001 分析閱讀的第二階段

分析閱讀第二階段的四個規則是幫助讀者通過對語言的分析和詮釋，來抓住作者的思想和意圖。

第二階段的四個規則

002 找出關鍵字

找出書中重要的單字，搞清楚作者使用單字的方法和意義，和作者達成共識。

003 找重要句子

圈出書中表達作者觀點的重要句子，分析作者的重要主旨。

004 找出論述

通過書中的重要句子和段落，找出作者的重要論述，搞清作者的主張。

005 解決問題

詮釋作品的最后一步，就是要找出作者對關鍵問題的解答。再看一看作者是否還有未解決的問題。

006 善用語言

不管是閱讀還是寫作，語言都是溝通的媒介。但語言并不是完美的傳遞知識的媒介，往往在溝通時會造成很多障礙。所以在傳遞和接受知識時，巧妙地運用語言的技巧非常重要。

007 單字和詞義

文法是用來處理單字的，而邏輯是用來處理單字的意義，也就說是處理詞義。在閱讀和寫作中，文法和邏輯缺一不可。

008 何謂重要的單字？

作者用特殊的方法來運用的一些字和讀者看起來很不能理解的一些字，才是最重要的單字。

009 理解單字的重要性

在檢視閱讀中，我們建議不帶停頓地讀完全書，不要在意那些看不懂的生字詞。但是在分析閱讀中，一本書之所以能帶給我們新的洞察力或啟發，就是因為其中有一些我們不能一看就懂的字句。通過分析和琢磨這些字句，去理解作者所要傳達的意思，才能逐漸增強我們的理解力。

010 強化練習找主旨

檢測有沒有真正看懂一個句子的方法是用自己的話來闡述這句話的主旨，強加練習，閱讀和寫作都將受益匪淺。