兒子在七年級(jí)的時(shí)候就跟我說(shuō)過(guò)要分班，可是后來(lái)并沒(méi)有分。兒子小升初那年改革，學(xué)校招生按片區(qū)，不再對(duì)分?jǐn)?shù)有要求。半期后兒子回家跟我提過(guò)分班，后來(lái)沒(méi)有分，今年的半期考后兒子說(shuō)又要分班了。根據(jù)兒子回家的訴說(shuō)，班級(jí)按考試分?jǐn)?shù)分為尖子班，重點(diǎn)班和普通班。任課老師也按照所教科目的平均分分去帶班。大慨有兩天的時(shí)間兒子回家沒(méi)有作業(yè)說(shuō)是在為分班鬧著呢！有學(xué)生因?yàn)橐职嗯獕陌嗉?jí)里面的資產(chǎn)，說(shuō)是反正都不能呆在里面了，為什么要留著。有的班級(jí)不讓外面班的學(xué)生進(jìn)來(lái)，會(huì)共同把進(jìn)來(lái)的學(xué)生哄出去。也有的班級(jí)的學(xué)生為了老師不去教其他班集體交白卷。可是還是分了兩天，分班后兒子貌似沒(méi)有什么不良反應(yīng)。他說(shuō)反正都在一個(gè)學(xué)校，好朋友跟自己也就隔著一個(gè)班，下課還可以把他揪出來(lái)玩。關(guān)于老師兒子說(shuō)都差不多啊！（他分在重點(diǎn)班，兒子一直跟著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，所以對(duì)于適應(yīng)班級(jí)環(huán)境好像沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)都會(huì)跟我討論潛意識(shí)的小男孩他并沒(méi)有因?yàn)榉职喽惺裁床贿m）。他今天回家跟我說(shuō)又回原班了！（原因沒(méi)人說(shuō)，但是想想肯定是上面有指示）
? ? ? ?這個(gè)分班是不是對(duì)學(xué)生不公平呢？我想按片區(qū)招生的時(shí)候就是要公平，學(xué)生是有權(quán)利享受相同的師資。（所以大家都拼盡全力要買(mǎi)學(xué)區(qū)房）但是同一個(gè)老師就會(huì)對(duì)班級(jí)里面所有的學(xué)生都一樣對(duì)待嗎？我做過(guò)學(xué)生也做過(guò)老師，我肯定是不會(huì)一般對(duì)待的！
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?對(duì)于適應(yīng)力不強(qiáng)的學(xué)生，是會(huì)對(duì)改變了同桌改變了老師難以適應(yīng)的！
? ? ? ? 對(duì)于低自尊的學(xué)生會(huì)因?yàn)闆](méi)有被分到重點(diǎn)班或者尖子班而自卑自責(zé)！
? ? ? ? 對(duì)于那些成績(jī)很差的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榉值搅硗庖粋€(gè)班級(jí)還要面對(duì)另外一個(gè)班主任，所以跟老師需要磨合成績(jī)會(huì)變得更差。
那些為老師交白卷的孩子如果沒(méi)有跟隨老師一同進(jìn)入新的班級(jí)可能會(huì)有被拋棄感。
? ? ? ?但是學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后一同競(jìng)爭(zhēng)，一同進(jìn)步，對(duì)于那些自信的孩子，會(huì)更有自信，我記得小時(shí)候我就很喜歡考試，（這貌似也是在另外一些方面的自卑，所以想通過(guò)考試來(lái)證明自己）。
? ? ?其實(shí)任何事都有
利有弊。現(xiàn)在還是要高考，211和普通本科的學(xué)生就業(yè)率還是不一樣的！你努力和不努力工作收獲還是不一樣的。我們也許應(yīng)該應(yīng)該想想什么是公平？
