這一周，古典老師講到了“三件事”這個工具。
“三件事”的格式很簡單，比如#每天三件事#1/100：今天第一件事+第二件事+第三件事+小確幸+昨日收獲，比如下面這樣的。
這樣，每天給自己定三件重要的事情，然后做一件讓自己感到幸福的小事情。
到了晚上，再對當天的生活進行一個復盤，看看有沒有做完，如果沒有，是為什么，明天還要不要接著做這件事情，再給當天的自己打一個分，比如這樣的。
計劃做好之后，可以發布到自己的朋友圈或者是微博等社交網站，請朋友進行監督，同時相互支持，不斷為自己加油打氣，比如，我之前采用的是微博打卡的方式。
為什么要發到社交網站呢？其實主要是有三個目的：
第一，公眾承諾帶來的執行力，自己裝下的逼，含著淚也要做好；
第二，獲得協作和資源，在這方面我得到的更多是來自于一起打卡小伙伴的支持，雖然我們從未見面，但會感覺到對方一直在那里，給你一個很強烈的支持；
第三是帶來領導力，因為行動就是最好的領導力，比如咱們現在的群主組織大家一起學習，甚至創造一個全新的機制去鼓勵大家輸出，這就是他強悍的執行力，而這其實也在不斷鍛煉著他的領導能力。
我是在今年1月份的時候接觸到三件事和古典老師的新精英的，當時他們舉辦了一個21天訓練營，很幸運，我成為了其中一員。
剛開始玩三件事的時候，我的三件事是這樣的。
但是如果你問我我希望達成的結果是什么？這個結果對我來說有什么意義？這個結果能對別人或者公司產生什么價值？
那我一定是一臉蒙圈，我只知道自己應該去做這些事情，但我不知道自己為什么要做，用古典老師的話來說，就是缺乏結果思維。
那結果思維是什么呢？
結果思維就是一種能把自己的能力和行動轉化為價值的思維方式。
對于我們來說，學習只是一個過程，學到的東西才是結果。而且學習的時候更多的應該是學習一種思維方式，一種技巧，而不是學習知識。
所以只有讓結果變得可以交換——只有可交換的結果，才是有價值的。
比如我們很多人訂閱了很多專欄，每天看了很多東西，但如果只是停留在看的階段，那最后我們只會覺得自己好像學了很多，看了很多，但是實際上這些知識并沒有給我們帶來多大的改變，我們自身也沒有得到增值。
所以結果的第一定律是：結果＞過程
但如果我們開始思考，開始留言，或者持續記錄，整理，思考，行動，然后總結成文字，發表在各個平臺上，讓這些消息得以傳播，那么這些知識就有了更多的價值。
所以結果的第二定律是：有交付價值的結果＞無交付價值的結果。
與此同時，我們會慢慢地思考，為什么在面對同樣一個問題的時候，其他學員是那樣思考的，而自己又是這樣想的，兩者之間存在的差距是為什么？別人能思考得更深入又是為什么？
畢竟，你要明白，人和人的差別，就在于對結果不同程度的思考深度。大家做的是同一件事情，可產出的結果和價值卻是不同的。
而人的價值，不僅僅是體力、時間、精力管理效能方面的區別，更多的是對于結果的思考晨讀的不同
所以，結果的第三定律是：能復制的結果＞不能復制的結果。
真正能夠決定一個人效能的，不是我們做了多少事情，而是把一件事做得有多正確，你能做出什么結果，結果背后的結果又是什么？如果你想的足夠深入，你會發現把一件事情做好是有多么難。
這樣，你就會明白，為什么你每天只需要安排三件事就足夠了。
比如我現在的工作是編輯，但是我的效能非常低，一個月8篇稿都特別困難。
這個時候，我最害怕的就是我的領導以及同事和我說，其實我已經很努力了，畢竟對我來說，努力再多，沒有結果，所有的一切都是白搭，因為思維方式和邏輯能力的欠缺，我似乎總是要付出更多，才能想到別人輕易就能想到的東西，而我要想寫一篇文章都非常困難，更何況是把一篇文章寫好了。
但是我又不能放棄，因為這樣的問題兩年前我就遇到過，當時我逃避了，可兩年后我依然還是要面對同樣的問題，因為很多問題就是這樣子，你逃得了一時，逃不了一世。
所以現在只能逼著自己不斷學習，不斷精進，每天進步一點點，一年后還是會發現自己進步了蠻多的。
也慢慢地發現，世界上從來就沒有“簡單”這回事，看似別人做得很輕松，但從來不知道別人背后付出了多少，所以不會再去抱怨自己曾經做了多少錯誤的選擇，失去了多少機會，而是活在當下，從周圍的每一個人身上去學習他們身上值得學的那些東西。
那么說回“三件事”，雖然每天只有三件小小的事情，但很多時候我都會發現自己完不成，為什么呢？用古典老師的話來說，主要有三個原因。
第一，”不想“，心里沒有真正地重視。
比如現在很多人都有一個痛點，想學的太多，但是最后真正學到的太少。其實這個時候我們應該問問自己，這真的是自己想學的東西，還是自己只是跟風，看見別人都在學，自己似乎也應該學一下。
但長期堅持下來，發現很多東西自己并不感興趣，學了也沒什么卵用，這樣的東西，就放棄不要學了。
之前朋友讓我學手繪視頻，說特別好賺錢，我說那研究一下吧，下載了好多資料，每天都把它放到三件事里，可是過了兩三個月，這件事還是沒有一點進展，我才明白，原來我內心深處根本不想學這個東西，所以后來就直接放棄了。
第二，“不能”，是你重視了，但是能力和資源不夠。
比如我要學習寫作，這件事關乎到我的飯碗，但是我的能力非常欠缺，一篇簡單的文章從找選題到整理資料，再到構思文章，編輯、修改文章我需要至少三天的時間，每次都不能達到預想中的效果。
怎么辦呢？我要告訴自己完成比完美更重要。
所以我采用了“爛開始”的方法，先把我搜集到的所有觀點整理到一起，然后找出我認可的觀點進行構思，再去搜集很多案例和資料來佐證他，證明我說的是有道理的。
盡管這個方法看似拙劣，甚至是在自圓其說，但對我來說，它已是救命糧草。
第三，“不應該”，問題不在于你，環境不允許你做。
這種情況呢，可能是空間環境不允許，比如這幾天搶火車票、圣誕節、支付寶紅包，讓我覺得整天都好吵，整個人沒辦法靜下心來好好工作，所以只能是戴上耳機，或者每隔一個小時就到外面呼吸一下，切換一下環境，也改變一下自己的心境。
其次呢是時間不允許，當然時間擠擠還是有的，這就涉及到前面兩點，你有沒有重視，或者你的能力和資源夠不夠。
還有一個就是人不允許，如果你總是被人打斷，或者是你的想法得不到別人的支持，你就很難做成一件事情。
那回頭來說“三件事”，我一直堅持了167天，也有小半年的時間，它確實給了我很大的動力，也讓我給自己喜歡的事情留出了很多時間。
現在也正好借著古典老師的講解去重新回顧一下三件事，也是希望自己能夠在2017年重新把它撿起來，去一步一步地梳理自己的工作和生活。
也希望每一位小伙伴能夠在新的一年里繼續堅持做自己喜歡的事情，去不斷改變自己，遇見更好的自己。
借此機會，祝大家圣誕快樂！開心每一天！
