發(fā)簡(jiǎn)信
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本單元主要是讓學(xué)生掌握方位介詞的用法，以及會(huì)使用句型：Where is the ______? It’s on/in/under/beh...
本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)主要是通過自主探索掌握2、5的倍數(shù)特征，學(xué)生會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)，并理解掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。使學(xué)生在觀察，猜測(cè)...
本節(jié)課，我采用“I do you guess”游戲?qū)耄瑢⑸瞎?jié)課所學(xué)有關(guān)動(dòng)物的單詞和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)。 新授課，對(duì)外貌的描述，我通...
上崗時(shí)間越長(zhǎng)，越發(fā)覺得作為一名老師，除了本身的專業(yè)能力外，還需要極大的耐心。特別是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生和班里的一些后進(jìn)生來說。 一年級(jí)有個(gè)...
初當(dāng)老師時(shí)，我給自己的定位是民主型老師，希望自己可以與學(xué)生打成一片。所以，一開始，我盡量嘗試?yán)斫馑麄儯菟麄儭５牵捎跊]有經(jīng)驗(yàn)，所...
《5以內(nèi)數(shù)的加法》這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了10以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)、認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是10以內(nèi)數(shù)的加法的基礎(chǔ)，是后面學(xué)習(xí)加法計(jì)算和解決實(shí)際問...
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生探索小數(shù)加減法的計(jì)算過程，體會(huì)小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理和算法上的內(nèi)在聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。...
今天上午在五里頭小學(xué)參加了高學(xué)段數(shù)學(xué)老師的教學(xué)研討活動(dòng)，并聽了李彎彎老師四年級(jí)下冊(cè)《三角形的內(nèi)角和》這一課，受益匪淺。 首先，彎...
今天我們數(shù)學(xué)備課組，在組長(zhǎng)李桃飛老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)了吳正憲老師的《感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)》。 其實(shí)在成為數(shù)學(xué)老師之后，一...