今天是國際五一勞動節，天氣晴朗，我們索性在家做衛生大掃除。先整理并收拾好冬天的衣物，并拿出夏天的衣服。后來整理了鞋柜，發現兒子的鞋子好幾雙都不能再穿了，整理好打包打算送人，還有幾雙準備洗洗。兒子就過來湊熱鬧說他也要幫忙洗。接著我就讓他把鞋子搬到衛生間，給他一個刷子，他也很起勁地刷著呢！刷得有模有樣的，還挺專注的，真的是不能低估小孩的能力。
這時期的小孩很喜歡模仿，當他們有意愿要幫忙的話，我們大人在保證安全的情況下多支持鼓勵孩子，多呵護他們的意愿，多創造點機會讓他們動動手一起做家務活，他們會找到自己存在的價值并很有成就感，不知不覺中還養成好習慣呢。比如，可以和孩子一起幫忙收拾剛玩完的玩具、書籍并歸類等。
也許我們會覺得他們幫不了忙反而幫倒忙，他們在旁邊就是個大麻煩，也許我們還會擔心小孩的衣服會濕掉會弄臟，也許我們會覺得小孩就三分熱度，不管怎么樣，我們要的就是保持他們的興趣，營造這樣的氛圍。當他們說自己要吃飯，自己要刷牙，自己要穿鞋子的時候，我們應該覺得高興才對。孩子的成長又邁進一大步，不要再以太慢太臟等理由拒絕孩子的個人成長。我們應抓住孩子不同時期不同的敏感期，適當引導。
當孩子滿懷熱情說要幫忙的時候，常被我們大人認為是添麻煩，常被我們拒絕。這不僅僅是拒絕孩子一次次探索成長的機會，還在潛意識層面告訴孩子“你不行”“你做得不夠好”，也許孩子的積極性、自信心就這樣一次次地被我們打壓了。
還有勞動是一件有儀式感的事情，家就是要保持生活的儀式感，家教門風不僅僅說要背多少書，更要在日常生活中點滴的例行。
圖片發自簡書App
日記星球寫作蛻變之旅，第63篇。我是94號星寶寶，我感恩自己每天的選擇，我相信日積月累滴水穿石的力量。
