? ? ? ? 今天讀什么書(shū)？好像吃飯，換換口味吧，讀書(shū)貴在咀嚼，消化，何況我這記憶力，更需要慢慢的品味，慢慢的吸收。拿出放置床頭的《登天的感覺(jué)》，自從三月份與大家共讀這本書(shū)，雖然很慢，但是每晚回家，感覺(jué)那種收獲是沉甸甸的，喜悅且滿足。前五章的內(nèi)容，還是再鞏固梳理一番吧，自我提醒著，開(kāi)始重溫《登天的感覺(jué)》。

? ? ? ? 再讀緣起篇，岳曉東與一位心理學(xué)教授談?wù)撔睦碜稍?xún)給人的感覺(jué)，老教授說(shuō):心理咨詢(xún)就是使人自我感覺(jué)良好，猶如登天一樣。初讀的時(shí)候，對(duì)這句話是沒(méi)有感覺(jué)的，并且當(dāng)時(shí)我還這樣想:登天是什么感覺(jué)？又沒(méi)有嘗試過(guò)，就是坐飛機(jī)也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)啊，再說(shuō)，也不是人人都登過(guò)天，坐過(guò)飛機(jī)，這種感覺(jué)真的不知道是什么滋味，心存疑惑與不解，開(kāi)始了下面的學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 緣起篇后面是每章一個(gè)個(gè)案，在這前五章（即前五個(gè)個(gè)案）的學(xué)習(xí)中，大家共讀，然后每人談感受，書(shū)中的每一句話，個(gè)人的每一個(gè)感受，吳老師都能聯(lián)系實(shí)際，深入淺出的告訴我們，作為一個(gè)心理咨詢(xún)師應(yīng)該具備的基本功，以及在心理咨詢(xún)中個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。就這樣慢慢的解讀，理論聯(lián)系實(shí)際，一步一個(gè)腳印的走來(lái)。通過(guò)書(shū)中的個(gè)案或身邊的例子，讓我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是療愈自我，完善自我的過(guò)程。慢慢的，每到那個(gè)讀書(shū)的時(shí)候，很是期待，那是一種舒服，喜悅與滿足的感覺(jué)。

? ? ? ? 經(jīng)歷了這四個(gè)月的學(xué)習(xí)，今天再讀緣起篇里“心理咨詢(xún)給人的感覺(jué)，猶如登天”這句話，好像豁然開(kāi)朗，登天的感覺(jué)應(yīng)該是舒服的，喜悅的，滿足的。這種感覺(jué)，是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)后，自我提升的感覺(jué)。學(xué)習(xí)中，我猶如一個(gè)求助者，在吳老師這個(gè)心理咨詢(xún)師的點(diǎn)化下，我得到了幫助，得到了自我成長(zhǎng)。如書(shū)中所言:心理咨詢(xún)不僅使人開(kāi)心，更要使人成長(zhǎng)，它能讓來(lái)詢(xún)者從自卑和迷茫的泥潭中掙脫出來(lái)，讓來(lái)詢(xún)者耷拉著腦袋進(jìn)去，挺著腰桿出來(lái)，達(dá)到心理平衡，社會(huì)適應(yīng)。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)，終于感悟到了——登天，是什么樣的感覺(jué)。

? ? ? ? 又想起王國(guó)維在《人間詞話》里的人生三種境界，對(duì)照自我，這何嘗不是讀書(shū)的三種境界呢？第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。讀書(shū)之初，心存疑惑與彷徨，盡管如此，還是下定決心，跟著團(tuán)隊(duì)，努力往前走。第二種境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，讀書(shū)過(guò)程中，慢慢的入了門(mén)，有了吸引力，雖然很忙，還是擠出時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，無(wú)怨無(wú)悔。第三種境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，自我歷練，很多不懂的疑問(wèn)終于解決，能夠領(lǐng)悟貫通，終于豁然開(kāi)朗。

? ? ? ? 登天的感覺(jué)——舒服，喜悅，滿足。讀書(shū)，重在消化，咀嚼，反思。心存疑問(wèn)，努力前行，走著走著，就會(huì)發(fā)現(xiàn):眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。