上一章回顧：選擇 （五） 似曾相識(shí)
第六章：始料未及
王凌云游弋于記憶的海洋里，試圖搜索出關(guān)于何嘉慧的點(diǎn)滴信息，直到梁壯志提醒他回教室時(shí)，也沒(méi)能想起。只好無(wú)奈地將它暫時(shí)擱淺于腦海。
開(kāi)學(xué)典禮上，臺(tái)上校領(lǐng)導(dǎo)的致辭，言簡(jiǎn)意賅，情感真切，臺(tái)下學(xué)生卻聽(tīng)得寡然失味。說(shuō)是聽(tīng)，實(shí)則大多是背著耳朵站著發(fā)呆。甚至有部分站后排的同學(xué)，借著山高皇帝遠(yuǎn)，公然在臺(tái)下植入各種精彩紛呈的說(shuō)辭。尤其測(cè)重于校園八卦新聞。
何召弟由于個(gè)子矮小，站到了最前排，無(wú)緣聽(tīng)后面男生的嚕蘇，只全神貫注于臺(tái)上的動(dòng)靜。由于學(xué)費(fèi)失而復(fù)得，她臉上一直掛著重獲新生的笑容；何碧蓮站在何嘉慧前面，居于男生中間，卻時(shí)刻保持著一種“出淤泥而不染”的淡然神情，不卑不亢、不驕不躁地凝望著講臺(tái)的方向。讓人難以從她的表情中猜測(cè)出她內(nèi)心的想法；何嘉慧起初不屑于后排同學(xué)的談話，她著著被編入尖子班的欣喜，又聽(tīng)了校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的致辭，更加躊躇滿志、激情昂揚(yáng)起來(lái)。不覺(jué)抬頭仰望那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，立志要在尖子班里脫穎而出，如同紅旗上的五角星。在心里畫(huà)好藍(lán)圖后，聽(tīng)到后排男生的談話。本想主觀上閃避這樣種喧擾，不料卻被他們所提到的人名所吸引。是的，她清楚聽(tīng)到有人提到了王爍老師。對(duì)她而言，單是這個(gè)名字，就足夠吸引她的注意。更何況是關(guān)于他的故事。
何嘉慧從幾個(gè)八卦男口中得知，王爍在校表現(xiàn)卓越，深受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的青睞，期末對(duì)他出色表現(xiàn)進(jìn)行表彰后，終于將他調(diào)到縣重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)去了。得知老師被調(diào)離，何嘉慧感慨萬(wàn)千，眼里蓄滿了熱淚。既為老師前途一片光明而感到歡喜，又為自己失去心中的光明而感到沮喪。眼下唯有將對(duì)王爍老師的期待沿襲到新的班主任身上。何嘉慧沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位新班主任，對(duì)她的了解也僅限于后排同學(xué)說(shuō)完王爍后順帶提及其一二而已。據(jù)說(shuō)此人是個(gè)不折不扣的高才生，還是個(gè)美女。不免為此人感到婉惜：這樣的人才，到這種偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)上來(lái)執(zhí)教，實(shí)在是浪費(fèi)國(guó)家棟梁。不過(guò)反過(guò)想，毋庸置疑，她的加入，頓使華中蓬蓽增輝。當(dāng)然，最受益的，莫過(guò)于學(xué)生。
如此想來(lái)，何嘉慧又是開(kāi)心的。在開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后的第一堂課上，她終于在翹首以待中等來(lái)了她的新班主任。只是，讓她始料未及的是，她的新班主任竟然就是她師姐，那個(gè)曾幾度利用大學(xué)寒暑假期到華中舉行義務(wù)支教的林穎。
林穎的出現(xiàn)，就像雨過(guò)天晴橫跨于天際的彩虹。一道令人贊不絕口的彩虹。如果說(shuō)，何嘉慧對(duì)王爍老師的離去感到戀戀不舍，那么她對(duì)林穎老師的到來(lái)，則是喜出望外。林穎年紀(jì)輕輕，在華鎮(zhèn)卻做了許多了不起的事情，譬如幫困扶貧匡正義，在海南開(kāi)辟大學(xué)生下鄉(xiāng)支教之先河等等。在當(dāng)?shù)仡H具名望，農(nóng)民百姓眼里“雷鋒”，學(xué)生和知識(shí)分子眼中的“奧黛麗·赫本”。這些都只是何嘉慧先前對(duì)林穎的官方了解。
當(dāng)下，她終于能夠近距離與這位傳說(shuō)中的美女接觸，而且她竟然還是她的新班主任。想起來(lái)都讓她激動(dòng)得失眠。
林穎同樣為自己有機(jī)會(huì)到華中任教而感到高興不已。華中是林穎的母校，早在她讀初中的時(shí)候，她就對(duì)自己的母校產(chǎn)生了一種說(shuō)不清道不盡的深厚感情。也就是在那個(gè)時(shí)候，她便開(kāi)始衍生了到華中執(zhí)教的夢(mèng)想。在她讀大學(xué)期間，連續(xù)幾年堅(jiān)持利用寒暑假，組織并鼓動(dòng)她的大學(xué)同學(xué)踴躍參加社會(huì)實(shí)踐——到海南各個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，而她下鄉(xiāng)支教的第一站便是華中。就在她支教的那段時(shí)間，“林穎”這個(gè)名字，在華鎮(zhèn)可謂名噪一時(shí)。但凡在華中讀書(shū)的學(xué)生無(wú)不對(duì)林穎耳熟能詳，甚至連許多學(xué)生的家長(zhǎng)都能說(shuō)出她在華中支教的一二光榮史。盡管當(dāng)中有部分人既沒(méi)有上過(guò)林穎的課，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她本人。
由此可見(jiàn)，林穎無(wú)論是對(duì)華中的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生，還是家長(zhǎng)，都是備受歡迎的對(duì)象。她亦把華中對(duì)她的支持化作她擔(dān)任華中老師一職的動(dòng)力，因此，她對(duì)自己和她的學(xué)生都寄予了莫大的熱情和期望。
課堂上，林穎輕描淡寫(xiě)的自我介紹了一遍，不料講臺(tái)下立馬掌聲四起。林穎同樣是循循善誘，莫不是一些人生意義，學(xué)習(xí)目標(biāo)之類的覲言。不過(guò)，與眾不同的是，這樣的循循善誘只是點(diǎn)到為止，沒(méi)有孜孜“不倦”。同學(xué)們不禁暗自慶幸，新班主任顯然不茍同于其他一味沿襲舊理念教育方式的老師——喜歡一路到底的風(fēng)格。更令同學(xué)們歡喜的是，林穎很快便退出演講的舞臺(tái)，引領(lǐng)著全班同學(xué)進(jìn)入一個(gè)別開(kāi)生面的環(huán)節(jié)——她讓同學(xué)們自由分享，展現(xiàn)個(gè)性。這種展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就在同學(xué)們的自我介紹中生成。
自告奮勇地揭開(kāi)自我介紹序幕的，是一名叫佟男的女同學(xué)。然而，橫豎觀之，無(wú)論是長(zhǎng)相，還是穿著打扮都極其酷似男生。她天生濃眉大眼，臉龐寬厚，肥胖且潔白的臉頰兩邊，烏云似的墨藍(lán)色胎痣點(diǎn)綴著兩只大耳朵，活像一只灰耳朵的大白免。聲音沙啞不說(shuō)，介紹語(yǔ)速也如脫韁野馬，讓人難以捕捉齊全。最后，她大放厥詞說(shuō)，想下輩子當(dāng)個(gè)純爺們的話語(yǔ)，倒是被同學(xué)們聽(tīng)得一清二楚，頓時(shí)引起一片嘩然，非議說(shuō)這種夢(mèng)想未免太過(guò)詭異。不算數(shù)。
張迪是所有非議者中頗有遠(yuǎn)見(jiàn)的，他唯恐下輩子投胎做男人的機(jī)會(huì)被佟男畜意搶走，忙不迭譏笑道：“汝無(wú)須等下輩子，汝當(dāng)今已當(dāng)屬不愧矣！”
佟男怒不可遏，對(duì)其瞋目而視。
林穎性情溫和，卻不失班主任的威嚴(yán)，象征性的露出慍色，及時(shí)擲地有聲地拋出一句：“尊重別人即是尊重自己?！?/b>
張迪借著老師的教誨，反省自己剛才的話語(yǔ)有失分寸，忙不迭用手扶了扶眼鏡遮羞。
當(dāng)別人展示我自我的時(shí)候，何嘉慧時(shí)而細(xì)耳傾聽(tīng)，時(shí)而苦思冥想，小心翼翼地打著腹稿。她特意將一些容易讀錯(cuò)音的字眼如“是翅史”等等都統(tǒng)統(tǒng)過(guò)濾掉。待她主觀上認(rèn)為自己萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)時(shí)，她便給自己制造“東風(fēng)”——待到一個(gè)名叫徐雨的女生自我介紹完畢后，徹頭徹尾地站了起來(lái)。
不知是因?yàn)榫o張而怯場(chǎng)忘詞，還是因語(yǔ)音不濟(jì)而攪亂思維，總之一段自我介紹下來(lái)，南腔北調(diào)，紕繆連篇，囁嚅不止。入座后，直抱頭埋怨自己駑鈍未開(kāi)，連個(gè)自我介紹都表現(xiàn)得如此蹩腳。痛心怔悟“功到用時(shí)方恨少”，懊悔不已。滿心以為勢(shì)必會(huì)讓同學(xué)們貽笑大方，說(shuō)不好背后還會(huì)對(duì)她譏言誚語(yǔ)。
出乎她意料的是，直到又一個(gè)同學(xué)挺身而起之時(shí)，同學(xué)們?nèi)匀缓翢o(wú)笑意。心想，難不成是林老師方才那句“尊重別人即是尊重自己”震懾全體學(xué)生，讓大家從此不敢再有閑言碎語(yǔ)。于是忍不住帶著感激，用眼角的余光去窺視林穎。不巧與林穎的視線交織在一起。趕忙羞怯地移開(kāi)?？伤缭谶@匆匆一瞥里，看到林穎對(duì)她不但沒(méi)有一絲的責(zé)備，反而更多的是鼓勵(lì)。這讓她在接下來(lái)的課程上，逐漸恢復(fù)她活潑開(kāi)朗的性格，不再對(duì)自己的失誤而感到懊惱不已。
課后，何嘉慧恍然大悟，同學(xué)們沒(méi)有訕笑她破音的原因，并非源自林穎的威嚴(yán)，而是讀音謬誤如她何嘉慧者，在這個(gè)被其所仰慕的尖子班中，俯拾皆是。故斷無(wú)“五十步笑百步”之理。
而最后一個(gè)“俯拾皆是”者，是唯一一個(gè)被佟男枯燥乏味的話語(yǔ)催入眠，尚未被她的“夢(mèng)想”驚醒的人，也是唯一一個(gè)被林穎輕輕用手叫醒的男生。如此肆無(wú)忌憚，除許方圓外，不會(huì)有第二者。許方圓的長(zhǎng)相和他的名字截然不同，他眉清目秀，朱唇皓齒，一雙纖細(xì)的手和修長(zhǎng)的體型，配合得恰到好處。白晳得毫無(wú)血色的膚色讓人一眼望去，即認(rèn)定是長(zhǎng)期不見(jiàn)光日所致。最后他在自己五音不全，卻不失幽默風(fēng)趣，張口閉口皆能惹人發(fā)笑的自我介紹中，暫時(shí)消除了自己原先留在老師和同學(xué)們心里肆無(wú)忌憚的不良形象。
在這場(chǎng)自我介紹中，何嘉慧認(rèn)識(shí)到那個(gè)在教室里盯著她看的男生，名叫許方圓，僅此而已。但是，有一個(gè)人一直引起她的注意，那就是王凌云。當(dāng)他站起來(lái)的那一刻，她便覺(jué)得他十分偉岸。除了看到他一副信心十足，躊躇滿志的樣子，她還聽(tīng)到他說(shuō)話時(shí)，不僅字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，而且聲音響亮而富有磁性。尤其邏輯清晰。確切地說(shuō)，他是她聽(tīng)到所有自我介紹中，唯一一個(gè)發(fā)音精準(zhǔn)無(wú)誤，咬字清晰流暢的男生。頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生一種崇拜之感。
（未完，待續(xù)……）
