一直很想寫一篇文章來談談零基礎該如何學習英語這件事。 我是一名英語老師，在成人英語培訓行業教書已有7年時間。這7年時間里，我遇見了很多學員，其中有不少是零基礎，他們想學習英語，他們想學習英語的原因多為以下幾點：
1，出國（旅游、移民）
2，為了輔導孩子功課
3，提升自己，為將來做打算
也有一小部分的同學是出于興趣而學習英語。 這些原因總結起來，都是出于對美好生活的向往。這是一件好事。
什么是零基礎？
學員口中的零基礎，在我看來可以分成兩類：第一類，很多年前學過英語但是現在忘記了，第二類是從未學過英語，最多只知道26個字母和零星的幾個單詞。 這兩類零基礎的共同點，都得從頭開始再學一遍。區別是，再次學習的時候，前者對英語知識的接收力是更強的，單位時間內能消化吸收更多，畢竟曾經有一定的基礎，現在是喚醒記憶。后者則需按部就班，循序漸進，一點一滴學習，強度一定不能太大。
那么，零基礎學英語需要學習哪些呢？
首先，發音。
英文是表音的，也就是看到單詞的拼寫，可以試圖讀出來，盡管可能不知道它的意思。試想作為一個零基礎，如果可以讀出所有單詞的發音，那已經是一件值得驕傲的事情！怎樣實現呢，通過學習音標。
盡管，現在流行一種說法，“音標不用學，外國人就不學音標。”（當然，類似的說法還有“語法不用學，外國人就不學語法。”等等。）我想說的是，對于零基礎，音標是需要學習的，因為音標給予的是安全感！這一點對于零基礎學員太需要了，零基礎，看見單詞不敢讀，老師又不可能隨時在身邊，只能聽詞典的發音，然而總覺得詞典的發音聽得不夠清楚，聽筒貼著耳朵反復聽，想要確認卻還是有疑惑。學過音標的同學，此時就有了自己的判斷，就可以將單詞順利讀準，自然就敢開口說出來。
學習音標，一定要學習發音標準的。（普通話不標準的同學，有些是因為當年老師教的漢語拼音是不標準的。）音標，線下、線上、自學都是可以的，去網上搜，關于音標的資源也相當多。 關于英式音標和美式音標，其實不用特別糾結到底學哪個？因為只有個別音標在寫法和讀音上是有點差別，大部分都是一樣的。
關于發音，除了音標，還有一個叫做自然拼讀的課程，是目前小學生學習的主流。可能有同學對自然拼讀還不熟悉，自然拼讀研究的是字母本身所代表的發音，以及不同字母組合的發音，學生可以通過認讀字母及字母組合從而拼讀出單詞。訓練學生看到一個單詞直覺反映出如何發音，而不用依賴音標。最終達到看詞能認，聽詞能寫的一種能力。
聽著很完美，但是自然拼讀也是有局限的，它的種種規律加起來只能覆蓋差不多70%左右的詞匯。那么自然拼讀課程適合零基礎學員學嗎？還是要分情況討論，以前學過但是忘記了的同學是可以學習自然拼讀的，但是以前從未學過的零基礎學員，還是建議先學音標，有一點基礎之后，再學習拼讀。因為拼讀課上，每一條規則會附上很多單詞來印證，完全零基礎的同學會瘋掉的。
音標和自然拼讀不是對立的，而是相輔相成的。兩者可以都學習。在我的拼讀課上，我會把音標也帶一帶，畢竟有些單詞，拼讀不確定的時候，看一眼音標就清楚了。
最后，我想說的是，無論是學習音標還是自然拼讀，身邊一定得有一個英語好的人幫你聽聽看，你的發音是否ok，以免在錯誤的道路上越走越遠。你看到的，聽到的，和你說出來的有可能會有誤差。自己感覺不到，但是旁觀者清。請記住，語言的學習是雙向的。
二，單詞
如果問我，教書這些年，學員提過的最多的一個問題是什么？那么，我可以立即回答出來，“單詞總是記不住，總是背完就忘，有什么辦法嗎？”。這個問題，是存在于所有英語學習者身上的，包括老師也是一樣，所以它就不能算是問題，是正常的。見單詞，就好比見人，一回生二回熟，實在不行，第三次，第四次見到的時候總歸有點印象了吧。知道自己記性不好的學員只能是多付出時間和精力咯。所以不要把時間浪費在提這些沒有營養的問題上。
單詞一定是要背的，而且沒有什么捷徑，原諒老師說的是大實話。不過，背單詞確實是要講究方法的。一個單詞，承載著四個方面：讀音，意思，拼寫，用法。其中，第一要素是讀音，背單詞一定一定要先將單詞讀出來，上面說過，英文是表音的，如果讀音是對的，那么是可以做到將單詞拼寫出來的。上課的時候，我報中文提問英文單詞的時候，一張口就開始拼p~r~e~f~...的同學，我會打斷他們，一定要求先說出讀音，之后再拼寫。根據一個一個音節，很容易拼出單詞。
零基礎適合背什么單詞呢？
背單詞講究循序漸進，沒有辦法一口吃個胖子。零基礎去背四級詞匯，顯然不合適，太難了，記不住的，記住了也用不起來。一般我會建議零基礎的同學去背《新概念第一冊》的單詞，有793個單詞，放在課文的語境里，更有利于記憶。或者背小學詞匯，很多成人學習英語是為了輔導孩子功課，那不妨就背孩子書上的單詞。另外，很多背單詞的app上也會有《新概念》或者小學詞匯，比如“百詞斬”，“滬江開心詞場”，再比如最近很火的，但是需要付費的“極光”，app背單詞的好處除了是利用零散時間（因為你無時無刻不帶著手機），還有一個更重要的是可以聽到單詞的發音。老師的建議是，書本結合app一起背，這樣印象會非常深刻哦！ 《新概念第一冊》背完還有第二冊，第三冊。或者也可以選擇一本詞匯書。比較好的詞匯書有新東方俞敏洪（也是我曾經的老板）出的紅寶書，通過詞根加聯想記憶法背單詞。初中，高中，四六級等等都有對應的詞匯書。傳說當年俞老師上大學，表白了所有女生都被拒絕了，也沒別的事干，就只能背單詞了，所以，俞老師關于單詞的智慧都寫在書里了。紅色的叫“紅寶書”，綠色的叫“綠寶書”，內容一樣，編排順序有差別，紅色的是從A到Z（世界上最遙遠的距離），綠色的是亂序版。根據個人喜好選擇。
背詞匯書的同學最大的問題就是，堅持不下來。往往是書的前幾十頁皺巴巴，后面嶄新。買之前，一定要想好哦，買回來，要對它負責哦。 ? ? ? ? ? ? ? ?
三，輸入：讀+聽
擁有一些詞匯量之后，可以進一步英文輸入，輸入是指讀英文和聽英文。適合零基礎讀和聽的英文有哪些呢？首先，分級閱讀的書，比如海尼曼分級閱讀，牛津閱讀樹，書蟲等，雖然這些讀物大都是為兒童設計的，但是沒有關系，成人也可以學習。按照難度劃分了級別，零基礎的同學會更容易接受。網上的資源也有很多，PDF文本，音頻都有，對照著文本，邊聽邊看，效果一定很棒！此外，上面說的《新概念英語第一冊》也是不錯的選擇。建議可以買一本《新概念》的書，紙質書翻起來方便（《新概念》全套有四本，但是很多同學買回來之后，二三四冊躺家里睡覺，所以老師建議可以先買第一冊，最多再帶上第二冊）。另外，在手機上下一個“新概念英語”app，隨時方便聽音頻。 ? ? ? ? ? ? ?
如果想要讀英文原著的話，推薦一個入門級的，就是《小王子》，《動物農場》，《夏洛特的網》等等。
聽英文歌，看英文電影，長期耳濡目染，聽力包括口語會在潛移默化中有所提高。我經常舉一個學員的例子，她是個家庭主婦，她從未系統學過英語，但是她看了大量的美劇、英劇，她可以用支離破碎的英文加上手勢肢體語言，跟外國人進行溝通，她說很多時候她都能聽懂對方在說什么。相信這和她這么多年來看了海量的劇是有關聯的。
那么，大量閱讀有用嗎？有用，當然有用。再來說另一個學員的故事，20幾年前，她在幾乎沒有任何英文基礎的情況下，用了4年時間，考到了ACCA證書（會計類非常難考的證書）。她說，當時她的做法就是把厚厚的幾本書上所有生詞一個一個查字典，標注，書上寫得密密麻麻，字典都翻爛了。可見，她的英語學習之路和我們大部分的同學是不一樣的。由于當年大量閱讀打下的深厚功底，她現在的英文水平依然挺好。還有一個學員，他是在醫藥廠工作，他的英文不好，但是每個星期老板會布置給他幾百頁的全英資料，要求看完之后寫報告，寫不出報告就滾蛋。他沒有辦法，只能逼著自己。醫學資料生詞異常多，他就一個詞一個詞查字典，做標注，當他意識到這個詞貌似已經查到第5遍的時候，他終于記住了。看完第一遍，云里霧里，寫不出報告，怎么辦？接著看第二遍，直到他可以寫出報告。就這樣，他在短短的三個月內，詞匯量猛增！你說大量閱讀有用嗎？
在讀和聽的過程當中，會遇到問題，有時候，句子不長，每個單詞都認識，連在一起卻看不懂，又或者是句子太長，不會斷句。這些情況是在告訴你，你需要加入語法的學習。這個時候，一定又會有聲音告訴你“語法不用學，人家外國人也不學語法。”這種說法，千萬不要相信。不學語法，帶來的往往是一口錯誤百出的“流利”英語，而死摳語法，則會導致不敢開口的“啞巴”英語，所以，對于語法的學習，初學者要把握好一個度。英語語法要學哪些？我認為，句型，時態，從句這些肯定是需要學習的。曾經學過英語的同學要感覺到噩夢了，上學那會兒被各種想方設法挖坑給你跳的題目給害慘了，至今有陰影。
成人學習語法，秉著一個原則——語法是為造句服務的，每新學一個語法點，就嘗試著自己造一些實用的日常生活里會用得上的句子。有了語法理論知識的支撐，我們就可以判斷自己說出來的或者寫出來的是否正確。剛開始，不要說相信所謂的語感，因為沒有建立在夯實的基礎上的語感根本是不可靠的。
四，輸出：說+寫
輸出是指說英文和寫英文，并不是非得等到輸入達到什么樣的程度才可以，而是可以同步進行的。比方說，今天學了一篇《新概念》的課文，我們可以自己開口讀出來，又或者看著書上的中文，看能不能把英文脫口而出。可以拿手機錄音，聽聽自己說得怎么樣？哪些發音，語調是需要調整的。我知道這個過程比較殘忍，因為我們絕大多數人都不愿意聽被錄下來的自己的聲音。我在剛開始錄制我的公眾號音頻以及課程的時候，也不太習慣聽自己的聲音，但是我得聽，得去校對，重復的次數多了，就習慣了，再加上學員對我的鼓勵，說老師的聲音好聽，我就虛榮心膨脹了，更有動力了，哈哈。
口語的提高，就記住一個字“說”！跟讀模仿音視頻達到非常熟練，像說 “What's your name?”那樣不用經過思考就可以脫口而出。剛開始，你就對著自己說，慢慢地，你對別人說，敞開心扉，樂于分享，大膽地表達自己。我們很多中國人對于說英語的顧忌有：“我的發音不標準”，“我怕說錯”，“我怕對方聽不懂”……拜托，又不是上臺演講，去播報新聞聯播，說中文的不見得各各普通話標準呀，不照樣交流嘛。再說了，本來就是中國人，多多少少都會帶點中式口音，很正常，你看老外說中文的時候，發音不標準，語調沒有起伏，你覺得挺有趣，不是嗎？美劇《摩登家庭》里的Gloria不照樣憑借自己獨特的哥倫比亞口音贏得大家的喜愛。所以老師的意思是，大膽開口說，不要有心理負擔。說錯了糾正過來就可以。邁出開口說這一步，對于零基礎成人太重要了！在課上，我見到過很多遲遲不肯開口的學員，我們就通過鼓勵或者逼迫的手段要求開口，而且當看到班上的同學都開口說的時候，自己的顧忌就會少一點。尤其是當你覺得自己可以說得比同學更好的時候。
關于“說”，還有一個app可以推薦，叫“hellotalk”。上面可以和世界各國的人通過文字或者語音聊天，你可以選一個會說英語并且想學中文的人交朋友，正好你們倆相互學習。
再來說說“寫”，零基礎寫什么呢？可以從仿句練習開始，比如《新概念》上有一句話，"That's a nice dress. It's very smart."那么你可以仿句練習，想象生活中的場景，看到朋友手里拿了一本書，That's a good book. It's very interesting. 那是一本好書，很有趣。當然，如果“有趣的”這個單詞不會，可以查字典，然后就可以又學到一個單詞啦。還有，可以嘗試著用英文去寫日記。在課上，當我們講完一般過去時這個時態的時候，我都會布置一個作業，請大家寫一篇日記，關于自己上周做的事情。然后老師幫助批改，把問題指出，這個過程學員可以學到很多。
工作人士，也許要寫英文郵件，這對于零基礎來說是很困難的，我說的是很困難，不是不可能哦。（柬埔寨景區賣紀念品的小男孩流利地運用9國語言的例子告訴我們，為了得到面包的動力可以讓我們駕馭任何一種語言。）英文郵件，有一些模版句型，看看是否能直接套用上去。主體部分需要自己寫的，剛開始可以找英文好的人幫幫你，你把中文寫好，配上你盡力寫出來的英文，請人家幫你看看。
最后再來說說，零基礎學英語怎樣能夠堅持下去？ 有句話叫“萬事開頭難”，好在英語相比其他語言已經算是好學的了。我們得這樣想，從零開始學習，應該是一件快樂的事情，因為每新學一個單詞都會帶來成就感。
也不要總是問“學了這么久，我的英語怎么就沒有進步呢？”學習英語是階梯型進步，會有一段時間你覺得自己的英語沒什么長進，但你只需要再堅持一點點，突然有一天會發現那些曾經覺得很難的，覺得自己跨不過去的坎，現在是如此不值一提，因為你已經上升了一個臺階。所以有懷疑自己的努力的時間，還不如多背幾個單詞。
學習英語，也和其他很多事情一樣，剛開始，滿滿的熱情，等一段時間過去，興趣就會慢慢降低，中途有些同學會掉隊。有些時候英語一旦放下就會真的放下了。
每當自己想要放棄的時候，就問問自己當初為什么要學習英語？每當自己想要放棄的時候，就找點俞敏洪，羅永浩等人的勵志演講視頻給自己打雞血，馬云爸爸的英文演講也很能鼓舞“士氣”。英文歌，英文電影啥的都行。如果身邊有學習英語的同學，有老師，就會更好。看到英語比你好還比你努力的同學，就不敢偷懶啦。
以上，就是一個教英語的給零基礎英語學習者的指導。 希望同學們有收獲。
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