?這周末我們學校高三年級的備課組長去北京人大附中和十一學校去參觀學習，回來之后，龔老師和我們分享了他的心得體會，感慨頗深。
?他們現在的教學模式自己發生了完全的改變，打破了我們傳統沿用的教學班級制，完全實現了走班制的教學。每個老師坐在固定的教室里不動，等學生來上課。完全和美國中學的課堂模式是一樣的。每門學科分成了五個層次，學生根據自己的學科水平來選擇不同的層次。比如你英語水平不錯，可能高一的時候，你就可以選擇五級，修完了就不用再修了，這也剛好符合我們現在的高考的英語制度趨勢：高考英語一年兩考。學生可以自主地選擇老師，老師也可以選擇學生，極大地激發和調動老師和學生的積極性。
?在教材使用方便，每年寒暑假他們都會用兩周的時間把老師集中封閉起來，全身心地投入到教材的編寫中去。他們還會給學生們列一些必讀書目。試想，你如果讓學生讀這些書，自己肯定是要先讀的，否則根本就沒有辦法上課。這同時也促進了教師的專業成長。
?關于選修課，三年內共計有四五百種選修課可以選擇，有些選修課開啟選課模式后，幾秒鐘就被搶光了。
?聽后讓我震驚，如果我們現在使用這種模式的話，我拿什么來吸引學生呢？所有的一切都在進行巨大的變革和發展，終身學習和發展勢在必行。自己一定要加倍努力，否則自己會被時代所淘汰的。
