20180517幸福心得-讀懂孩子
周老師說的關鍵詞，以及有感觸的理論
1，身份定位：我在哪里?我是誰?我要什么?
2，鏈接，我們感受都要通過鏈接才能體會。
3，關系，關系大于教育
4，感覺，不管給孩子什么信息，孩子感覺到了，感覺好才有可能被接受。
5，生命的五朵金花
? ? ? 愛與被愛：愛是一種能量，只有流動起來才都良性循環，才能培養愛與被愛的能力。愛與被愛一樣重要。
? ? ? 鏈接：我們要用身體感官，心里感受來跟其他人鏈接，把愛傳遞。
安全感：安全感是幸福的基石。
獨立自主：每個人都應該是一個獨立的個體。
價值感：每個生命都是有價值的。
體驗與技巧
期望的那個孩子是怎樣的?
“我這樣是對的！”“我這是為你好！”?
我們真的都對嗎？我們真的是為孩子好嗎？體驗深深感受到那些所謂的為了她好其實是我內心的那份不安作怪，滿足自己的心理需求而禁錮了孩子，孩子被牢牢的鎖住了。
體驗那個不同角色的父母：引領者，支持者，陪伴者。不同事件，不同年齡段的孩子需要不同的角色的父母。
一些比較適用的實操
1，總是創造機會讓孩子看到一個全新的自己
2，讓孩子無意中聽到對她正面評價
3，記住孩子哪些特別的時刻
4，放下托付心態
5，放下受害者心態
6，放下小孩心態
