圖片發自簡書App
小學一年級開始學英語，直到小學畢業都都沒有及格過，升學考試30分的試卷考了9分（題目很簡單，其他人都拿二十幾分的）
小小年紀的我開始懷疑人生，難道自己注定是差生！因為只考了9分，所以錯過了一所名校，進入一所小小的普通中學。
每天晚上，只要趟在床上默背英語，不出3個單詞便已經與周公約會去了！
其實頑強的涵，為了大學夢還是努力頑強的學習英語從不放棄。可是就是記不住，英語一點都不喜歡可愛的涵，背得那么辛苦，過后即忘，一干二凈那種，有時還深深的懷疑自己的記憶力是不是非常差！那時的學習方式無非就是背單元單詞，背英語課文，記語法知識。不是用，而且死記硬背！
一下子回到小時候學習的場景
大學啦！依然不放棄，因為能說一口流利的英語，站在講臺上眉飛色舞滔滔不絕地演說特牛逼特羨慕，能和外教老師聊家常特牛！
一入學便報名一個英語社團，每天無論刮風下雨，有一次身體特別不舒服一直冒冷汗，依然6點半到草場集合一起學習英語。
學習方法依然沒變，每天也就早上和同學一起學習那么一小段時間。結果可想而知，還是啞巴英語，但依然堅持了2年。所幸，認識了一群開朗樂觀充滿正能量的朋友，膽量也相應變大，也因此在學校當了個社團會長，再到后來的院學生會副主席。
語音不是用來學習的，而是用來用的。
小孩子學習語言，不就是從簡單的生活交流開始，而我們說母語，對于正常人又有多少人流利到能滔滔不絕地演講呢！無非就是交流罷了！
單詞的記憶也可以通過意境或是理解進行背誦，就比如“前面的，以至于，肚子，花生，他的，咕咕叫了，太香了，他，那女人，在吃，起來，不由得，花生”，這些詞一時說出很難一次記住，可是如果竄成一竄句子加深記憶如“那個女人在他前面吃花生，花生太香了，以至于他的肚子不由得咕咕叫了起來”，那么是不是不費吹灰之力便一次記住。
其實背單詞也可以同理！
