? ? 昨天下午開(kāi)始狀態(tài)不好了，因?yàn)閱挝坏氖虑榕R時(shí)加量，對(duì)于我們平常不用怎么上班的人，不由得心情煩亂，完成電腦上任務(wù)又在晚上6點(diǎn)半趕到團(tuán)里上班，女兒還在托管，要等我7點(diǎn)半接回家，一天都匆忙。
? ? 接女兒的時(shí)候就想，回家玩到8點(diǎn)半，練琴到9點(diǎn)半，就可以洗漱睡覺(jué)了。可每次我想象的安排都會(huì)被她任性打亂----
? ? 女兒說(shuō)太累了，不想練琴，一說(shuō)累，我就想到她的各種懶，各種不用心，再想到她以后因?yàn)椴磺趭^而會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。爛模式開(kāi)始了，我說(shuō)話都是抱怨，都是批評(píng)，孩子開(kāi)始對(duì)抗，讓我閉嘴，讓我找她優(yōu)點(diǎn)，我說(shuō)自己去優(yōu)點(diǎn)本上找，……我們兩個(gè)人都不講話，她去睡覺(jué)，我去看書(shū)……直到10點(diǎn)半才睡，而且是我陪著才睡的，但是心情不太好！
? ? 今天早上，不愿意去晨跑，說(shuō)沒(méi)睡醒，送她到學(xué)校又電話我說(shuō)鞋子不舒服，讓送一雙過(guò)去，我開(kāi)始煩她了……
? ? 下午兩點(diǎn)多，托管老師微信來(lái)了，我的心情跌到了低谷……
? ? 劉老師是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，她自己的兒子考上了美國(guó)的名牌大學(xué)，她帶著學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)各種孩子的問(wèn)題都很有經(jīng)驗(yàn)，最可貴的是有愛(ài)心，她和我溝通了兩天來(lái)通過(guò)孩子的表現(xiàn)看到的問(wèn)題，說(shuō)的非常透徹，也說(shuō)了很多解決方法，她想幫孩子慢慢改正，又擔(dān)心我不配合，我真是遇到貴人了，有這么好的老師愿意幫助孩子，愿意幫助我，我求之不得啊，真是太感激了。
? ? 一邊和老師溝通，一邊眼淚像雨水一樣的流，女兒是比暑假里好很多了，一般不和我對(duì)抗，很積極上學(xué)，但是她的情緒還是不穩(wěn)定，任何事情都以自我為中心，不愿意遵守托管的規(guī)定，學(xué)習(xí)上有畏難情緒，不愿意主動(dòng)思考，不愿意多做練習(xí)題，好多的問(wèn)題我都很清楚，只是被老師一一點(diǎn)破，并說(shuō)明問(wèn)題的原因，讓我一下子更加的焦慮，這么多的問(wèn)題該如何解決啊！孩子不配合怎么辦，老師失去耐心不管她怎么辦，一個(gè)下午好傷心……
? ? 在群里求助，師姐們幫助我，再聽(tīng)聽(tīng)群里的分享，和別人解決問(wèn)題的方法，心里慢慢靜下來(lái)了……
? ? 每一個(gè)問(wèn)題都需要解決的過(guò)程，都需要我穩(wěn)定的能量，都需要我自己先做好，孩子才能做好，我心里對(duì)她有不滿，自己沒(méi)改變聚焦，她能變好嗎？比如她晨跑，四天去了兩天，我很不滿，但是聽(tīng)了錦明老師的分析么，她去了兩天啊，并不是都沒(méi)去啊！感賞表?yè)P(yáng)這兩天好的，孩子下周不就可能三天四天了嗎？
? ? 我和爸爸商量了孩子回來(lái)后對(duì)待她的方法，沒(méi)有說(shuō)老師告狀，沒(méi)有提出她的一些問(wèn)題，一邊吃飯一邊講規(guī)矩的重要性，孩子聽(tīng)進(jìn)去了……她也沒(méi)說(shuō)在托管有啥不高興的事，心情還好，飯后，爸爸陪她練琴，我出門(mén)做了個(gè)推拿放松一下……
? ? 8點(diǎn)多開(kāi)始玩游戲到11點(diǎn)半，12點(diǎn)睡著了，本來(lái)想睡覺(jué)前再溝通一下的，看她玩那么久游戲，我又有點(diǎn)煩她，臨睡前把她這周的優(yōu)點(diǎn)匯總給他看了，下周的期望也說(shuō)了，效果一般，因?yàn)槟芰坎粚?duì)……
? 睡前女兒說(shuō)，媽媽，今天在托管，我在思考數(shù)學(xué)題，老師說(shuō)我不認(rèn)真，等我去衛(wèi)生間的時(shí)候老師就對(duì)別的孩子說(shuō)，這個(gè)孩子啊，就是和你們不一樣！孩子說(shuō)的感覺(jué)是老師不喜歡她的感覺(jué)，我說(shuō)，你確實(shí)和托管那幾個(gè)孩子不一樣啊！他們被劉老師養(yǎng)成很好的習(xí)慣了，你還沒(méi)有啊！不過(guò)只要你努力，很快和他們一樣優(yōu)秀的呢！女兒認(rèn)可我的話。
? ? 感賞女兒放學(xué)回家心情很好，感賞女兒買(mǎi)了五張賀卡要送給她喜歡的五個(gè)老師，感賞女兒知道昨天沒(méi)練琴今天要練好，練琴不費(fèi)力。感賞女兒很愛(ài)我，爸爸做的湯很好喝，趕緊端給我嘗嘗。
? ? 感賞爸爸陪我一起思考對(duì)待女兒?jiǎn)栴}解決的方法，感賞爸爸陪女兒多些，讓我出門(mén)放松。
? ? 感賞劉老師和我溝通一個(gè)多小時(shí)，分析孩子的問(wèn)題并愿意幫助我?guī)Ш⒆痈恼匈p慧琴阿姨也對(duì)女兒操心，叮囑我要配合劉老師的教導(dǎo)。感賞何晨陪我聊天，鼓勵(lì)女兒又進(jìn)步了，感賞我身邊的貴人那么多，都在幫我！
? ? 感賞我自己雖然很傷心，面對(duì)孩子的問(wèn)題，我必須打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己改正了態(tài)度，孩子才能改正，我不放棄自己，不放棄孩子，我相信自己，相信孩子，一定會(huì)好的。感賞孩子給我這么多問(wèn)題，讓我有動(dòng)力一直學(xué)習(xí)，解決一個(gè)再一個(gè)，直到完美……
? ? 投射宇宙大人看到我們一家的努力，給我力量，投射宇宙大人讓劉老師和愛(ài)孩子的老師們繼續(xù)給我們發(fā)送正能量，幫助我們一天天進(jìn)步……
? ? 我不拿女兒和最優(yōu)秀的孩子比，我拿女兒的今天和昨天比，她又進(jìn)步了！我又看到她的優(yōu)點(diǎn)多了一個(gè)了……
以下是摘抄：
@錦明老師?我女兒在早起跑操這件事上有反復(fù)。我現(xiàn)在都關(guān)注她已經(jīng)做到的，表?yè)P(yáng)她能堅(jiān)持。要怎么樣做才能讓她更穩(wěn)定呢？指的是能堅(jiān)持，即使也能參加。
錦明老師說(shuō)：
關(guān)注進(jìn)步以及做到的部分，你自己本身要認(rèn)為，反復(fù)是正常的。只要有進(jìn)步就好，只要比之前最差的階段有進(jìn)步就好。只要你能做到這點(diǎn)，孩子就會(huì)更穩(wěn)定。這個(gè)是給你的藥方。你就是過(guò)度關(guān)注你不要的一面，以及想要一步到位，一勞永逸。不接納會(huì)有反復(fù)，世間萬(wàn)物都是遵循曲線運(yùn)動(dòng)的，沒(méi)有直線運(yùn)動(dòng)的
「張顏云：我家女兒上小六，知道我學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始還和我挺好，我也沒(méi)太表?yè)P(yáng)她，近段不讓表?yè)P(yáng)，說(shuō)不吃這一套，請(qǐng)她幫著干家務(wù)，直接拒絕，要怎么引導(dǎo)好」
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錦明老師說(shuō)：感賞再表?yè)P(yáng)，感賞到了才表?yè)P(yáng)。有感而發(fā)才能表?yè)P(yáng)，如果對(duì)方還沒(méi)有感覺(jué)到你的感賞，就不要表?yè)P(yáng)，只是在心中感賞就好。
你是不是想要通過(guò)感賞這個(gè)動(dòng)作來(lái)影響孩子呢？這個(gè)其實(shí)也是一種操縱。
感賞孩子的目的是，讓自己聚焦孩子都好的一面，讓自己本身就感覺(jué)孩子當(dāng)下夠好，用當(dāng)下夠好的磁場(chǎng)，去持續(xù)滲透孩子，讓他也開(kāi)始聚焦在他夠好的部分，然后更多的激活他自身好的部分，形成良性循環(huán)
