看到朋友問，怎樣有效解決孩子快速寫作業(yè)，不磨蹭。作為寶媽，我總結(jié)了幾個方法供大家參考。
首先，排除影響因素。
孩子放學(xué)后，心情會放松下來，這時可能會找餓了、累了、渴了等借口逃避馬上投入寫作業(yè)。也可能急于和你分享學(xué)校的事而耽擱時間。
這時可以滿足他的要求，但是要約束時間。規(guī)定好十五分鐘做完這些事，即稍做休息又滿足他。其中不要這個時間段吃飯，可以吃些水果做補充。因為吃了飯，在消化食物的過程中會影響學(xué)習(xí)中的腦力勞動，容易產(chǎn)生困倦。
當(dāng)他叨叨叨和你聊天的時候，可以告訴他：＂媽媽特別想聽你說的事，不過如果你完成學(xué)習(xí)后咱們再聊，那多么輕松啊！＂這樣他會建立我要快寫作業(yè)的想法。
然后關(guān)閉電腦、電視，給孩子營造一個安靜的環(huán)境。
二. 這時該寫了嗎？沒 有！
讓他把所有作業(yè)都拿出來，鼓勵他自己做計劃，先寫哪個，估計用多長時間？后寫哪個，估計用多長時間？中間休息幾分鐘？他自己做計劃的好處是能了解作業(yè)的多少、難易程度。這讓他覺得給自己訂的時間自己不好不完成。
這里要注意：把主動權(quán)交給孩子，讓他自己制定計劃，他會有自己做主的感覺，所以會比較積極。切忌家長規(guī)定，也不要啰嗦太多，比如＂你要趕快寫啊，別又像昨天一樣寫到半夜……＂只要一句話足以——寶寶肯定能完成自己的計劃，我就知道你一定行！
三.? 現(xiàn)在輪到父母的行為了。
不做干擾行為，比如夫妻倆聊天，小弟弟搗亂等。
有人說，孩子寫作業(yè)我還要陪著？是的！當(dāng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，家長懶散的躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。這樣的現(xiàn)象很常見。孩子的心理是：我這么累的寫作業(yè)，爸爸卻高興的玩手機(jī)。他的心理會極度不平衡，從而產(chǎn)生逆反心理。
正確的做法是，放下手機(jī)，陪著他一起學(xué)習(xí)。你學(xué)習(xí)的狀態(tài)會給他樹立正確的形象。
可以在同一個室內(nèi)，也可以分開兩室，這時如果他跑出來找借口，看到你也在學(xué)習(xí)而且很認(rèn)真，他會有自我提醒。
需要注意的是：同在一室時，不要干擾他，吧啦吧啦的責(zé)問，一會兒說＂抬頭寫……＂，一會兒又說＂字寫的太亂了吧……＂
當(dāng)?shù)谝惶觳惶樌耐瓿珊螅闱f不能抱怨，不滿足。
你要做驚喜狀，告訴孩子：
今天的計劃成功了，明天我們依然這樣，哦耶！
感謝你的陪伴，正因為你的陪伴我自己也完成了今天的任務(wù)。
這時他會非常認(rèn)同于自己的價值，也更加能固化他的計劃任務(wù)。
然后別忘了開始的承諾，和他愉快的聊天，陪他玩耍。
不管看到什么情況都不要當(dāng)時糾正，今天解決的是拖延問題，字跡潦草的問題明天再解決，相應(yīng)問題一個一個解決，不要妄想在一天內(nèi)解決。
如果孩子仍有可能無視自己的計劃，去做和作業(yè)無關(guān)的事情。比如，要尿尿，要大便，樓下的人很吵等各種理由，這時你只要無視他就可以了，因為他在引起你的關(guān)注。他一個人發(fā)現(xiàn)無趣時就會返回去寫作業(yè)。不過也有可能他自己和橡皮玩兒起來（他的房間切勿擺設(shè)玩具，漫畫等），這時你可以伸伸懶腰看看表自言自語：＂我已經(jīng)學(xué)完一小半了，應(yīng)該快要學(xué)完了！＂這時看他反應(yīng)，再和他說一句（只說一句）＂寶寶你也快寫完了吧！加油哦！＂然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
可能第一天的效果不太如意，作為家長不能放棄。
每天對孩子當(dāng)天表現(xiàn)給予肯定；每天總結(jié)當(dāng)天的不足之處，做出改變；每天和別人分享孩子當(dāng)天的優(yōu)秀成果，哪怕只比昨天快了1分鐘！第二天他快了兩分鐘！
家長不能在孩子厭倦、不堅持的情況下松懈，做好每天努力一點點的想法。
在堅持一個禮拜的時候獎勵他吃一頓肯德基。
家長要刻意說給別人聽（實際是說給他聽）：我家寶寶現(xiàn)在寫作業(yè)很成功了……大肆宣揚讓他很有成就感。
最重要的是，要讓孩子感覺他的計劃很有效，還能得到爸爸媽媽陪伴的愉悅感。
