最近在追一部電視劇，《陪讀媽媽》。

該劇講了幾個媽媽在溫哥華陪讀的故事，其中一部分就是如何跟“熊孩子”斗智斗勇。李娜和丁一一就是其中的一對母子。在劇中前半部分，李娜對一一各種不放心，為了防止他惹禍，限制他的各種自由，常常耳提面命講各種道理。如果一一不照做，李娜就會很生氣。

時間長了，李娜身心俱疲，而一一甚至對媽媽產生了一種恐懼的心理。比如他要做某件事之前，會很糾結，害怕媽媽不同意或者是不高興，無法放開手腳做自己喜歡的事情。母子的關系搞得很不愉快。一一做什么事情都要小心翼翼，哪怕是在他的媽媽面前。后來她在媽媽面前裝抑郁。李娜情緒徹底爆發，朝一一撒酒瘋，一一離家出走。

李娜這才意識到問題的嚴重性，決定改善母子關系，跟一一做朋友。

我相信現實生活中，一遇到問題愛跟孩子講道理的父母，大有人在。而且隨著年齡的增長和閱歷的豐富，做父母的也常常會不自覺的，成為那個愛講道理的人。當然，作為父母，我們的初衷是好的，但往往方式方法不得當，最后使親子關系疏離。

父母經常講大道理的結果無非有三種，一是孩子真的聽進去了，并內化吸收，遵照執行，第二是孩子聽煩了但也不敢對抗父母，表面遵守，內心反抗，自己該怎么做還是怎么做；第三是孩子直接反抗，就像離家出走的丁一一。

有一個孩子曾跟我講，他學習成績有一段時間不是很好，正好又一次打游戲讓爸爸給發現了，結果爸爸從此每天都給他講，孩子你要好好學習，不然以后怎樣怎樣的道理。孩子講，這些話我都聽了幾百遍了，我爸爸再孩子講道理講這些話的時候，說實話我都記住了，但也已經麻木了。我不是不想好好學習，我也想成為別人眼中的好孩子了，可是他每天這樣教育我，我覺得自己很無能。

看吧，一遍一遍空他講大道理的教育會造成什么后果？孩子會覺得，你是侮辱他的人格，你是對他的不信任才一遍又一遍。他會從內心里接受你說的這些道理嗎？不會的。

我之所以寫這篇文章，不是讓父母不給孩子講道理，而是要注意方式方法。

其實現實生活中我們，做父母的都想跟，孩子做朋友。但為什么能夠做朋友的少呢？或者說我們應該怎樣跟孩子做朋友呢？

首先要尊重孩子的自由，尊重孩子的獨立自主能力。不要把孩子的一些反常，或者是一些主見，當成是他的叛逆。因為世界是發展的。過去的不一定是適合現在的。所以有些家長的道理，其實也是值得推敲的，也不一定是完全正確的。

第二，構建信任關系。孩子其實對父母都是有依賴感的，其實我們成人也是這樣，我們更傾向于聽取給我們心靈相通的人的意見，而不喜歡聽一個陌生人，沒有打過交道的人的意見。你要讓孩子感受到父母是愛他的，不是因為他學習成績好，他比較乖，你才愛他。其實陪讀媽媽里邊夏天的做法就很值得借鑒。你會發現，一旦你跟孩子之間建立一種，相互信任，平等的關系，他會很容易跟你交流，把你當做朋友，吐露他的心聲，表達他遇到的困難和問題，而不是以行動來對抗。家是講愛的地方，不是講道理的地方。我們說這句話并不是要否認，不講道理，而是家要時時刻刻充滿愛，充滿溫馨才有有愛的溝通。

第三，多給孩子一些提供一些具有可操作性的，處理具體問題的建議和方法。因為孩子在出現一些狀況的時候，我們大人可能就會自動理解為是孩子不懂事，很叛逆。其實有可能是他遇到一個邁不過去的坎。這時候，他其實是希望有人幫助他的。這時候父母要一起幫她析，問題出在哪里，具體應該怎么解決，而不是空喊口號。就像企業一樣，光有戰略是不行的，還得有具體的戰術和運營方案。而幫孩子解決問題，就是提出一個一個的具體的方案和思路。

最后，也是最重要的一點。家長要行動起來做孩子的榜樣。如果父母想讓孩子聽你的道理，首先父母自己要成自己口中的那種人。如果你要你的孩子學習，而你卻在看手機；如果你要你的孩子誠實守信，那你就不能偷偷背后算計；如果你教給給你的孩子要尊重老人，而你對父母大吵大叫，我想孩子講再多道理都是沒用的。因為，孩子的眼睛是雪亮的。他始終相信他所看到的，而且孩子潛意識里也會模仿他所看到的。這種不自覺的家庭環境的熏陶會影響孩子的行為成長，甚至會影響他怎樣對待下一代。如果你想要孩子有出息，能聽你的話的話，最好你就要自己先做到，否則孩子會反問：“既然你知道了這么多道理，為什么你還是沒有過好這一生？”

文章編輯：粗糙貓

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