應用場景：用于銷售類新人入職培訓結訓
項目性質：啟發、激勵
活動時間：10分鐘
使用道具：無
活動目的：活躍氣氛、引發思考、啟發激勵
適合人數：20人以上
項目介紹：以石頭、剪刀、布的方式，同等級的人兩兩PK，勝出者進化一級、失敗者退化一級。進化鏈為雞蛋、小雞、大雞、鳳凰，初始期所有人都是雞蛋！指定區域讓成為鳳凰的人按先后順序排隊站好。
項目流程：
1，講清以上游戲規則
2，給大家提問答疑
3，宣布游戲開始
4，待場內剩下無法進行PK人員后游戲結束
5，請大家回座位，找最先進化鳳凰的人、沒有進化成功的人員分享
6，做游戲總結
具體步驟：
（一）開場：我們就要結訓了，結訓前我們一起再來做一個游戲。
（二）講授規則：
1.游戲身份表達：雞蛋蹲在地上、小雞半蹲、大雞稍微彎曲站立、鳳凰站立且煽動張開的手臂。
2. 大家的起始級別為" 雞蛋" ,每人隨意尋找對象,通過剪刀,石頭,布或者其他猜拳方式與另外一個"雞蛋" PK
3.PK勝利者,即可升級為"小雞" , 輸家仍然為" 雞蛋"
4.第一輪結束,"雞蛋"和"雞蛋" PK, "小雞"和"小雞"PK.
5. 第二輪開始,"雞蛋"仍然為變身而努力尋找另外的"雞蛋" PK. "小雞" 要尋找另外的"小雞"進行PK,贏家升級為" 大雞”輸家降級淪為"雞蛋"
6. 第三輪,同上理論," 大雞”為了升級,要尋找其他"大雞”PK. 贏者可升級為"鳳凰,"輸者淪為" 小雞"
7.直到游戲無法進行（無人和自己配對進行比賽）游戲結束。例如只剩下一個雞蛋、一個小雞和一個大雞；剩下兩個雞蛋；剩下兩個小雞。
（三）引導、采訪活動體會：
在這次活動中，我們收獲了快樂，大家都玩得十分開心，下面我來采訪一下大家的感受！
幾輪PK后勝出的—
游戲就像人生，從雞蛋變成鳳凰就是人生的幾次轉折、幾個機遇，然而機遇往往是給又準備的人的。當你失敗了，不要氣餒，要做好充分準備去迎接下一個機遇，這樣才能一步步邁向成功。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
抓住機會，可以促進你的成功，使你一帆風順，在成功經歷多次挫折的人生更有意義，讓人回味，可以使我變得更成熟，穩重。? ? ? ? ?
其實，我們在追求成功的路上，總會遇到大大小小的挫折，但仔細想想，離成功都不算遙遠，所以必須保持心態，直面挫折，繼續前行。
從雞蛋到鳳凰需要一個拼搏的過程，就像人的一生，需要不停努力拼搏，失敗與歡笑經常交織在一起，但是只要優必勝的決心和理想再加上自己的努力，總是會成功的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
不要太在意自己的得失，人生路上總會有許許多多的舍、取，不管在那兒失敗，只要從頭再坐起，堅持自己，最后一定成功。? ? ? ? ? ? ?
游戲過程中，大家驚奇的發現：有生以來，大家居然會為自己第一次變成＂鳳凰＂而自豪。有的平時不太起眼的同學，但是在游戲中第一輪就變成了“鳳凰”，那個興奮勁就別提了。也有的同學經過好幾輪才終于變成“鳳凰”，雖然很辛苦，卻感覺“鳳凰”這身份來之不易。由此我想到在以后不論我們遇到什么事，只要抱著一個開心樂觀的心態對待他，那么事情就會越來越順利，生活就會越來越美好！? ? ? ? ? ? ? ?
今天游戲讓我明白了，失敗并不可怕，可怕的是自己被失敗打敗后的一蹶不振。每個人都會面對各種各樣的失敗，貴在你用什么樣的心態去對待他。
競爭是殘酷的，不管對手是不是我們的朋友，都是一樣。奮斗最精彩的是過程，而不是結果。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
今天的活動中，有的同學一次就成功的變成了鳳凰，而有的同學則不斷的在蛻變中徘徊，他們在這個過程中肯定有過放棄的念頭，但在老師和同學們的監督下不得不繼續下去，這說明在我們成功的過程中，有時候他人的督促和鼓勵也是非常重要的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
從雞蛋變成小雞的過程，來來回回，好幾次讓我有點灰心，但盡管如此，還是堅持堅持下去了，結果最后成功了。
（四）班主任總結
同學們，有的一次過關斬將，有的卻在不斷的徘徊。但無論他們處在哪個階段，無論他們失敗過多少次，但臉上依舊還有一絲微笑。希望以后面對現實生活中的挫折與失敗時，也能有這么好的心態。同學們，物競天擇這個自然法則使自然界優勝劣汰，系統不斷完善進步。其實我們人類社會中也有相似的道理，正是職業競爭、技術的競爭、地位的競爭、思想和學術的競爭，使我們人類的物質文明和精神文明不斷進步。
可以說，競爭無處不在，無時不在。一個人從出生到回歸大自然，不同的年齡階段都存在著競爭，有競爭就會有結果、有對比、有先后。
通過今天的游戲，相比同學們會對競爭又新的認識、心態、方法。也希望同學們在今后的人生中通過積極地、有序的競爭，會有一個好的結果。
監控要點：
1.這個游戲場面比較熱烈，游戲前讓大家把桌椅擺放在場地四周，大家在場地中央活動。提醒大家不要踢翻桌椅，如果一旦發生桌椅推翻的現象就重新開始游戲。
2.指定鳳凰的區域在教室前面，晉升后面向游戲場地，按晉升順序依次站好。
3.引導學員將此游戲類比銷售工作
目的與意義：活躍氣氛，引導激勵
