大年初二去舅舅家里，見到了大表哥，我從小的偶像。還記得我上初中的時候，表哥借給我一本書，上面有很多關于“通才教育”，“大師培養”的文章，當時讀完很震撼，讓我有了終身“志于學”的沖動。大師，我的理解就是，對自己的專業領域有著終身的熱愛，同時對社會責任有所懷抱和擔當的人。如今表哥已經四十多歲，我也三十出頭了，大家每天為了生計奔波，彼此很少問候。談話時，屋子里人很多，但在孤獨和無奈中，我只看到長者的白發。分別時分，表哥送我們到門口，我突兀的說了一句：我還在追求我的大師夢。一陣冷風吹過，心里是一陣的落魄和悲涼，我看到表哥眼角的魚尾紋，也似乎看到了自己的。

忠于你年少時的夢想。又是一年春來到，恰好可以梳理一下過往。忘記過去就等于背叛。今天這些文字可是說是我的“言志篇”，說說我從哪來，我要去哪。

我家祖上半耕半讀，像村子里的所有人一樣，受儒家思想影響很大。祖父給他的前四個孫子起名的時候，引用了“子以四教：文行忠信”，我排行在三，所以我的名字是“忠”。我自己比較幸運的是，從沒有被家里強迫讀儒家。小學五年級的時候，我自己在小書攤上買《論語》自己看，后來上初中，功課很緊，媽媽讓大表哥給我買一些能提高考試成績的參考書。很有意思的是，表哥帶回來的卻是一些儒家的啟蒙讀物《三百千》。“天子重英豪，文章教爾曹，萬般皆下品，唯有讀書高”，這些內容多少助長了一些我自己性格中的假大空的成分，但是總體上我覺得對于培養一個人的“浩然之氣”，是有幫助的。同時，我自己雖然一直歇斯底里的喜歡儒家，但是并不妨礙我也同樣熱愛西方的自由民主。

博學而無所取才，是不能找到好工作的。到了大學，大家都開始規劃自己的職業。職業發展的第一步是確定自己的專業方向，從這一點上來講，我的本科是迷茫的。我感覺大學里的專業方向就是要把人變成機器，訓成奴才，所以我決心即使將來要飯，也不會走這條路。受北京新東方學校的忽悠，據說學英語可以找到高薪的工作，所以我就拼命的學英語。到畢業了才發現，原來只有英語技能是找不到工作的，所以又來北京讀研。

英語學習讓我受西方的個人主義的影響比較大，加上我小時后培養的那些“浩然之氣”，使得自己變得的孤芳自賞，渾身是刺。官僚體制面前，朋友們覺得還可以忍，我自己卻已經暴跳如雷。恰好在此時，我接觸到了互聯網（大學時，我以抵制上網為榮）和編程。互聯網上那些程序大師有著深刻的人文關懷，互聯網的文化是自由開放和個人崛起。所以我很幸運，從 06 年開始學習編程，之后每年對編程的興趣都有增無減。

從此，我再也不是沒有家的孩子，因為我找到了一個專業方向，可以不斷耕耘下去。我覺得我對大師的要求不是太高，只要我自己能熱愛一個領域，保持創作的沖動很多年，那我就是大師了。馮小剛是大師，趙本山也是大師。喬布斯是產品創作的大師，但是企業管理方面他只是個普通人。大師充滿激情和浪漫主義色彩，不會壓制他人，而會去啟發他人，所以很多大企業主在我看來都不配社會給他們的大師頭銜。

具體說說 IT 業內的大師。國外的多如白菜，國內我只服一個人，就是馬云。理解”因小而美“才是真正做互聯網的，雖然馬云不寫程序。我的感覺，現在國內缺的大師是這種人：首先，他要自己會編程，但是完全沒有必要把自己的編程能力跟美國的大師們看齊；第二，英文要足夠好，要理解東西方文化，隨時可以把自己的知識結構和美國那邊對接。這兩點是必選項，然后在加上下面的一個可選項就行了：NO.1 自己有創業能力，能夠做出產品，改變世界，類似于 Ycombinator 的 PG 先生，或是 RubyonRails 的 DHH 先生；NO.2 對經綸事務沒有興趣，但是能夠創作出美麗的作品，可以激發年輕人的審美和創造沖動的人。

30 歲生日過后的那幾天，我自己寫過這樣的話：人生的前30年，我為自己的后30年而奮斗，現在到了人生的后半段，我要為不辜負自己的前30年而奮斗。不知道你有沒有同感？