2016年3月8日，我們學校一行九人到定陶馬集二中進行參觀學習。早晨7點鐘從我校準時出發，8點左右到達馬集二中。

走進馬集二中，正好趕上馬集二中的學生吃早餐，只見學生們排著整齊的隊伍到達了餐廳，真可謂做到了“快、靜、齊”，學生素質的高下一看便知。

我們在馬集二中楊校長一行人的帶領下，首先來到了餐廳，映入眼簾的是整齊的餐桌和餐具。學生們的快餐杯上都統一印著編號，每個餐桌上都有桌牌，學生們按照桌牌的指示對號入座，8人一桌。首先由組長分飯，飯盆里的飯分完后由值日生馬上端著飯盆及勺子到水管處沖洗飯盆，洗干凈后把飯盆和勺子放在餐桌下面的支架上。在吃飯的過程中，學生們沒有一個大聲喧嘩的，做到了“食無語”。用餐完畢，值日生將本餐桌上的所有餐具清洗干凈，并把餐桌擦干凈。

參觀完餐廳，我們來到了學生宿舍，只見學生宿舍很樸素，但很有序，很干凈。被褥疊放整齊、桌子下面整齊的擺滿了開水瓶，桌面上學生們的牙具整齊的排列著。墻上張貼著公寓管理制度，還有一個長方形的整容鏡。每個宿舍都有一個學生自己起的室名，如有的室名叫“夢中水鄉”，體現了學生的聰明才智。每個鋪位上都有一個床頭卡，內容有姓名、班級、學生家長電話等。學生的被罩、床單都是學校統一配發的，都有統一的編號。宿舍的墻壁上都用寫真噴繪張貼著宿舍文化。

馬集二中的管理給我的整體印象是簡約而不簡單，樸素但不平凡。

參觀完馬集二中，我感慨頗多：馬集二中的校園環境跟我校相比明顯落后，馬集二中的餐廳設施也沒有我校的餐廳設施和就餐環境高檔，馬集二中的住宿條件遠沒有我校的條件先進，但是我校卻在管理上跟馬集二中有很大差距。作為一名政教工作者，我觸動最深的就是馬集二中的管理經驗很值得我們學習：他們成立學生會，學生會下轄五個部——校園及班級衛生部、體育部、餐廳管理部、宿管部、紀律部。平時方方面面的檢查及量化由這五個部檢查打分，然后校委會再組成復查班子進行復查，最后結合師生打分情況及時公示檢查結果，以便于及時整改不到位的地方。這就使工作做到了及時、高效。管理的層級越少效率越高——這就是馬集二中的成功之處。校領導真正起模范帶頭作用——上至校長，下至普通老師，人人都在教著課，人人有事干，學校沒有一個閑人；校領導結合班主任每天晚上都在宿舍輪流值班，對學生管理非常到位，發現問題也能及時解決——因為只要出現問題，領導能在第一時間知道并及時處理。我們學校學生人數只有1200人左右，共有22個教學班，規模并不算大，管理起來應該不是太麻煩，只要主要干部以身作則，率先垂范，真正沖到管理的第一線，就沒有克服不了的困難；同時我們也要減少管理的中間環節，只要我們看到了問題，不管是哪位領導都應該義不容辭的去解決它，而不是在問題出現的第一時間給下屬打電話，下屬再給下屬的下屬打電話，本來很容易解決的問題有可能由于互相推諉和扯皮更加復雜化，最后導致問題最終得不到解決。如果問題嚴重的話，可能還會出現大家都不愿看到的后果。等到問題擴大化以后再你推我我推你，又有何用？只有彼此傷了和氣。希望我們的干部在以后的工作中少一點指手畫腳，多一點雷厲風行；少一點隔岸觀火，多一份以身作則。

以上只是我的一些狹隘認識，說話如有冒犯和不妥之處，還望各位領導多多批評指正，國平一定會虛心接受。

下一步我將這樣來做好我校的宿舍工作：

一、制作學生床頭卡；

二、布置宿舍文化，要求每個宿舍起個名字；

三、成立學校層面上的學生會宿管部，每天給宿舍打分；

四、政教處成立宿舍衛生檢查組，每天給宿舍打分，并結合學生會宿管部的打分情況，把宿舍出現的問題每天都及時公示出來，督促各級部及時整改。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016年3月9日晚20點58分草于宿舍