接納情緒,贏得信任--100天寫作第9天

情緒,它就在那里

昨日帶娃補牙。北大口腔兒科門診氣氛友好,沒有一絲牙科恐懼的氛圍。

前一日,我娃問我會不會很疼,我沒太在意,只手邊做著別的事,邊抬頭應(yīng)答著“現(xiàn)在不疼,補的時候也不會疼”。

我比娃先到,娃隨后趕來。在候診大廳坐定,看起動畫片。不禁又讓我感嘆,國內(nèi)醫(yī)院早已沒了那令人生畏的消毒水味兒,轉(zhuǎn)而人性化了很多,居然還配備了動畫片,而不是某些醫(yī)院兒科看到雖有電視,卻放著各類大人看的電視劇,還有醫(yī)生聽診器上估計十年不換、臟兮兮的小猴玩偶。

我娃坐著。一點也不為旁邊大哭大鬧、補完牙出來滿臉委屈淚水的小娃所動。旁邊爸爸摟著,一邊安慰一邊教育。我倒是有點坐不住了,心想要不要先做個心理建設(shè)啥的?

琢磨好幾分鐘,我想著模仿著肚里二寶的“曉酉”(大寶給二寶取的胎名),與大寶聊聊。

酉:“姐姐,補牙牙疼嗎?”

大寶:“誰知道呢!現(xiàn)在不疼,補的時候也不會疼。”

酉:“姐姐,為什么要補牙牙呢?”

大寶:“哎,你還是問別人吧!”(環(huán)顧四周,她身邊認(rèn)識的不就只有我么,還說問別人!哇咔咔)

大寶:“唉,你還是要好好刷牙牙,就不用補啦!”(瞧瞧,一副大人口氣,合著什么都知道)我在心里偷偷樂。

我猶豫半天,問她是否害怕,大寶點頭,依然若無其事眼睛盯著動畫片。

酉:“姐姐,如果你害怕,就抓媽媽的手,媽媽在你身邊。”大寶使勁點頭。

我想起去年年初,我在群里帶讀《小廚師》時,在信任的主題一期,譚菁和我們講幼兒園的孩子在需要縫針時選擇告訴孩子真實的痛感(而不是就像蚊子咬一下的痛),告訴孩子在很疼的時候可以使勁抓住媽媽的手,唯獨不能動。孩子整個過程的表現(xiàn)令我們動容:“因為對痛感有預(yù)期,因為知道不能動,因為可以抓媽媽的手,因為一直在媽媽的懷抱,所以孩子信任了媽媽,一直忍著,直到手術(shù)順利結(jié)束,雖然很疼!”

牙補得很順利,一氣兒給娃補了三顆,超出預(yù)期,還以為怎么也得再來一趟。娃上了牙床,各種器械包圍,我已夠不著她手了,只給我兩只腳能給我用以安撫。我在一旁看著小針戳進(jìn)牙齦,看著醫(yī)生費勁地在最里頭的六齡齒上磨來磨去,自顧自地牙酸。我娃開始也緊張,兩手使勁抓住牙床。可能也沒有預(yù)期的那么疼,可能是做好了心理準(zhǔn)備,她一邊聽著外面還沒做好心理準(zhǔn)備的下一位小患者的嚎啕大哭,卻也只隔三差五地哼哼兩聲。

出得門來,我心里慶幸我問她是否害怕。害怕的情緒不是不問,它就不在,不是不說,它就能隨風(fēng)消散。就像摔倒的疼痛和委屈,不是說一聲勇敢,它就能沒了。無論是害怕、委屈、擔(dān)心,勇敢地承認(rèn)它、接納它,就讓它像一口濁氣,隨傾訴安心、淡然……

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