我有個表妹，九零后美少女一枚。
她一直都很努力，在別人吃喝玩樂的時候，她在為自己的未來做規劃了。放暑假的時候，大家都想著去哪里完，或者宅在家里刷劇的時候。她卻自告奮勇的去服裝店打暑假工，因為她覺得一來可以鍛煉一下自己，二來還能掙點零花錢給父母買點禮物。
上大學的時候，表妹也沒閑著。她看到有學長在宿舍里面賣一些小東西，頓時覺得很感興趣。說干就干，馬上學著學長的樣子，從網上批發一些物美價廉的東西回來，利用課余時間出售這些小物件。一段時間之后，銷量很不錯。
她既沒有耽誤學業，還充分利用課余時間把生活費掙出來了，一舉兩得。這源于她敏銳的嗅覺，復制學長的模式，再輔以強大的執行力，才有最后的圓滿結果。
畢業之后，表妹也有著和大家一樣的迷茫，不知道自己適合哪個行業。于是她打算花一段時間來探究自己到底適合什么樣的工作。她先后在不同的行業體驗過一段時間，最后鎖定了外貿行業。
由于這個行業跟她之前在學校里面學的專業有所不同，對于她來說是一個全新的領域，需要從頭學起。剛開始工作的那段時間，她非常努力，有不懂的地方就自己查閱大量資料或者向前輩們請教。隨著她的努力，她也進步得很快，再也不畏懼各種繁瑣流程，甚至可以獨當一面了。
經過了一段時間的潛心學習，她習得了外貿行業的核心業務能力。這個時候，她勇敢的跳出公司這個大溫室，嘗試著自己創業。當然，她也是做了充足的準備而不是魯莽行事。她預先設想了自己會遇到的困難，和解決方案，以及資金周轉等問題。同時，她還分析了市場的需求，切中的消費者的要害。
她還是像以前一樣，規劃好了就立即行動。經過仔細的斟酌，選好了辦公地址，迅速的招兵買馬。按照在之前公司學來的經營模式，稍加改進，公司就這樣靈活的運作起來了。后來公司在她的掌控下運轉得如火如荼的。
表妹通過自己的智慧成功的復制了別人的商業模式。
現在各行各業鱗次櫛比，想要創造一個全新的行業出來已經很難了。那么，有時候，恰當的復制粘貼別人的成功經驗也是可以嘗試的。
詹姆斯.馬奇在<經驗的疆界>中提到，復制粘貼別人的成功經驗，分為“低智學習”和“高智學習”。
“低智學習”即為不加思考，拿來就用，就像是直接復制粘貼過來一樣。這種方法的優點是上手快，但是也有幾個缺點，如：成功因素不可復制，有時候時機更重要；陷入“勝任力陷阱”,當事情進展得順利的時候，容易麻痹了自己而不去思考怎樣做得更好；經驗有時候也會過期，不是適合所有的時段。
”高智學習“即投入更多的智力思考，當事人會根據自己的經歷去分析理解別人的經驗，但它同樣是有局限性的，因為個人認知的偏差，也會讓經驗偏離真相。
總結一下來說，“低智學習”與“高智學習”沒有優劣之分，都有自己的特色和重要性。在復制別人的成功經驗之前，我們可以以經驗為師，但不能僅僅局限于經驗。
