越是人人都能發聲的時代，越是人言可畏。
最近微博上流傳著死肥宅的梗。某高校的貼吧突然炸了
事情源于在新一期的“學妹來了”（大學生街訪微視頻）中，討論的問題是：什么樣的男生算是屌絲。某高校女生在視頻采訪中發表了自己的看法。如圖。
可謂此話一出，在網上引起了軒然大波。該游戲好漢紛紛跑至貼吧開貼發表看法。
某女生的個人信息被大量曝光。在這里先不分析女生的話對錯與否，也不分析女生后來被人肉是不是網絡暴力的一種。本小編只能從傳播學的角度對此事進行淺析。
傳播的基本過程由五個要素組成，分別是傳播者、受傳者、訊息、媒介以及反饋組成。
通俗一點來說則是一個消息或是事件從誰那里發出，具體的內容是什么，通過怎樣的媒介進行傳播，哪些人接受到了這一消息，并對此事件進行了怎樣的反饋。
現在回到這件事的開始，如果是在網絡匱乏的時代，這個話題一定不會被太多的人知曉，可是現在是信息多元化的時代，媒介傳播的渠道也非常豐富。
在自媒體時代，每個人都可以進行大眾傳播，每個人都是傳播者。
在傳播學中，傳播者既可以指一個人，也可以是群體或者組織。在這里小編認為傳播者是指“學妹來了”平臺。不過后來事件不斷進行發酵，每個接收到此條信息再傳播此事件的人都變成了傳播者。因此事件在短短的幾個小時內就引發了大量的討論。
再來看看傳播的渠道，此次事件的傳播渠道也相當的廣泛。有微博，貼吧，QQ空間以及人與人之間的口語相傳。
受傳者顯而易見是接受到此條消息的人。
那么得到了怎樣的反饋呢？自媒體是雙向傳播以及多向傳播的的媒介。視頻一在微博上發出，發送彈幕的人就對該女生的隱私進行了曝光，然后大批人員跑到女生高校所在貼吧聚集，發表了看法，意見不一。
然而說句實在話，該女生已經是一個成年人了。自己要對自己說的話負責。
俗語說得好，藥可以亂吃，話不能亂說。
再次對妹子提一句建議：可以學學公共關系與媒介素養兩門課。
至于貼吧的觀光團。越是人人都能發聲的時代，越是人言可畏。
欲加之罪，何患無辭。
另外“學妹來了”作為一個平臺，在傳播學中有一個觀點，媒體讓你看到的東西，往往是希望你能看見的。
在這里“學妹來了”難免有炒作的嫌疑，一段視頻的最終發出是經過后期剪輯的，那么該段視頻是否具有一定的引導的意味呢？
不過可以知道的是，女生的觀點恰好引起了矛盾，戳中了痛點，刺激了人的眼球。這樣不就可以吸引大眾眼球，獲取更多的視頻點擊率以及關注量。
以上均屬于小編個人觀點，不代表本平臺觀點，不喜勿噴。
- 祝你早安 午安 晚安 -
