作為一個學前班孩子媽媽，寫下這個題目是因為我焦慮到睡不著，難過到無以復加無法言表。上火導致下巴兩側淋巴腫起來，抬頭低頭都會痛。現在，只好借助文字，來梳理，來平復。
因為對國學的熱愛，我在部隊幼兒園突然宣布地方的孩子不可以繼續在園，一周內退園后，我就直接把孩子送到剛剛聯系系的一家私立國學堂k。因為我聯系的這位老師以前在另一家國學教育機構工作了好久，我關注那家學堂的時候加了老師微信。剛好這位老師和另一位老師合伙開辦學堂，而學堂恰好就在我家附近。所以我很開心的就把孩子送過去了。
半年后，學前班我們就繼續在這里讀了。而進這個學堂之前，我提前就報名了一家口碑不錯的學前班，幾乎是本市最大的教育輔導機構，中小學輔導為主，學前班開辦了兩年，口碑不錯。我同事孩子就在那里報名的，她功課做的很足。我們在這個學堂一周后，孩子不喜歡，我就想試試那個吧。姑且叫它k吧。
在k嘗試了一周，感覺還不錯，我家樓上鄰居的小孩和我同事的小孩都在k，感覺都很不錯。對我們家的情況來說，唯一不足的就是她們早上上學晚，下午放學早，周三半天，完全按照小學的作息來。而我當班主任工作，早出晚歸，無暇顧及。我和孩子爸爸還是把自家孩子送到了國學堂。因為學堂有武術課，我們還是很想讓孩子學學武術，強身健體，鍛煉毅力韌勁，膽量和勇氣。
中間還有些小情況暫且不提了。我的感覺就是學堂老師付出不少，但是缺少經驗，畢竟是第一次自己干。我們每天都不知道在學堂學了什么，要會哪些，會到什么程度。全都不知道。不知道如何配合，就是每天回家有作業，寫兩三行漢字。大概老師們也是體諒家長的不容易，怕家長操作不當，反倒讓孩子厭學。另外，就兩位老師，可能忙不過來，學堂還同時有課后托管班，所以老師應該在我們放學后很忙。
孩子的武術在基本功方面進步還是很明顯的。但是文化課方面，似乎有些不盡如人意。很快就寒假了。過年早，老師也提前回老家了。沒有寒假作業，沒有交代。當然我沒有主動問老師必須得怪我自己。（可能真是沒有比較就沒有傷害吧，K機構的學前班老師每天都會發布當日所學內容以及回家需要復習的內容，孩子學習進步和掌握情況十分明了而孩子們復習的內容并不多，往往還是很開心的，很主動的去做）
然后新冠肺炎疫情就開始了。我的假期才開始就算結束了，因為開始了每天打卡，填表，組織學生寫各種正文，手抄報，新聞報道稿等。有時候半夜還在催數據。自己孩子的事，我也沒在意。
結果，2月19號和學堂另外一個家長聊天，她提及每天做數學，練拼音，我才知道，她們去問老師了，老師給布置任務了。而我啥也不知道。我很難過，很著急。原來孩子需要練習這些，而我們家的小孩，就玩了，我啥也沒管。這時候已經放假一個月了。我居然什么都沒做。我很懊惱，很內疚，也很生氣，學前班就三個孩子，老師為什么不能告訴我一下，假期要做什么呢。但是轉念一想，老師一定和我想的一樣，覺得假期也就一周到十天的時間，也不會有太大的影響吧。誰也不知道疫情會耽誤這么久。當然，自己的孩子，我自己也不上心，終究是怪自己的。何況學堂也是自己選的，選擇的時候也不是看中老師教學經驗的，只是看中了老師的人品吧，現在想來這或許是個失誤但事情有得有失，既然已經這樣了，想辦法補救吧！
誰都沒想到，疫情這么嚴重，誰都沒想到，假期如此之長。3月2日，我工作的學校正式開始線上上課。而此前三周，我們已經各種演習，熟悉線上教學，白天晚上的忙。各種統計，各種備課。簡直忙暈。我仍然忽視了孩子的學習，并沒有帶著孩子做練習和復習。只是這段時間我們每天都會完成老師布置的寫字任務，即便這樣也會消耗我很多的精力和情緒控制力。所以拼音數學我有點無暇顧及了。
3月16日，老師開始布置拼音作業，上來就是整體認讀音節，我開始發懵。一天四個，每個一行。然后，3月20日，開始考一考拼音。3月23日，數學上來開始借十法。而我還不知道十以內加減法，孩子會到啥程度。老師的任務，我根本沒法帶著做。于是，我就開始了崩潰心塞，一直到今天。
而當我得知之前在k機構上的學前班的同事孩子已經可以每周自己用拼音寫日記了，每周兩篇，數學十以內加減法沒有問題。圍棋課上的很開心，孩子爸爸都下不過他了。這時候，我的落差，我的焦慮，更甚。說不后悔有點假，但是，畢竟，人家家長也肯定付出了。我自己不知道多問，輔導練習的不夠，怪不得別人。不過，看到我之前在k機構試學時候買的教材，感覺真的編排科學合理，還很有趣。而我們孩子學習的內容，感覺就比較枯燥。焦慮，焦急，焦躁，這時候，更是甚而又甚。
對了之前報名了魔力耳朵英語線上課，2月3日報名開始上課的。后來發現一對四小班上課效率比較低，便于3月4日申請了退課。報名了VIP kid。還跟成都的大學室友聊到了孩子的學習，她兒子學習斑馬英語和斑馬思維效果不錯，試學體驗后感覺真的很不錯，猿輔導機構旗下的大機構的實力還是可以信賴的，我也給孩子報名學習了。這期間好像為了孩子的英語我也沒少忙活。
話說回來，從三月中下旬老師開始拼音數學后，我就發現距離了。這時候，孩子離開學前班，開始超長寒假已有兩個月整了。原本，我們只打算休息十幾天，年后初十就開始送學前班的。各種不確定，各種工作上的忙亂，讓我的孩子在我的無心之下，荒廢了兩個月，而我還沒有高質量的陪伴。深深的內疚，自責，無助。焦慮。
后來，我向孩子剛上一年級的兩位姐姐咨詢，和學堂另一位相熟的家長交流。買了教材，各種拼音卡片，報了斑馬思維課。斑馬英語課。vipkid英語課。
拼音，數學，需要自己教了。隔了這么久，孩子本來就學的不怎么樣何況還沒有復習過。（其實到底學的如何，我之前一點都不知道，因為沒有反饋，沒有作業，沒有問過別的學前班，我啥也不知，這實在是大錯特錯了，估計就算學會了也差不多全忘光了。）但是，可但是，但可是，我也不太會教啊。我要配合完成學堂老師布置的任務，而這完成作業的過程是很痛苦的。先把視頻自己看一遍，然后在自己說給孩子聽，帶著他做作業。別問我為啥不讓孩子直接看視頻，因為孩子不愿意看，很抵觸。而我也擔心孩子累眼睛。我知道老師也很辛苦，感恩老師不離不棄，休假期間錄視頻給我們。但是，對于學前的孩子來說，媽媽自己教，真的很考驗人。一向溫柔好脾氣的媽媽，居然會變成咆哮媽媽，暴力媽媽，太可怕了。
我要帶著孩子從頭開始學拼音，數學。這個時候，老師還在繼續進度，每一天看到老師的視頻，我的心都在顫抖啊。那些，孩子都不太會。每天都感覺被落下了更多。我的天。個中滋味，無法言傳。
好在，老師本周停下來，復習。然后周末會考試。但是我完全沒有信心，也不可能在一周內讓孩子趕上來。
慶幸的是，我那位孩子剛上小學一年級的姐姐，她給了我很多啟發和力量。她糾正了我的焦慮和急于求成。她告訴我，孩子就是要玩中學，快樂的學。先把基礎弄扎實了。比如五以內的分解組合加減法，她就用了一個月時間，帶著孩子練習。在生活中練習。然后，一個數一個數增加練。十以內的特別熟練了，數理知識弄懂了，再學十以上的就很容易了。所以，我的焦慮被舒緩了很多。還有拼音，也要在生活中學習，她給我推薦了有趣的書籍。告訴我慢慢來。
寫到這里，我胸口的郁積之氣和煩悶之心似乎稍微平緩。反思一下吧。
一、一定牢記，任何時候，孩子都是自己的，自己是第一責任人。如果自己都沒有盡心盡力，就不要想別的了。我那位姐姐的話說的挺中肯：老師給力，家長就全力配合。老師不給力，就需要全部看自己了。無論如何，家長都需要付出很多。
而我自己，在孩子的學習上，除了讀繪本，真的沒有付出多少。雖然，生活中，只要我在家，我的時間全部都是孩子的。工作忙不是理由。現在是孩子最需要我的時候，我一定得想辦法。
二、一定要學習。孩子三歲前，我讀育兒書讀的很多，主要是關于養育的。而孩子越來越大，我讀的教育方面的書，卻遠遠沒有跟上孩子成長的腳步。因為，孩子四歲半的時候，也即是孩子上幼兒園中班的時候，我第一次當了班主任。這是一份需要付出很多心血心力，而不只是體力精力的工作。我的生活重心從孩子，轉移到了工作上。雖然工作有很多收獲，得到了很多認可和贊譽，但是，孩子成長方面的缺失，卻讓我無比的難過和焦慮，自責和內疚。
三、溝通的缺失。和學前班老師的溝通嚴重不足。和同齡孩子家長交流不足。因為沒有時間。但這是理由嗎，能擠出時間來不？答案是，能！只要活著，只要有愿望，就應該去做去行動。而我卻沒做。
so，我現在需要做什么呢？
1.分析自己在家的時間。工作時間先安排好。找到高效率高質量的時間，帶著孩子學習。力行。
2.和老師溝通，說明自己的困難和困惑。得到老師的理解和幫助。
3.學習。親子教育的書買了好多，讀的幾乎沒有。這是我現在茫然無措的主要原因。楊絳先生說過：“你的問題在于書讀的少而想的太多。”事有緩急，現在，該讀哪類書，心里要有數。
4.態度。現在，我的工作是關鍵時期。而孩子也到了幼小銜接，養成良好的學習習慣，生活習慣，思維習慣的重要階段了，同樣很關鍵。我需要先從態度上和意識上，更重視起來。才不至于繼續忽視，讓以后更難。
5.求助。讀書，讀有字書。與有經驗的人聊天，讀無字書。吸取成功經驗。
6.早起，讀書，鍛煉。讓自己身體和頭腦強大起來。才能應付更多的挑戰。工作和生活，學生和孩子，必須都教好。有難處，咬緊牙關，挺過去就好了。
事已至此，便由此處改變。變壞事為好事。讓未來不再遺憾。
情緒無用，是我對很多家長說過的話，臨到自己頭上，也還是需要繼續修煉學習啊。
接受事實，正視事實，改變事實。
多可愛的多善良的孩子啊，我一定要做一個好媽媽啊。
好媽媽需要愛，更需要智慧，智慧需要學習，需要時間，需要實踐。
愛能生出智慧，愛能生出勇氣，愛能生出力量。我愛的我孩子，我愛我的家人，我愛我的工作。當然，我也愛我自己。
所以，反思，前進。加油。
行文至此，焦慮雖然還有，但是心境平和，力量漸漸升起。行動，可以解決絕大數問題。去做，堅持住！
