本節(jié)課我主要以學(xué)生二年級(jí)所學(xué)的角的知識(shí)基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)新課，課的開(kāi)始讓學(xué)生回顧角的知識(shí)，接著通過(guò)設(shè)計(jì)三個(gè)自主探究活動(dòng)讓學(xué)生借助學(xué)具活動(dòng)角開(kāi)展學(xué)習(xí)，探究問(wèn)題一：角的大小和什么有關(guān)？問(wèn)題二：旋轉(zhuǎn)半圈后兩條邊形成一條直線后是否是角？平角有什么特點(diǎn)？問(wèn)題三：旋轉(zhuǎn)一圈后兩條邊完全重回后是否是角？周角有什么特點(diǎn)？本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)突出，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、折一折多種活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)平角和周角以及表示方法。

授課完成后，我聆聽(tīng)了黃老師以及各位老師對(duì)我本節(jié)課的點(diǎn)評(píng)。大家的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺，也讓我明白我本節(jié)課設(shè)計(jì)的不足。建議如下：

1、一節(jié)課要注重展示學(xué)生的課堂生成，本節(jié)課我主要通過(guò)讓學(xué)生用口頭回答方式展示學(xué)生的課堂生成，圖示法的課堂生成更能直觀展示學(xué)生的成果。

2、課堂總結(jié)要多角度關(guān)注學(xué)生的收獲。在注重知識(shí)收獲以外，要關(guān)注學(xué)生情感以及能力上的收獲。