【作者】劉松麗
【派別】文魁派
【導師】王玉印老師
【分舵】第二分舵? 思維分舵
【舵主】董季節
圖片發自簡書App
中心圖蘋果樹，書上有很多果實，樹下有很多果實，樹下的果實比喻外部的信息，分類收集放在不同的籃子里；樹上成熟的果實是我們大腦里的已有的知識，在我們需要的時候把它們調取出來放在相應的籃子里。收和放其實如同成熟的果實，這些知識都是真實存在的，我們要做的都是它們進行歸位—放在合適的籃子里。
讀書筆記和聽課筆記都是收的過程，把外部學到的信息分類、匯總收納進自己的大腦。
做各種學習計劃和課件是放的過程，把大腦里的信息調取出來，經過思考和想象不斷把知識體系擴充。
問題：收和放其實都有分類、匯總、歸為的部分，這個如何區分？
