日記2017年5月8日
我快被創(chuàng)業(yè)課洗腦了——項(xiàng)目、融資、企業(yè)、資源······這些詞匯在我腦海里沉浮，揮之不去。
我讀過(guò)很多書(shū)，喝過(guò)很多雞湯。我知道青春不是用來(lái)消遣的，是用來(lái)奮斗的。我知道人生要有目標(biāo)有航向。我知道要努力學(xué)些知識(shí)，我知道人生只有一次。我想努力朝很多方向，可我也知道精力是有限的，門(mén)門(mén)通不如一門(mén)精。
創(chuàng)業(yè)課今天講創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資。這個(gè)帶著紛紛鈔票的話題確實(shí)很吸引人，雖然一直是老師在講，但參與感并不低。我都被吸引得做筆記都不敢投入，生怕錯(cuò)過(guò)了實(shí)用的細(xì)節(jié)。既然學(xué)校為我們開(kāi)了這門(mén)課，就不該有人用“小姑娘家創(chuàng)什么業(yè)”來(lái)阻止我去學(xué)習(xí)。
我自己都沒(méi)有信心去創(chuàng)業(yè)，我不像那些初出茅廬的中學(xué)生那樣一張口就“找什么工作，以后自己創(chuàng)業(yè)”，我覺(jué)得他們說(shuō)這些話時(shí)確實(shí)有點(diǎn)兒輕狂。就像說(shuō)“上了大學(xué)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”一樣不很可信。
下課后老師讓參加互聯(lián)網(wǎng)大賽的同學(xué)留一下，我確實(shí)想聽(tīng)聽(tīng)怎么回事，我不懂這里面的流程，團(tuán)隊(duì)的組織，計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)，人員的管理，項(xiàng)目的預(yù)算。我想去做，可我什么都不會(huì)。老師說(shuō)完了，表示他會(huì)盡力幫同學(xué)們，還理解這很難做。即使我不懼辛苦，但我也懼難。就像上次社工項(xiàng)目一樣，我沒(méi)有白手做起，我參加了團(tuán)隊(duì)，去參與。這次我不知道還能不能參與。
年長(zhǎng)一點(diǎn)的人總說(shuō)，你還年輕，有時(shí)間。可我知道我輸不起。我總羨慕那些公眾號(hào)吸了大量粉拿到原創(chuàng)的人，他們的成就讓我想到努力，可我很少想到我小了他們十多歲，我的公眾號(hào)僅僅開(kāi)設(shè)了幾個(gè)月。我還是想趕上他們，我還是縮短積累的時(shí)間。長(zhǎng)輩說(shuō)，不要心急，不要功利。我不承認(rèn)我功利，我不知道這叫不叫心急。我在努力，成功需要時(shí)間。我在，等。
我不怕努力，我不怕花很大力氣，我甚至不怕吃很多苦受很多罪。但我怕努力都白費(fèi)。因?yàn)椋κ遣灰欢ǔ晒Φ摹?br>
我怕努力都白費(fèi)——人生只有一次。
順便配上今天遇到的小花，早上陽(yáng)光燦爛，花兒美麗，讓我感到生活那么美好。
這朵小花給我一種溫暖、一種力量、一種好心情。我們總愛(ài)用植物克服艱苦環(huán)境的照片去給心靈雞湯配圖，卻是它們能帶來(lái)感悟。
可愛(ài)的小花兒，越看越美啦~
人也應(yīng)該如此，不說(shuō)光彩奪目，至少別人看了不會(huì)不痛快吧。女孩兒當(dāng)如小花般美好。這確實(shí)是我的感悟，可今天看的《人類(lèi)大歷史》卻能把我的體悟顛覆了。
歷史上我重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，多半是征服、侵略、暗殺。這部書(shū)就講歷史上的重大轉(zhuǎn)折。今天到了我還書(shū)了日期，所以一上午都在看這本未讀完的書(shū)。圍困君士坦丁堡、征服印加，這都是善良的人做出的事兒?jiǎn)幔繌?qiáng)盜！無(wú)恥！善良的印加公主，我為她的善良心疼。為什么熱愛(ài)和平、善良寬容的人卻慘遭欺凌，騙子、強(qiáng)盜卻恣意縱橫？歷史啊，倚強(qiáng)凌弱。
