作為一個大三學渣，曾因為各種原因“無法專注的看一本書；覺得別人有很好的讀書方法，而自己看書的效果太差”等借口，從沒有完整的閱讀一本書。
但是兩個月前，因為一些原因，突然發自內心的想要閱讀了。也是從那一刻開始，發現自己已經不能沒有書的日子。倘若一天不看書，看完很有可能會失眠。
從一周10本書到1本書一個月，我的讀書方式一直都在改變，在不斷的摸索和學習中。到目前為止，已經大致的形成了一套自己的讀書方法。
現在我來介紹一下：
檢視閱讀（速讀）
使用場景：
在書店、圖書館選書；車站機場等無法長時間集中注意力閱讀；時間少，需要快速尋找資料；主題閱讀、分析閱讀第一步；內容易懂，結構簡單的書；為挑選書中精彩內容；
使用方式：
1.先看書的封面，書腰，書的背面。
2.打開書，看作者介紹，序以及目錄。通過1,2兩步，對書有大致的了解與模糊的框架。 ? ? ? ? ? ?
這就像看到一個女孩，在她還沒有說話前，通過觀察，猜測她大概是個什么樣的人。接著我們需要走近，與其進行簡單的交流，進一步了解。
3.快速翻看，看圖、找可能關鍵句、看加粗的句子。
通過這個方式，對作者寫書的意圖有一個了解，并且框架開始清晰，形成閱讀目標。接著就需要帶著一些目的，再次翻開書。
4.翻看所有頁面，進行跳讀，對自己喜歡部分進行細度閱讀；快速的轉動大腦，推測下一部分作者將要將什么。如果作者講的內容，與自己推測相似，那就直接跳過；對于精彩內容進行標記，便于下一次閱讀；
5.最后合上書本，憑借印象，寫下關鍵詞，整理出書的整體框架，建立聯系。
并且回答以下幾個問題：
這是一本什么樣的書；書在談什么，主要內容是什么；書的框架是什么；有哪些內容需要再次細讀；————在閱讀開始前，請帶著這些問題閱讀
內功修煉：
在使用這種方式看書時，需要有一種“朕要來寵幸你”感覺，需要將書當做一種工具。
并且需要有一個明確的閱讀目標，才能使閱讀效果提升。
分析閱讀（精讀）
使用場景：需要打開一個知識領域；有一段完整的閱讀時間；書中有值得深入理解，思考的內容；享受閱讀時；
使用方法：
1.開始分析閱讀前，先進行檢視閱讀（速讀），對書的類型，結構，用途與內容一個大致的了解。
2.在閱讀過程中，需要進行思考
一.作者這個部分為什么這樣寫——找到主旨，用自己話概括
二.作者接下來會怎么寫——跳過與自己想法重合的部分，對陌生的知識進行進行學習
三.作者這樣寫是根據什么，原理什么——繞到書本背后，與作者一樣思考
四.這原理可以如何使用
五.將與該原理相關的內容進行整合
（剛開始閱讀時，可能很難將上面5個問題都思考，但是前面3個部分一定要）
3.做筆記
這部分是我花最長時間做的，常常用的時間會比閱讀的時間還要長，因為我覺得我的記性不好。
對于一些從圖書館借來的書，我會將有啟發的內容進行摘抄；自己買的我會直接在上面劃線后，在筆記本上直接進行分析。
我的分析方法是類似《這樣看書就夠了》趙周老師的便貼方法，不過現在我已經告別了便利貼。想學習這種方法，可以百度這本書的讀書筆記。
我的三段式分析：
第一段：用自己的話，敘述書的主要內容；無法概括的直接摘抄。
第二段：聯系自己的現實生活，分析該內容的意義。包括背后的原理，作者的思考角度，感悟等等凡是可以想到的內容。
第三段：進行擴展思考，思考以后如何應用該部分內容，可以用在什么地方；并且與相似的內容進行聯想，盤活腦中的知識內容；
最后，過一段時間后，對筆記進行回顧，整理知識庫，寫文章分享。
內功修煉，我的感悟：
分析閱讀是需要耗費很多精力的，在剛學習看書方法或者開始一個領域學習時，很難思考完上面的所有問題。
我通常會重復多次完成筆記
1.在閱讀時，只是進行簡單的摘抄，劃重點，寫簡單的評論。
2.在看完整本書之后，將摘抄，重點和評論進行分類，制作思維導圖，對知識進行分析整合。
3.寫一些相關的文章，進行分享。
主題閱讀（速讀+分析閱讀）
使用場景：對于一個領域有一定的了解，需要大量閱讀，獲取更多的知識，進行補充和完善。
使用方式：
1.先從豆瓣或者書單中，找到與所要學習的內容、目的有關的書籍，整理一張自己的閱讀書單，根據書單找到書。
2.通過檢視閱讀（速讀），思考這本書是不是自己想要的。最后將有用的內容、章節進行標記。
3.再次明確閱讀目的，知道自己想通過閱讀學習什么知識，解決什么問題。最后將所有目的進行組織和整理。
4.在主題閱讀開始前，還需要建立一個中立詞匯庫。因為很多書中相同的含義但是用不同的詞語在進行表達。
5.帶著目的，對標記內容進行分析閱讀。
6.最后將每本書中筆記進行整理，完善知識庫。
end
這些是我目前在用的方法，并且還在不斷的學習改進當中，希望大家能夠進行補充和批評。
