài)，孩子們始終能夠通過自己生命豎琴的波動(dòng)去感知美、創(chuàng)造美、享有美，身心從一開始就浸入一層終生不易的神圣的色澤，其實(shí)這一切何嘗不是一個(gè)‘必要的烏托邦’?！?/p>
95.詩(shī)歌，是童年的光；詩(shī)歌，可以讓孩子的一生浸潤(rùn)神圣的底色。
96.讀者如此溫情的文字，你仿佛就站在編者面前，聽他讀詩(shī)，與她聊詩(shī)，你可以聽到詩(shī)句撥動(dòng)他心弦時(shí)發(fā)出的美妙樂聲。你的心也會(huì)隨之顫動(dòng)，你也可以在心里譜出一首動(dòng)聽的歌……
97.“詩(shī)無達(dá)詁”，不同的讀者對(duì)同一首詩(shī)，可以有自己獨(dú)特的理解。陪伴著孩子讀詩(shī)的大人們，請(qǐng)你和你的孩子一起輕輕翻開詩(shī)集，用目光撫摸每一個(gè)文字，這些文字會(huì)比作音符在你的舌尖跳躍，他們會(huì)變成一幅幅畫，一首首詩(shī)歌。
