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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 此時憶彼時? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 莊子說“：人生天地之間，若白駒之過郤，忽然而已。”仿佛昨日我們剛在中考大作戰(zhàn)中站起身來卻又轉(zhuǎn)頭陷入準(zhǔn)備高考的泥潭，而今時我們鼓起勇氣，傾一腔熱血完成了那神圣而又莊嚴的使命卻不知悄然間離別的號角已經(jīng)吹響…

? ? ? 可能很多“過來人”都曾苦口婆心的告訴我們高中三年是人生中最美好的時光，最后還不忘長嘆一聲一定要我們好好珍惜。他們并不是嘮叨，只是得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐，他們的遺憾已經(jīng)留下，不希望后輩重蹈復(fù)撤。

? ? ? 高一是覺不到什么的，無知懵懂的我們還沉浸在考上一中的歡喜雀躍中。胸懷大志，不知前路荊棘坎坷；目標(biāo)遠大，不知夢想遠在天邊。老師也拿同學(xué)們沒什么辦法，只是我卻敬語文老師三分。一是因為自己是語文課代表，二是因為我深覺語文老師性格獨特不隨大流我十分喜歡。本就喜歡語文的我更是加倍努力，別的課都大可不在意，語文課卻不敢大意。察覺到我偏科的語文老師總是會說要我全面發(fā)展，竟說因為我字既然能寫的不錯別的科目也一定可以學(xué)好，小小一句話讓我心中燃起信念的火花，奮力拼搏。自然，這樣的結(jié)果就是高二的分班使我十分痛苦。分班的下午，語文老師最后一次叫過我，她溫?zé)岬氖掷∥胰缓蟊Я宋乙幌拢f“：你晚上分完班就走了，來，給同學(xué)們在側(cè)黑板上寫上明天帶語文必修x”。突然心不知被什么牽扯了一下，一下午都悶悶不樂。但該來的時刻總會來的，不敢再回頭望語文老師一眼，只是默默走出了生活了一年的班集體，去接受命運給我的安排。

? ? ? 高二是一個過渡期，有些人認清自我，立長志；而有些人則迷惘徘徊，常立志。我屬于后者。并不是說沒有目標(biāo)，而是數(shù)學(xué)對我的惡意以及我對數(shù)學(xué)的消極使我的成績止步不前，竟糾結(jié)在要不要學(xué)好數(shù)學(xué)的無意義的選項中。現(xiàn)在想起來幼稚的，當(dāng)時都是認真的。身體內(nèi)叛逆的小宇宙即將爆發(fā)，而扼制它的，還好她高三來到我們班。

? ? ? 沒錯，是高三的數(shù)學(xué)老師，說她是我的克星也好，救星也罷，總之把我從危險邊緣拉了回來。她有些雷厲風(fēng)行的感覺，講課思路清晰，語言簡短易懂有激情，容易親近。在我暗自欽佩她的為人以及學(xué)識的同時，一座不熱愛數(shù)學(xué)的冰山正在融化。不僅如此，她的到來讓我們徹底擺脫文科班倒第一的屈辱歷史，用她的魅力征服了全班同學(xué)。但喜歡她的同時，多少也有些懼怕，可能全班那么多同學(xué)并不會注意到我一人，但心里總還是有些壓力，有些期待是無法辜負的。可喜的是，數(shù)學(xué)和總成績總算有了前所未有的突破。有些感謝，說不出口，但默默記心底。

? ? ? 回首高中三年，讓人印象深刻的不是鋪天蓋地的試卷，不是一次考好或者考砸的考試，而是飯后的短暫悠閑，政治課上的新聞周刊和語文課上的朗讀者。緊張的學(xué)習(xí)和短暫的輕松構(gòu)成我們的高中，同學(xué)之間的友愛和老師的無私幫助為高中生活增光添彩。聰明勤奮永遠不會遲到，每滴汗水都將有它的歸宿。

? ? ? 不管我如今以及將來取得了如何的成績，我都將感謝及銘記高中的生活以及高中的老師。我們曾一起度過一起戰(zhàn)斗的時光永不褪色！