實際上，知道有拆書稿和聽書稿這件事，是不久前才知道的，是無意中看到一篇關于對弘丹老師的介紹，于是點擊進入去看了看，才了解到，自己好像生活中另外一個星球一樣，對目前的網絡寫作呀、自媒體時代啦、這樣號那樣號的，都不知道！這些都是最近才知道的，怎么樣我的工作也是和傳播文化有關呀，居然對互聯網、對網絡如此陌生！真是汗顏啦！
了解大概后，在一個月之內注冊了兩個平臺的號，又加入了簡書的日更達人，今天是日更的第38天，目的也是為了督促自己寫作這件事能夠堅持下去。
弘丹老師的拆書稿寫作課，是我這個月報的第三個班，關于寫作的書也買了不少，打算把自己的業余時間全部用在自己喜歡的寫作上面。
我參加拆書稿和聽書稿的目的很明確：
一、培養自己對一本書的掌握和理解能力
之前看書，只是按照自己的興趣愛好，看完之后，基本上不會再去看第二遍，更別說去總結書中的故事梗概，對作者要表達什么，闡述什么，問題如何解決的等等，都不會去深想，看完后就如同老師說的，便被束之高閣。
而且對一件事情基本不求深解，看似啥都懂，其實什么都不懂。我希望學習了拆書稿和聽書稿訓練后，能準確地理解和提煉作者的寫作思想和所要表達出來的意圖。
二，希望通過閱讀書本，鍛煉、提高自己的邏輯思維能力和寫作能力
我很小就有個文學夢，在農村這個想法會被認為不切實際，會被人譏諷為不務正業，一個農村的孩子居然敢做文學夢，簡直是腦子有毛病！
小時候家里條件差，更不敢問父母要錢去買個書或者報紙之類的，于是，從小就很有想法的我偷偷的想法攢錢，等錢攢夠了之后，自己跑到郵局去訂閱了一份文學報，被父母知道后，狠狠教訓了一頓，還不準吃飯。這樣，我的文學夢就被環境和窮困扼殺在萌芽狀態里。
印象最深的是，讀初中時，自己一篇作文被當作范文在全班展讀，心里得到了極大的滿足和感動，同時也再一次燃起了我想寫文章的念頭。記得當時讀完了《紅樓夢》后，寫了一本詩集，在同學中傳閱，結果詩集到最后，再也沒有了蹤跡。
由于各種原因，小小的文學夢一直就處于萌芽狀態，從未結過果。在2018年地震后，路經汶川，寫了一篇關于地震后沿途情況的文章，發到一個網站上，立即被收為精華帖子。那個高興啊！
那以后偶爾會寫一些小心情之類的東西，但從來沒有發表過。
我報弘丹老師的課程，更多的是想讀懂、讀透一本書，在老師的引導下，在班上那么多有寫作愛好的朋友們的相互帶動下，學好寫作課程，實現小時候的夢想。
三，也是最主要的，希望通過學習拆解稿和聽書稿能變現
在我了解了如今有那么多網絡作者和各種平臺給予的機會后，而且也能夠將自己的文字變現，這是給予我作為一個非專業作者最大的動力。
雖然我現在不懂的、需要學習的東西有很多，可是我愿意為自己喜歡的事情努力一把！此刻，想到勤能補拙、笨鳥先飛這兩句話，就熱血沸騰，感覺這些話好像是專門為鼓勵我而創造出來的！
在我人生中，每當有過不去的坎，或者遇到困難時，我就會想起多年前，一個陌生人對我說的一句話來，他說：“我之所以成功，是因為別人在休息時，我在努力！”說得多好呀！哪有不努力就能成功的呢！每當我堅持不下去的時候，我就會用這句話來給自己打氣加油！
現在報了弘丹老師的拆書稿和聽書稿訓練課程，希望自己能堅持下去,也希望能有所收獲。
學習寫作課程以后，無論結果如何，努力了也就釋然了！“見了便做，做了便放下，了了有何不了；慧生于覺，覺生于自在，生生還是無生。”
不去想成功與否，想到什么就去做，做了便放下了，沒什么大不了的；一個人的智慧，來自于自己的覺悟，有了覺悟，什么事情都能做好并看透徹。
我現在一心想學好寫作，只要努力了，盡心了，相信很多事情自然而然會水到渠成！
