一百年來，人類的智力方面基因并未進化，但人類的總體智商提升了，科技發(fā)展了，這是為什么？
我認為是學校的出現(xiàn)。
教育是一種杠桿原理，讓犯錯的成本急劇降低。
當父母們走進課堂，嬰兒們走進課堂，教育就從量變到了質(zhì)變。我報的早教都是小課包。
其實對比發(fā)達國家的兒童智力發(fā)展，除了家庭教育，就是父母參加早教班了，有一個經(jīng)濟學的杠桿原理也證明早教的效果。
家庭教育的資源本身也相當有限和局促，只有和外界打通，才能提升自己。我也是一點一點這么過來的。
用最小的課包換最高的質(zhì)量。
比如紅黃藍就報了10節(jié)課，但是跟那邊的助教學到了“寶寶搶玩具就當沒看見，讓他們自己解決”這條理念。
金寶貝我報了25節(jié)課，學到了“讓孩子在玩中釋放天性”。
小小運動館我就報了15節(jié)課，他們的理念是“SPF+DP，針對正確行為強化鼓勵”。
親子游泳我報的最長，銷售送了一本他們德國龍格老板寫的《如居水中》的書。
我上完每節(jié)課都會花些時間請教老師這節(jié)課的早教原理和課后需要復習些什么。
教育的家庭屬性變?yōu)樯鐣傩院螅瑥那樯痰街巧谈鞣矫姘l(fā)展就會變得高速進步，在與這些新的理念碰撞的同時，讓我知道并不是我一個人遇到了這樣的問題，我不是一個人在前行。
而是，點滴之水匯進了大海，讓我有了大海的力量和格局。
謝謝你們的陪伴！
作者：天天爸爸 （我是一個80后奶爸，育兒路上你的知己）
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